【正文】 未達(dá)標(biāo)其他需要團(tuán)隊解決的問題 直方圖 柏拉圖控制圖 CPK分析* 第 6頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練n 為什么要為 8D過程作準(zhǔn)備168。 癥狀已被定義和量化168。* 第 8頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練n 小 結(jié)：168。 描述成立 8D小組的方針168。另一方面，一組合適的人員能夠包括所有必須的資源和聚集每一個人所具有的技能。* 第 11頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練8D小組 7種角色n 領(lǐng)導(dǎo)：（角色 1）168。 記錄負(fù)責(zé)人的總結(jié)* 第 12頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練n 抄寫員： （角色 4）168。 同小組一起工作解決沖突168。用可量化的術(shù)語，如與該問題有關(guān) 的人員、內(nèi)容、時間、地點、原因、方式和程度（ 5W2H）等詳細(xì)說明內(nèi)部 /外部顧客的問題。 解釋怎樣證實 ICA* 第 17頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練n 為什么要開發(fā) ICA168。 如果根本原因已知或者 ERA能夠繼續(xù)可靠保護(hù)顧客， ICA可以不需要。168。 單獨一個 ICA可能不夠。* 第 21頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練n 第 3步 :執(zhí)行 ICA168。證實有兩種形式：n 到達(dá)顧客前證實。 使用問題解決過程和工作表來識別問題的根本原因168。n 只需解決問題一次。 驗證了最有可能原因后才能得到根本原因* 第 26頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練檢查表散布圖層別法魚骨圖常用的 QC工具* 第 27頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練168。 所有的資料必須在根本原因確認(rèn)前收集。* 第 28頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練n 考慮在 不同欄 列出的所有差別并尋找變化168。* 第 29頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練n 第三步：開發(fā)根本原因推測168。 是一個排除的過程168。驗證是用來確認(rèn)已經(jīng)確定了根本原因的所需的證據(jù)。 在 D4階段中的軟件幫助將下列資料形成文件。 ”216。 ”216。n 目標(biāo)168。 PCA是消除問題的根本原因的最好行動。需要小組的一致同意，小組成員應(yīng)該通過討論和學(xué)習(xí)而不是妥協(xié)對選擇的決定達(dá)成一致。 為思想提供中心n 描述結(jié)果可以幫助小組向同一個目標(biāo)努力 .n 為了描述結(jié)果 ,需要確定一個行動或?qū)ο?. 如 :168。 常常包括金錢、最后期限、公司程序或法規(guī)n 所有不滿足假設(shè)的選擇被去除后，需求將決定最后的選擇168。 建立和評定作決定的準(zhǔn)則后，應(yīng)該準(zhǔn)備做決定。n 針對余下的選擇比較或應(yīng)用每一個需求。168。完成關(guān)鍵步驟的任何問題和延誤都會影響所有其它步驟的完成。這些步驟會投入大部分的注意力和資源n 可以同 D5中評定風(fēng)險一樣來評定每一步的重要性* 第 44頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練n 證實 PCA168。n 繼續(xù)執(zhí)行 ICA會浪費有價值的資源。168。168。168。 領(lǐng)導(dǎo)使用手中的職權(quán)使改變實施，但不是親自執(zhí)行。 描述表彰的理論168。哈哈！ 下次還要參加！* 第 59頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練 案例講解謝謝您的參與 ! QA!!因檔案較大 ,其他案例請見附件 1* 第 60頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練謝謝您的參與!* 第 61頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH。 在 D8階段允許涉及的每一個人：n 經(jīng)驗 分享n 真誠地表彰貢獻(xiàn)n 慶祝小組的成就168。 如果領(lǐng)導(dǎo)不能執(zhí)行某些建議行動，應(yīng)該告訴小組成員原因。168。 8D過程在 D3停止168。n 為什么要預(yù)防問題的再次發(fā)生168。n 例外 :有的 ICA可以同時作為 PCA* 第 45頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練確定并實施最佳永久性糾正措施，選擇正在進(jìn)行的控制活動來確保根本原因的消除，一旦在生產(chǎn)中應(yīng)用該措施，就要監(jiān)督其長期效果，如有必要實施應(yīng)急措施 .QUALITY CONSCIOUSNESS.The PDCA cycle is a series of activities pursued for improvementACTION PLANCHECK DO* 第 46頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練在執(zhí)行 PCA時常用的防錯法在工站設(shè)置擋板 ,防止漏掉此工站 ,如貼標(biāo)簽 ,測試 ,掃描 ,裝配件等小擋板 , 發(fā)揮大作用 !!NO. 1 擋板 NO. 2 即時報廢在不良品上直接劃 X, 以防止不良品混入 ,CASE不良也可以比照此辦法* 第 47頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練在執(zhí)行 PCA時常用的防錯法NO. 3 GO/NO GO治具利用聲光電等感應(yīng)設(shè)備來作輤助檢查* 第 48頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練NO. 4 數(shù)量管制 NO. 5 覆蓋不需加錫的部分 ,防止錫珠或錫渣短路只留出一個位置用來對端子焊錫* 第 49頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練NO. 6 利用材料的特性 ,使用專用設(shè)備來檢查在紫外燈下 ,線材沾膠顯示出來了 !!在普通光源下 ,線材沾膠不易看出* 第 50頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練NO. 7 利用專用設(shè)備來檢查 ,如 AOI對 LABEL進(jìn)行檢查 ,錯誤的印刷會被檢出 ,OK品則自動落入流水線* 第 51頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練NO. 7 利用即時打印設(shè)備 ,以便產(chǎn)品內(nèi)外的 SN一致對產(chǎn)品上的 barcode先掃描 ,再打印一張一樣的 barcode貼在PE袋上* 第 52頁解決問題的 8個步驟 8D教育訓(xùn)練D7 防止問題再次發(fā)