終端店鋪?zhàn)晕以\斷(完整版)
【正文】 的力量 雙因素理論激勵(lì)因素?工作興趣?成就?得到認(rèn)同?獲贊賞?責(zé)任?升職保健因素?工作環(huán)境?薪金?公司制度?安全感?人際關(guān)系滿意區(qū)域 不滿區(qū)域? ? ? 激激勵(lì)勵(lì)的的誤誤區(qū)區(qū)激勵(lì)激勵(lì) =金錢金錢 +物質(zhì)物質(zhì)不同員工，同種激勵(lì)不同員工，同種激勵(lì)只有鼓勵(lì)是激勵(lì)只有鼓勵(lì)是激勵(lì)拖延的激勵(lì)拖延的激勵(lì)員員工工激激勵(lì)勵(lì)技技巧巧營造和諧的工作氣氛營造和諧的工作氣氛培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感令他的工作有意義令他的工作有意義未來光明在未來光明在 “咫尺咫尺 ”管理者員工管理核心任務(wù) 美國管理學(xué)大師德魯克將經(jīng)理人的員工管理美國管理學(xué)大師德魯克將經(jīng)理人的員工管理工作分為以下五項(xiàng)：工作分為以下五項(xiàng)： —— 選擇人選擇人 —— 要求人要求人 —— 激勵(lì)人激勵(lì)人 （包括自己）培養(yǎng)他人（包括自己） 培養(yǎng)人培養(yǎng)人 —— 評估人評估人當(dāng)您要批評您員工時(shí)?。?！批評的目的是 ~~~ 批評的目的不是 ~~~— 幫助員工認(rèn)識錯(cuò)誤 — 顯示權(quán)威— 就補(bǔ)救方案達(dá)成一致 — 發(fā)泄怒氣— 提高業(yè)績 — 讓員工感到自己被瞧不起 — 贏得戰(zhàn)爭陳列分析表客單價(jià)分析時(shí)段分析表回頭率分析滯銷暢銷表分類占比表銷售日報(bào)表 時(shí) 段 金 額 占 比8： 00~10： 00 200 %10： 00~12： 00 500 %12： 00~14： 00 1200 %14： 00~16： 00 3800 %16： 00~18： 00 1100 %18： 00~20： 00 4300 %20： 00~22： 00 600 %
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