ie七大手法培訓(xùn)教材(完整版)
【正文】 IE七大手法之二 — 防錯法防錯法又稱防愚法 ,其義為防止愚笨的人做錯事 .也就是說 ,連愚笨的人也不會做錯事的設(shè)計方法 .狹義 :具有外行人來做也不會做錯的構(gòu)造 消極 :使作業(yè)不會有危險4.使作業(yè)變得更容易、更合適、更獨(dú)特 ,生 .5.隔離原理 :警告原理 :是可以降低其損害的程度 .EXL: .(緩和原理) ,考試后檢查一次看看 ,有沒有犯錯的地方 .(保險原理 ) ,火災(zāi)發(fā)生了開始自動灑水滅火 .(警告原理 ) ,騎機(jī)車戴安全帽 .(保險原理 ) .(緩和原理 ) ,怎麼辦呢 ?貼上姓名條或加條繩子固定在桌上 .(隔離原理、警告原理、緩和原理 )IE七大手法之三 — 五五法 :又稱 5熟悉有系統(tǒng)的質(zhì)問的技巧 ,以協(xié)助吾人發(fā)掘出問題的真正根源所在以及可能的創(chuàng)造改善途徑 .5W1H 法原則表 :問題點(diǎn)或指定工作 (如提高品質(zhì)效率工作 )總疑問為甚麼WHY疑問部份為甚麼WHY如 何HOW四項(xiàng)行動何 人WHO何 時WHEN何 地WHERE何 事WHAT簡化Sinmplification剔除Elimination剔除Elimination合並Combination重排Rearrangement IE七大手法之四 — 人機(jī)法 :獲得最大的機(jī)器利用率5.數(shù)人操作 1部機(jī)器或多部機(jī)器 .3.妥善應(yīng)用 .2.專注於某一「固定工作地點(diǎn)之研究」 ,即該工作再次應(yīng)用於同一件工作內(nèi) ,而失去研究改善之目的 .1.:代表 ”把持 ”,一手握住一個物體 ,另一手正在工作 ,此是為正常工作範(fàn)圍 ,約在 37~40公分之範(fàn)圍內(nèi) .IE七大手法之六 — 工作抽查法決定操作員每天工作占百分之幾 ,空間占百分之幾 .2.工作衡量 :觀測時間短 ,並可同時觀測數(shù)部機(jī)器或操作人員2.究訂抽查的目的 4.決定抽查的工作項(xiàng)目 6.決定觀測次數(shù) EVERYBODYPMl 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。2023l 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。下午 一月 2119:55January下午 7:55PMl 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。2023l 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。下午 一月 2119:55January下午 7:55PMl 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。31,下午 一月 2119:55January下午 7:552023l 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 31 19:55:1619:55:1619:55Sunday, 一月 21一月 21Sunday,2023l 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。一月 19:55:1619:55:1619:55Sunday, 一月 21一月 21Sunday,2023l 1行動出成果，工作出財富。一月 19:55:1619:55:1619:55Sunday, 一月 21一月 21Sunday,THE:代表 ”作業(yè) ”或 ”操作 ”,手正從事有生產(chǎn)性的動作 ,皆是 .EXL:係以操作者之雙手 (足 )之動作為主 .3.依 (1.)之記錄 ,加以質(zhì)疑 ,尋求改善之地方 .3.“雙手操作法 ”就是希望能幫助我們了解雙手在操作時 ”閒置 ”的狀況 ,並尋求改善的方法 ,以發(fā)揮雙手的能力 . :用以比較改善前及改善后之差異情形 .IE七大手法之五 — 雙手法 :了解在現(xiàn)況下 ,操作人之時間或機(jī)器之時間是否決定最合適的方法 :5何法 。造成的損害 ,雖然不能完全排除錯誤用 “復(fù)制 ”方式來達(dá)成 ,省時又不錯誤 .8.避免工
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