如何制定發(fā)展措施(完整版)
【正文】 就要執(zhí)行的措施，應該可操作、有指標、易量化。 ? 制定措施的要領： ? 具體性、可行性、針對性 ? 衡量一個發(fā)展措施制定的好壞，不僅要看措施是否包含了三個要素，更重要的是措施是否具體、可行、具有針對性，這是決定職業(yè)發(fā)展目標能否實現(xiàn)的關鍵。 ? 措施體現(xiàn)了 具體性、可行性和針對性 三個特點。即 “做什么” 的問題 ? 標準要素： 根據(jù)“現(xiàn)在的我”變成“明天的我”之間的差距制定的措施，不但應該具體，而且要符合一定的標準和規(guī)范?！弊⒁饬κ侨艘庾R的具體表現(xiàn)，是把自己的感知和思維等心理活動指向和集中于某一事物的能力。 ? 第二，經(jīng)濟社會發(fā)展對全面協(xié)調(diào)發(fā)展的要求越來越高，要求人們終身學習。如果沒有行動，目標也只能停留在空想階段?！吧系郯。埬钤谖叶嗄陙砭次纺愕姆萆?，讓我中一次彩票吧！” ? 但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時候，上帝出現(xiàn)了，并對他說：“老兄，我實在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！” 討論：這個故事告訴我們一個什么道理？。1 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 制定發(fā)展措施 確定發(fā)展目標 第三單元 職業(yè)生涯發(fā)展 目標與措施 構建發(fā)展階梯 第三課 制定發(fā)展措施 教學目標 : 指導學生掌握確定職業(yè)生涯發(fā)展目標、構建發(fā)展臺階和制訂發(fā)展措施的要領，發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃激勵學生勤奮學習、敬業(yè)樂群、積極進取的作用。 ? 這個故事告訴我們： ? 一是 制定目標要切合實際，不切實際的目標只能是空想； ? 二是 一個人在確定了目標后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。 終身學習與人生 ? 2023年，國際勞工組織提出口號要 “為終生具備就業(yè)能力而終生學習” 。 ? 第三，市場就業(yè)體制的進一步完善，勞動者合理流動也將更趨合理，要求人們終身學習。注意力是記憶力的基礎，記憶力是注意力的結(jié)果。即 “做到什么程度” 的問題。 ? 第一，在小惠制定的措施中，我們可以看到，小惠的措施在時間、方法和任務標準等方面都規(guī)定得非常具體，操作性很強，便于措施的落實和目標的實現(xiàn)。 ? 1. 明確“近細遠粗”的思路 ? 2. 針對 三個方面”的思路 ? 一是為近期目標的實 現(xiàn)服務 。 第一階段：在校期間 措施細致、具體 第二階段：畢業(yè)后當助理會計 措施較粗、模糊 長遠目標 會計師 做鋪墊 打基礎 ? （ 2） 小惠制定的在校期間的措施是畢業(yè)后階段措施和最終目標實現(xiàn)的基礎 。 ? 個人計劃的類型 ：在校計劃，年度計劃，月計劃，周計劃和日計劃。 ? 《成功沒有偶然》 ? 小蓉為實現(xiàn)“做一名出色的營銷員”的近期目標而制定的一份周密的在校計劃， ? 想一想小蓉的在校計劃涉及了哪些方面？ ? 這對小蓉近期目標的實現(xiàn)有何作用？小蓉的在校計劃對你有何啟發(fā)，你的在校計劃有何打算？ 主人公：小蓉 專業(yè)：市場營銷 目標：成立商貿(mào)公司 成功沒有偶然
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