高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第17課文理交融是必由之路2(完整版)
【正文】 11日）， 中國著名文學(xué)家、語言學(xué)家、教育家和社會活動家、翻譯家、散文家、精通 12國語言。 讀后感和書評的區(qū)別： 明確： 本文是一篇讀后感，是季羨林先生讀 吳全德和《 科學(xué)與藝術(shù)的交融 —— 納米技術(shù)與人類文明 》 ，所寫的讀后感，也有人會評，那這是否是一種書評呢？ 相關(guān)知識 從定義上看： 讀后感 ，是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。 教學(xué)重點(diǎn) ⒈ 通過本文的學(xué)習(xí)，了解書評與讀后感的區(qū)別 . ⒉ 學(xué)習(xí)季羨林先生自然樸實(shí)的文風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的治學(xué)態(tài)度。只有科學(xué)的美，沒有藝術(shù)的美，是殘缺的，反之亦然。 書評側(cè)重評論或介紹書籍 。 季羨林被奉為中國的 “ 國學(xué)大師 ” 、 “ 學(xué)界泰斗 ” 、 “ 國寶 ” 。 1947年畢業(yè)于清華大學(xué) ,任教于物理系 ,1952年轉(zhuǎn)入北京大學(xué)，任教至今。 （三）篩選文章關(guān)鍵語句，說說吳全德和季羨林
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