【摘要】2022/8/201課題：說課案說課人：段成勇單位：開遠一中課件制作：佘維平2022/8/202?一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用由曲線方程研究曲線的幾何性質(zhì)，并正確地畫出它的圖形，是解析幾何所研究的主要問題之一，本課就是根
2025-07-23 05:45
【摘要】一、知識再現(xiàn)前面我們學(xué)習(xí)了橢圓的簡單的幾何性質(zhì)：范圍、對稱性、頂點、離心率.我們來共同回顧一下橢圓x2/a2+y2/b2=1(ab0)幾何性質(zhì)的具體內(nèi)容及其研究方法.12222??byax橢圓
2024-11-12 19:05
【摘要】橢圓的簡單幾何性質(zhì)（二）【學(xué)習(xí)目標】1.掌握橢圓范圍、對稱性、頂點、離心率、準線方程等幾何性質(zhì)；2．能利用橢圓的幾何性質(zhì)解決相關(guān)的問題.【自主檢測】1.求直線320xy???與橢圓221164xy??的交點坐標.2.已知橢圓22149xy??，一組平行直線的斜率是32，問這組直線何時與橢圓相交？
2024-12-05 06:41
【摘要】第三章§3理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練知識點考點一考點二考點三如圖是阿聯(lián)酋阿布扎比國家展覽中心(ADNEC)．阿布扎比是阿聯(lián)酋的首都，這個雙曲線塔形建筑是中東最大的展覽中心．它的形狀就像一條雙曲線．這是雙
2024-11-17 23:14
【摘要】第一課時?學(xué)習(xí)目標?情境設(shè)置?探索研究?反思應(yīng)用?歸納總結(jié)?作業(yè)學(xué)習(xí)目標?、標準方程及其求法；?、焦距、焦點位置與方程關(guān)系；?.情境設(shè)置?橢圓的定義?把平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離和等于常數(shù)（大于｜F1F2｜）的點軌跡叫做橢圓。這兩
2024-11-19 16:17
【摘要】圓的簡單幾何性質(zhì)（三）【學(xué)習(xí)目標】1.掌握橢圓的第二定義；2．能利用橢圓的第二定義解決相關(guān)的問題.【典型例題】例1.點(,)Mxy與定點(4,0)F的距離和它到直線25:4lx?的距離之比是常數(shù)45，求點M的軌跡，并說明軌跡是什么圖形.思考：
2024-11-19 19:35
【摘要】雙曲線的性質(zhì)(一)莫旗職教中心徐志宏222bac??定義圖象方程焦點的關(guān)系||MF1|-|MF2||=2a（０2a|F1F2|）F(±c,0)F(0,±c)122
2024-11-30 11:22
【摘要】雙曲線及其標準方程（一）【學(xué)習(xí)目標】初步掌握雙曲線的定義，熟記雙曲線的標準方程．【自主學(xué)習(xí)】：手工操作演示雙曲線的形成：（按課本52頁的做法去做）分析：（1）軌跡上的點是怎么來的？（2）在這個運動過程中，什么是不變的？2．雙曲線的定義：平面內(nèi)到兩定點21,FF的距離的為常數(shù)
【摘要】1《雙曲線的簡單幾何性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計富源縣第一中學(xué)李耀明一、教材分析本節(jié)課是學(xué)生在已掌握雙曲線的定義及標準方程之后，在此基礎(chǔ)上，反過來利用雙曲線的標準方程研究其幾何性質(zhì)。它是教學(xué)大綱要求學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，也是高考的一個考點，是深入研究雙曲線，靈活運用雙曲線的定義、方程、性質(zhì)解題的基礎(chǔ)，更能使
2024-11-21 03:48
【摘要】高考圓錐曲線---雙曲線雙曲線的簡單幾何性質(zhì)【知識點1】雙曲線-＝1的簡單幾何性質(zhì)(1)范圍：｜x｜≥a,y∈R.(2)對稱性：雙曲線的對稱性與橢圓完全相同，關(guān)于x軸、y軸及原點中心對稱.(3)
2025-06-16 23:32
【摘要】幾何性質(zhì)(二)1．橢圓的長軸長為，短軸長為，半焦距為，離心率為，焦點坐標為，頂點坐標為.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：81922??yx1．橢圓的長軸長為，短軸長為，半焦距為，離心率為
2025-01-06 14:41
【摘要】【課堂新坐標】（教師用書）2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)雙曲線的幾何性質(zhì)課后知能檢測新人教B版選修1-1一、選擇題1．等軸雙曲線的一個焦點是F1(－6,0)，則它的標準方程是()218－x218＝1B.x218－y218＝128－y28＝1D.y28－
2024-11-19 10:30
鄂ICP備17016276號-1