【正文】 物質(zhì)燃料燃燒、油品及溶劑儲(chǔ)運(yùn)（含加油站）、建筑裝修、高分子合成、家具制造、電子制造、汽車(chē)制造、機(jī)械加工、印染、合成革與人造革、制鞋、制藥及精細(xì)化工等行業(yè)。這種大氣層結(jié)容易發(fā)生上下對(duì)流運(yùn)動(dòng)，可將近地面層的污染物向高空和遠(yuǎn)距離輸送、擴(kuò)散，從而使城市上空污染程度減輕。公眾可以在有關(guān)信息公開(kāi)后，積極參與到土壤污染修復(fù)方案的制定中，以信函、傳真、電子郵件或者按照有關(guān)公告要求的其他方式，向環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)，提交污染土壤修復(fù)方案方面的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并在 土壤修復(fù)方案報(bào)告書(shū)審查期間進(jìn)行磋商。 正確 您的作答： C 正確答案是： C 得分： 4 A、健康 B、節(jié)能 C、環(huán)保 1如何改變餐飲方式才能減少 的排放？ 餐館、家庭烹飪油炸時(shí)產(chǎn)生的油煙，會(huì)使 濃度瞬間提高。通過(guò)對(duì)日本原子彈爆炸幸存者、接受放射診療的病人、職業(yè)受照人群以及切爾諾貝利核事故受照人群的輻射流行病學(xué)研究表明，在全身輻射劑量 低于 ( )毫希沃特時(shí)，未發(fā)現(xiàn)明顯的輻射致癌效應(yīng)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：我國(guó) 2020 年至 2020 年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白質(zhì)就達(dá) 800 萬(wàn)噸，相當(dāng)于 億人一年的所需；浪費(fèi)脂肪 300 萬(wàn)噸，相當(dāng)于 億人一年所需。由于甲烷爆炸時(shí)需要與空氣混合，占到空氣中的 5%～ 15%才會(huì)發(fā)生爆炸，因此在封閉的填埋場(chǎng)內(nèi)幾乎沒(méi)有爆炸的危險(xiǎn)。大氣 的長(zhǎng)期暴露還與心律不齊、心力衰竭、心跳驟停的風(fēng)險(xiǎn)增加有關(guān)。 正確 您的作答： C 正確答案是： C 得分：4 A、運(yùn)行時(shí)間 B、參數(shù) C、運(yùn)行時(shí)間和參數(shù) 什么是填埋氣體？ 填埋氣體是生活垃圾填埋后，在填埋場(chǎng)內(nèi)被微生物分解，產(chǎn)生的以（ ）為主要成分的混合氣體， LFG 為填埋氣體的英文縮寫(xiě)（ Landfill gas）。填埋氣體中甲烷被列入大氣溫室氣體清單。過(guò)量施農(nóng)藥、化肥 ,或長(zhǎng)期進(jìn)行污水灌溉的農(nóng)田土壤也可能受到污染。主要指由于人為活動(dòng)增加了人類(lèi)生活環(huán)境中的天然放 射性水平。認(rèn)證流程包括：申請(qǐng)認(rèn)證、受理申請(qǐng)、工廠審查 、產(chǎn)品檢驗(yàn)等。按照輻射粒子能否引起傳播介質(zhì)的電離，把輻射分為兩大類(lèi)：（ ）。為了防止垃圾填埋對(duì)環(huán)境造成污染，需要采用衛(wèi)生填埋處理。二惡英是（ ）過(guò)程中產(chǎn)生的污染物，垃圾露天焚燒或在填埋場(chǎng)垃圾自燃排放的二惡英，是同量垃圾經(jīng)過(guò)現(xiàn)代化焚燒排放的很多倍；再生有色金屬、煉鋼、鐵礦石焚燒、煉焦、遺體火化、鑄鐵生產(chǎn)、水泥生產(chǎn)、制漿造紙（ ）等行業(yè)也產(chǎn)生了大量的二惡英；還有汽車(chē)尾氣、香煙、燒烤、煙花爆竹、自然界中森林火災(zāi) 和火山爆發(fā)等都能夠產(chǎn)生二惡英，其實(shí)二惡英離我們并不遙遠(yuǎn)。 正確 您的作答： B|D 正確答案是： B|D 得分： 4 A、優(yōu)惠政策 B、免稅政策 C、三檔補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn) D、五檔補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn) 2輻射會(huì)導(dǎo)致人體細(xì)胞的哪些損傷？ 輻射被人體細(xì)胞吸收后，可引起細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)特別是蛋白質(zhì)和 DNA 等生物大分子發(fā)生變化。（ 2）選擇質(zhì)量好的節(jié)水器具。用洗米水、煮面水洗碗筷，不僅可節(jié)省生活用水，而且可減少洗滌劑污染；清洗瓜果蔬菜用鹽浸泡消毒替代洗滌靈，只需沖洗一遍。 正確 您的作答： B|E 正確答案是： B|E 得分： 4 A、排放下降 B、排放上升 C、毒性 D、低毒性 E、高毒性 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專(zhuān)題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心 觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè) 集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我們班一共有 87 個(gè)人，男生 59 個(gè)，女生 28 個(gè)，其中少數(shù)民族生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來(lái)的學(xué)生占了本班人數(shù)的 78﹪。不管是身為普通身份的學(xué)生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會(huì)找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對(duì)話，及時(shí)地進(jìn)行處理。因此，在進(jìn)行第二主題網(wǎng)絡(luò)《夏天》時(shí)，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工 作情況總結(jié)一下。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身 體力行。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品 ...... 大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)專(zhuān)題 8 篇 第一篇 :大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 一、社會(huì)實(shí)踐目的：認(rèn)識(shí)當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 在實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會(huì)也比較多。要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。同時(shí)，利用工余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)金融業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于聯(lián)社下發(fā)的各種學(xué)習(xí)資料能夠融會(huì)貫通，學(xué)以致用，業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力、文字語(yǔ)言表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高。同時(shí)，為了更好的把關(guān)守口，我還通過(guò)關(guān)系，向有關(guān)單位的同志，學(xué)會(huì)了真假身份證的辨別能力，只要 是假的證件，我一眼就能辨別出來(lái)，從而把好了信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨(dú)立外出采寫(xiě)完成具體的新聞作品。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心 幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。 中我組活動(dòng)所做的課題為危機(jī)事件，主題為肯德基蘇丹紅事件。 此活動(dòng)策劃的開(kāi)展，使我們的開(kāi)括了思路，鍛煉了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有新意，可行性高。 在設(shè)有海信計(jì)算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實(shí)行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。開(kāi)式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。這次活動(dòng)讓我親身經(jīng)歷了本專(zhuān)業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場(chǎng)人生，受益匪淺。藥島和周?chē)墓衽_(tái) 在整個(gè)店內(nèi)形成口字型通道方便顧客從身邊兩冊(cè)同時(shí)瀏覽選購(gòu)藥品，縮短了行程。這也正是目前我們?cè)谛４髮W(xué)生在即將踏入社會(huì)成為一名醫(yī)藥銷(xiāo)售者所應(yīng)具備的最基本的能力和素質(zhì)。兒童藥品擺在上層，而成人、中老年人相當(dāng)一部分藥品卻擺 ...... 。最初的藥店選址應(yīng)綜合考慮客流量、購(gòu)買(mǎi)力、交通、現(xiàn)有市場(chǎng)和潛在市場(chǎng)等多方面因素，已保障藥品有暢通的銷(xiāo)售渠道。每個(gè)柜臺(tái)都分為幾層擺滿了各種不同的藥品，讓顧客有更大的選擇空間再與營(yíng)業(yè)員的交流中，營(yíng)業(yè)員具備了基本的醫(yī)務(wù)能力和營(yíng)業(yè)素質(zhì)。作為連鎖藥店中的一家，該點(diǎn)坐落在居民聚居區(qū)域，并南臨鞋城等商業(yè)街區(qū)，北臨省醫(yī)院，東面與頤瑪特超市相對(duì)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機(jī)會(huì)少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動(dòng)較平穩(wěn) ,但閉式系統(tǒng)較開(kāi)式系統(tǒng)復(fù)雜，因無(wú)油箱，油液的散熱和過(guò)濾條件較差。 保修期的第一年內(nèi)，正常使用過(guò)程中的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，只需播打海信計(jì)算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時(shí)間，并且在預(yù)約時(shí)間享受 免費(fèi)上門(mén)服務(wù)。 第六篇 :計(jì)算機(jī)公司大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 在大學(xué)里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的 更好的，可是一直以來(lái)我沒(méi)有很大的進(jìn)步，我好像進(jìn)入了瓶頸期。 事件安排：組員將事件發(fā)展設(shè)置為三個(gè)場(chǎng)景 。 在辦公室工作不足主要有：⒈缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展具體 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。主任每次安排的采訪任務(wù)都基本可以順利完成。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編 部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯(cuò)了。我深知：信貸資產(chǎn)的質(zhì)量事關(guān)信用社經(jīng)營(yíng)發(fā)展大計(jì)，責(zé)任重于泰山，絲毫馬虎不得。我熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，把黨和國(guó)家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動(dòng)，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，能夠及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給各項(xiàng)的工作任 務(wù)。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，國(guó)家和各地統(tǒng)計(jì)科研所作為非營(yíng)利性社會(huì)公益類(lèi)科研機(jī)構(gòu)，只能加強(qiáng)，不能削弱。如有不妥之處，歡迎給予批評(píng)和指正。最主要的就是鍛煉自 己，使自己不會(huì)再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)不再懦弱、學(xué)會(huì)忍受忍受一些不公、學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)！ 二、實(shí)踐內(nèi)容：在寒假開(kāi)始時(shí)我一回到家就開(kāi)始給家里幫忙，家里在市場(chǎng)批發(fā)蔬菜每天早上 6 點(diǎn)就要在零下 20 度的環(huán)境下將自己從別的地方運(yùn)來(lái)的蔬菜進(jìn)行批發(fā)、今年已經(jīng)近 20 歲了、對(duì)家里的幫助也是很少很少，感覺(jué)慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個(gè)實(shí)踐對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)倒是沒(méi)有什么運(yùn)用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學(xué)的運(yùn)用到工作使自己所學(xué)的不至于一無(wú)用處 !但現(xiàn)在這種機(jī)會(huì)是少之又少。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快→動(dòng)物找涼快→到昆蟲(chóng)的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工 作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作。 概括來(lái)講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來(lái)的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來(lái)的，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是見(jiàn)識(shí)方面都不如城市的孩子，難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來(lái)的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類(lèi)孩子之間會(huì)進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。先談?wù)劜蛔惆桑偟挠幸韵聨c(diǎn) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心 理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充