企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃要素(完整版)
【正文】 訓(xùn)策略 ?公司培訓(xùn)工作體系 ?各級(jí)管理人員課程設(shè)計(jì) ?員工培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) ?培訓(xùn)中心管理策略 ?培訓(xùn)工作重點(diǎn) ?培訓(xùn)執(zhí)行重點(diǎn) ?希望與夢(mèng)想 16 講師：祁建華 培訓(xùn)需求分析的主要問(wèn)題 ? 培訓(xùn)要達(dá)到的什么目的 ? 通過(guò)培訓(xùn)要使哪些行為和表現(xiàn)得以改進(jìn) ? 可行性如何 ? 目標(biāo)和手段是否現(xiàn)實(shí) 17 講師：祁建華 任務(wù)分析 ? 判斷培訓(xùn)的內(nèi)容 ? 選擇分析的工作崗位 ? 羅列工作崗位需要執(zhí)行的任務(wù)清單 ? 確保任務(wù)清單的可靠性和有效性 ? 明確勝任一項(xiàng)任務(wù)所需要的知識(shí)、技能 ? 或以采用觀察法、問(wèn)卷調(diào)查 ? 可以借鑒職務(wù)說(shuō)明書(shū) 18 講師：祁建華 績(jī)效能力現(xiàn)狀分析 1 現(xiàn)有能力 期望能力 能力差距 業(yè)務(wù)部門(mén) 1 業(yè)務(wù)部門(mén) 3 業(yè)務(wù)部門(mén) 2 業(yè)務(wù)部門(mén) 4 還應(yīng)加入什麼？ 平均職務(wù)年齡 平均學(xué)歷 受培訓(xùn)課程數(shù)目 19 講師：祁建華 員工能力現(xiàn)狀分析 2 現(xiàn)有能力 期望能力 能力差距 知識(shí) 技能 心態(tài) 所需能力 20 講師：祁建華 探討培訓(xùn)需求常見(jiàn)問(wèn)題 ? 找不到有效的切入點(diǎn) ? 強(qiáng)調(diào)期望要求，忽略現(xiàn)狀分析 ? 主管或員工不知道自己需要什么 ? 存在不切實(shí)際的期望與想法 ? 訪談培訓(xùn)需求的專(zhuān)案能力不足 21 講師：祁建華 年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定要素 ?公司當(dāng)年發(fā)展經(jīng)營(yíng)策略 ?培訓(xùn)目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃 ?當(dāng)年主要培訓(xùn)方式 ?企業(yè)文化培訓(xùn) ?業(yè)務(wù)培訓(xùn)重點(diǎn) ?職能類(lèi)別培訓(xùn) ?經(jīng)理人員管理培訓(xùn) ?員工基本技能培訓(xùn) ?個(gè)性化培訓(xùn)重點(diǎn) ?年度培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)狀況 ?培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)構(gòu)成表 ?計(jì)劃培訓(xùn)人員比例 ?計(jì)劃人均培訓(xùn)時(shí)間 22 講師：祁建華 培訓(xùn)預(yù)算的一般原則 23 講師：祁建華 培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行保證 ?制定執(zhí)行報(bào)告制度 ?與各個(gè)部門(mén)的密切練習(xí) ?制定提醒制度 ?采用項(xiàng)目管理制 ?網(wǎng)上及時(shí)通報(bào) 24 講師：祁建華 培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行困難 ?領(lǐng)導(dǎo)層的重視程度不夠 ?業(yè)務(wù)與沖突 ?臨時(shí)性改變 ?員工的意愿不高 ?參訓(xùn)人員紀(jì)律性差 25 講師：祁建華 執(zhí)行困難的應(yīng)對(duì)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1