【正文】 往最固執(zhí)、抵觸性最強(qiáng)的成員所操縱。自覺學(xué)習(xí)69聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部個(gè)體學(xué)習(xí)的四個(gè)層次個(gè)體學(xué)習(xí)的四個(gè)層次吸收知識(shí)吸收知識(shí)轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)變觀念改變行為改變行為形成習(xí)慣形成習(xí)慣不在于你學(xué)習(xí)了多少，而在于你真正運(yùn)用了多少 70聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部自覺學(xué)習(xí)，需要從三個(gè)方面入手：?克服學(xué)習(xí)障礙?自我上進(jìn)?生涯學(xué)習(xí)71聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部克服學(xué)習(xí)障礙解開心結(jié) 突破盲點(diǎn) 跨越設(shè)防 72聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部克服學(xué)習(xí)障礙解開心結(jié) 突破盲點(diǎn) 跨越設(shè)防 心結(jié)來源大致可分為三種：一是由于環(huán)境的壓力。但長久的設(shè)防卻把自己的未來發(fā)展限制住了。（ 5）參加跨行業(yè)的學(xué)習(xí)社團(tuán)。? 強(qiáng)調(diào)結(jié)果但更注重過程。 三月 2102:46:0402:46Mar2121Mar211故人江海 別 ，幾度隔山川。 02:46:0402:46:0402:463/21/2023 2:46:04 AM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的 積 累。 三月 21三月 21Sunday, March 21, 2023 閱讀 一切好 書 如同和 過 去最杰出的人 談話 。 2023/3/21 2:46:0402:46:0421 March 20231一個(gè)人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強(qiáng) 不息。 三月 2102:46:0402:46Mar2121Mar211越是無能的人，越喜 歡 挑剔 別 人的 錯(cuò) 兒。 02:46:0402:46:0402:46Sunday, March 21, 20231不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。 三月 21三月 2102:46:0402:46:04March 21, 20231他 鄉(xiāng) 生白 發(fā) ，舊國 見 青山。? 強(qiáng)調(diào)共性但更注重個(gè)性。（ 7）發(fā)展良好的人際關(guān)系。方法：?培養(yǎng)嘗試、冒險(xiǎn)的行動(dòng)習(xí)慣。三是由于心理上的差異。? 對(duì)策：不到萬不得已不用，提高整體溝通水對(duì)策：不到萬不得已不用，提高整體溝通水平平 48聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部培訓(xùn)內(nèi)容第一單元：團(tuán)隊(duì)的組建第二單元：團(tuán)隊(duì)角色與分工第三單元：有效的團(tuán)隊(duì)溝通第四單元：團(tuán)隊(duì)會(huì)議與決策第五單元：出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)第六單元：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新49聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部? 活動(dòng)：數(shù)碼大傳真活動(dòng)：數(shù)碼大傳真50聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段形成期形成期動(dòng)蕩期動(dòng)蕩期規(guī)范期規(guī)范期表現(xiàn)期表現(xiàn)期51聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)各階段領(lǐng)導(dǎo)方式團(tuán)隊(duì)建設(shè)各階段領(lǐng)導(dǎo)方式形成期動(dòng)蕩期規(guī)范期表現(xiàn)期共同遠(yuǎn)景、目標(biāo)信任、職責(zé)明確充分溝通、公平公正決策機(jī)制檢查改進(jìn)、危機(jī)處理機(jī)制（預(yù)防）激勵(lì)、調(diào)整優(yōu)化、總結(jié)（榜樣、標(biāo)準(zhǔn)流程）、創(chuàng)新52聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部團(tuán)隊(duì)的士氣與工作效率形成期 風(fēng)暴期 規(guī)范期 表現(xiàn)期士氣效率低高53聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部團(tuán)隊(duì)發(fā)展第一階段：形成期團(tuán)隊(duì)發(fā)展第一階段：形成期? 特征：背著走特征：背著走– 從混亂中理順頭緒，缺乏目標(biāo)、規(guī)范和信任從混亂中理順頭緒，缺乏目標(biāo)、規(guī)范和信任? 目標(biāo)：目標(biāo)：– 讓團(tuán)隊(duì)成員盡快進(jìn)入工作角色讓團(tuán)隊(duì)成員盡快進(jìn)入工作角色? 領(lǐng)導(dǎo)方法：領(lǐng)導(dǎo)方法：– 指令型領(lǐng)導(dǎo)指令型領(lǐng)導(dǎo)? 員工主動(dòng)性：?jiǎn)T工主動(dòng)性：– 等待指示，詢問該做什么等待指示，詢問該做什么54聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部團(tuán)隊(duì)發(fā)展第二階段：動(dòng)蕩期團(tuán)隊(duì)發(fā)展第二階段：動(dòng)蕩期? 特征：拉著走特征：拉著走– 開始產(chǎn)生共識(shí)與積極參與開始產(chǎn)生共識(shí)與積極參與? 目標(biāo)：目標(biāo)：– 明晰劃分職責(zé)，培養(yǎng)核心成員明晰劃分職責(zé)，培養(yǎng)核心成員? 領(lǐng)導(dǎo)方法：領(lǐng)導(dǎo)方法：– 輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)? 員工主動(dòng)性：?jiǎn)T工主動(dòng)性：– 詢問該做什么詢問該做什么55聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部團(tuán)隊(duì)發(fā)展第三階段：規(guī)范期團(tuán)隊(duì)發(fā)展第三階段：規(guī)范期? 特征：一起走特征：一起走– 大家共同做決定大家共同做決定? 目標(biāo)：目標(biāo)：– 形成自主化團(tuán)隊(duì)，調(diào)和差異，運(yùn)用創(chuàng)造力形成自主化團(tuán)隊(duì)，調(diào)和差異，運(yùn)用創(chuàng)造力? 領(lǐng)導(dǎo)方法：領(lǐng)導(dǎo)方法：– 協(xié)商型領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商型領(lǐng)導(dǎo)? 員工主動(dòng)性：?jiǎn)T工主動(dòng)性：– 建議采取行動(dòng)建議采取行動(dòng)56聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部團(tuán)隊(duì)發(fā)展的第四階段：表現(xiàn)期團(tuán)隊(duì)發(fā)展的第四階段：表現(xiàn)期? 特征：跟著走特征：跟著走–– 很強(qiáng)凝聚力，出色的工作業(yè)績很強(qiáng)凝聚力，出色的工作業(yè)績? 目標(biāo)：目標(biāo)：–– 保持成長的動(dòng)力，避免老化保持成長的動(dòng)力，避免老化? 領(lǐng)導(dǎo)方法：領(lǐng)導(dǎo)方法：–– 委托型領(lǐng)導(dǎo)委托型領(lǐng)導(dǎo)? 員工主動(dòng)性：?jiǎn)T工主動(dòng)性：–– 采取行動(dòng)，立即匯報(bào)采取行動(dòng)，立即匯報(bào)–– 立即行動(dòng)，定期匯報(bào)立即行動(dòng)，定期匯報(bào) 57聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部團(tuán)隊(duì)階段與領(lǐng)導(dǎo)方式團(tuán)隊(duì)階段與領(lǐng)導(dǎo)方式命令指導(dǎo)參與授權(quán)高命令、低支持高命令、高支持高支持、低命令低命令、低支持命令行為支持行為低低 高高高高形成動(dòng)蕩規(guī)范表現(xiàn)58聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部培訓(xùn)內(nèi)容第一單元：團(tuán)隊(duì)的組建第二單元：團(tuán)隊(duì)角色與分工第三單元：有效的團(tuán)隊(duì)溝通第四單元：團(tuán)隊(duì)會(huì)議與決策第五單元：出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)第六單元：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新59聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部– 煮青蛙的故事煮青蛙的故事團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的障礙有哪些？團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的障礙有哪些？團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新60聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部? 請(qǐng)一筆畫出四條直線請(qǐng)一筆畫出四條直線將九個(gè)點(diǎn)連起來？將九個(gè)點(diǎn)連起來？小練習(xí)? 請(qǐng)一筆畫出請(qǐng)一筆畫出 三三 條直線條直線將九個(gè)點(diǎn)連起來？將九個(gè)點(diǎn)連起來？? 請(qǐng)一筆畫出請(qǐng)一筆畫出 一一 條直線條直線將九個(gè)點(diǎn)連起來？將九個(gè)點(diǎn)連起來？61聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部學(xué)習(xí)有三個(gè)層面學(xué)習(xí)有三個(gè)層面 個(gè)人學(xué)習(xí) 自覺學(xué)習(xí)：認(rèn)知學(xué)習(xí)，技能學(xué)習(xí)，情感學(xué)習(xí) 組織（團(tuán)隊(duì)）學(xué)習(xí) 將組織作為學(xué)習(xí)的主體來看待的 (組織學(xué)習(xí)力）學(xué)習(xí)型組織 是一種組織的管理模式，前者個(gè)體和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是它的必要條件 62聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部個(gè)體特質(zhì)差異（、個(gè)體特質(zhì)差異（ 1））遺傳基因種族 /人種性別環(huán)境文化與監(jiān)獄父母的影響客觀環(huán)境行為方式能力與技能個(gè)性價(jià)值觀63聯(lián)想集團(tuán)文化與培訓(xùn)部個(gè)體特質(zhì)差異（個(gè)體特質(zhì)差異（ 2））不舒適區(qū) 不舒適