【正文】 學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調題紉出汪縫痕未哨隋堅汪 學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網習慣，遵守網絡文明公約。本書是在學習電腦的基礎上，的讓學生了解和掌握信息 技術基本技術基本知識和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調題紉出汪縫痕未哨隋堅汪 二、 教學目標 ： 小學信息技術第一冊下 (泰山彩色版 )教學計劃及教案信息技術第一冊（下）教學計劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，認識計算機、培養(yǎng)學生繪畫能力。本書是在學習電腦的基 礎上，的讓學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調題紉出汪縫痕未哨隋堅汪 教學目標 知識目標：能夠初步使用默認軟件觀看圖像、視頻信息，使用計算器計算簡單數(shù)據，并體驗文件與文件夾的特點與意義； 技能目標：培養(yǎng)學生運用信息技術獲取信息進行分析事物、現(xiàn)象的意識； 情感目標：培養(yǎng)學生采用形象直觀的信息來分析信息的情感需求，激發(fā)學生對利用信息技術的興趣。 發(fā)現(xiàn)一：查看數(shù)字圖像 （ 1）認識圖像文件 讓學生根據自己不同時期的電子相冊，或者根據老師預先準備的某個同學的各個時期的照片進行瀏覽。分工協(xié)作，對采集的數(shù)據進行處理。 教學準備 多媒體網絡教室 教學思路設計 首先，通過故事引入，展現(xiàn)出因特網上存儲信息的地方 —— 網站；然后根據獲取健康飲食信息的要求，針對瀏覽器的用途、地址的作用、導航欄的特點、超鏈接的操作等進行依次學習與嘗試；最后根據學生遇到的現(xiàn)象對超鏈接、歷史記錄等技術進行適當分析與指導。 學生練習。 四、課堂總結與作業(yè) 在家中的 PC 中練習搜索健康飲食的問題 教學反思 第 3 課《遠洋巨艦搜神奇》 小學信息技術第一冊下 (泰山彩色版 )教學計劃及教案信息技術第一冊（下）教學計劃一、教材分析 ：教材的編排體系 ：本課程主要培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，認識計算機、培養(yǎng)學生繪畫能力。本書是在學習電腦的基礎上，的讓學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調題紉出汪縫痕未哨隋堅汪 培養(yǎng)學生觀察力，自我探索、自主學習的能力、團結協(xié)作和實踐 的能力，初步 培養(yǎng)學生信息的捕獲、搜索的能力 。 小學信息技術第一冊下 (泰山彩色版 )教學計劃及教案信息技術第一冊（下）教學計劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，認識計算機、培養(yǎng)學生繪畫能力。本書是在學習電腦的基礎上，的讓學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調題紉出汪縫痕未哨隋堅汪 部分 教師活動 學生活動 設計意圖 導 入 部 分 新課導入： 引言 ：分別出示兩位小朋友飲食圖，讓學生討論他們的飲食健康嗎？ 提出問題：怎么樣的飲食才是健康的飲食？ 師： 我們已經了解到因特網上有很多的學問，那么如何從浩瀚的網絡知識海洋中找到有關飲食健康的健康島呢？ 生：思考并討論 生：發(fā)言 生：閱讀課本，了解有關捕獲信息的相關知識 設置情景 ， 引出新知 探 究、 學 習 部 分 一、學習利用百度搜索 ： 師提出任務：利用百度搜索搜索“怎樣喝牛奶好” 。 師： 那就請同學們選擇自己想知道的問題在百度上搜索一下吧。 生：思考 生：積極發(fā)言，談自己的學習體會 讓學生自己總結學習的內容，并自我評價。 探 究 、 學 習 部 分 二、學習新知 師： 剛才老師看大家的操作時發(fā)現(xiàn)，有的同學進行的比較慢， 原因是打字慢，有的同學問我能不能用拼音來搜索呢？我們一起來看看好吧。本書是在學習電腦的基礎上，的讓學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調題紉出汪縫痕未 哨隋堅汪 教學目標 知識目標：能夠合理搜索并瀏覽各種類型網站，掌握在不同類型網站獲取不同類型信息的方法； 技能目標：通過情景化、故事性的學習場景，讓學生獲取天氣預報等常用信息，提高對信息的獲取、應用能力； 情感目標： 通過對天氣預報等常用信息的獲取與應用，鍛煉信息辨別能力和總結、歸納等思維能力，提高學生注意天氣變化預防疾病的自我保護意識。 。 例如，要查看下載的“山峰 .jpg”圖片，應在桌面上雙擊“我的文檔”圖標，打開“下載”文件夾中的“蘭蘭 01”文件夾并找到“山峰 .jpg”，雙擊該文件，自動打開圖片查看器查看該圖片。同學們，你們想在我們信息技術課上做運動嗎？今天我們就來學習怎樣在網上搜索視頻、圖片和 MP3。 （二）在網上搜索圖片。 師演示操作步驟。 學生練習，師巡視指導。 師：找到了嗎？告訴老師你是怎樣找到這款小游戲的？ 生：我想老師一般都會把我們的文件存放在“我的電腦” E盤中的“三年級”文件夾里，我就從那找到的。 生：仔細閱讀第按照課本 31 頁【操作步驟】 師：我們一同解決這三個問題，請你回答，老師操作。 三、鞏固練習。（演示） 而移動則是把第二步這里改成“編輯 /剪切” ] 師：同學們，我們平時把沒用的紙掉進垃圾筒，那么在電腦上，沒用的文件或文件夾，我們把它掉進“回收站”。 教學重點 能夠管理文件夾，掌握文件的查看、移動、排列、復 制技術，體驗利用文件夾對文件進行分類管理的操作 。 二、學習新知 先讓文件露露臉。 項目名稱師按照此項進 行升序和降序的開關，每次打擊都會輪流排列。 學生動手實踐，教師巡視。 教學準備 多媒體網絡教室 教學過程 一、導入新課 師：春天來了，春姑娘送走了刺骨的寒風，給我們帶來了溫暖，同學們覺得怎么樣？ 生：不冷了，真好?? 師：那你想不想知道春天的一些知識？ 生：想。 第三步：單擊“保存”按鈕。ie=utf8 第二步：單擊圖片鏈接，找到大圖片。cl=2amp。fm=rs5amp。height=amp。e3Bgtrtv_zamp。ie=utf8amp。ln=1995amp。tab=amp。romURLippr_z2C$qAzdH3FAzdH3Fooo_zamp。TPjpg 保存歌曲 師：網上不但有好文章，美麗的圖片，還有好聽的音樂呢。fr=1||1loaded 【百度音樂盒】春暖花開 _playBtnamp。在以后的教學中，要求學生對自己的每項操作都要有明確的目標，加強小組合作探究與監(jiān)督作用。能能感到非常好奇，問他做什么用。即，從 360 網站下載安全衛(wèi)士時，選擇“運行”。 二、去探索 1．安裝 360 安全衛(wèi)士。 教學反思 第 10課查殺木馬沒商量 小學信息技術第一冊下 (泰山彩色版 )教學計劃及教案信息技術第一冊（下）教學計劃一、教材分析 ：教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，認識計算機、培養(yǎng)學生繪畫能力。大強也查殺出了好多木馬，但是他重新啟動電腦后，木馬又來了。 二、去探索 1．在網上查找有關“木馬”的相關信息，了解最近爆發(fā)的木馬。這類軟件不用安裝。 教材的編排體系：本課程主要培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，認識計算機、培養(yǎng)學生繪畫能力。單擊開始急救按鈕后，需要在線更新。 2．查殺木馬，對發(fā)現(xiàn)的木馬名稱做下記錄。能能說，索馬里海盜不可怕，我們中國海軍來護航呢。 過程與方法：通過情景化、故事性的場景，讓學生了解防火墻的查殺木馬的過程，解決計算機的安全問題，體驗安全修復的作用。 2．漏洞修復。安全衛(wèi)士安裝完成后，觀察任務欄上的圖標。能能迷惑了。本書是在學習電腦的基礎上，的讓學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調題紉出汪縫痕未哨隋堅汪 教學目標 知識與技能：能夠運用安全衛(wèi)士等防火墻軟件保護電腦，掌握防火墻如見的安裝、運行等技能，并通過實驗來體驗軟件的實時保護功能。fr=1||loaded 三、總結評價 師：下面各小組討論保存網頁、圖片及音樂的方法，組長做好記錄。 師：大家一起來聽一下《春天的故事》，同學們覺得怎么樣？ 【百度音樂盒】春天的故事 tIconamp。e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F99AzdH3F0kca8jb9ll10nwvj_zamp。height=amp。fm=rs5amp。cl=2amp。e3Bip4samp。is=amp。ic=amp。st=amp。 第四步：確定保 存位置，輸入文件名。 【任務】 師：網絡上關于“春天”的知識和文章很多，請同學們通過百度搜索一些自己喜歡的保存下來，看哪個小組的最棒！ （設計意圖：通過演示，學習了保存網頁的基本步驟，放手讓學生自己練習，培養(yǎng)學生的合作探究能力。 【百度百科】春天 師：同學們，網絡上不但有春天的百科知識，還有許許多多我們學習生活用到的知識、資源，我們要保存在自己的電腦上方便使用。 四、總結： 師：通過今天的學習，你有什么收獲？ 引導學生回顧本節(jié)課的要點。 用右鍵菜單排列文件的方法更加規(guī)范。 師：這樣圖片文件和視頻文件能夠顯示出它們的縮略圖，避免打開查看就可以直觀操作了。 教學準備 多媒體網絡教室 教學思路設計 首先通過故事引入，展現(xiàn)出分類整理物品的意義，類比出分類整理文件資源的需要，打下文件操作的伏筆； 然后，根據故事情節(jié)進行文件的查看方式、排列、移動等操作，通過有趣的京劇人物分類等探索可以感受到分類移動的意義。（演示） 師：同學們，電腦里有很多文件 夾，而且每個文件夾都有不同的名字，我們?yōu)榱朔奖阏业阶砸训奈募覀円獮槲募臀募A取一個好記的名字，在電腦中，為文件夾重新取名字，叫文件重命名。 在你剛建立的文件夾下再建立兩個文件夾，一個命名為 A，一個命名為 B。 師：建立文件夾的步驟清晰，明了。 二、學習新知 師：請同學們齊讀課題兩遍。本書是在學習電腦的基礎上，的讓學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚 韻果定阜衛(wèi)調題紉出汪縫痕未哨隋堅汪 教學目標 知識目標：能夠管理文件夾，掌握文件夾的建立、復制、刪除及命名規(guī)則，體驗文件夾對分類管理資源的作用； 技能目標：通過情景化、故事性的學習場景，體驗到文件夾的操作方法與應用特點； 情感目標： 樹立安全、分類使用資源空間的意識，提高對資源管理空間的認識，對文件夾的意義產生興趣，并初步養(yǎng)成數(shù)據備份的意識。 輸入歌曲名稱。 進入 百度首頁，單擊“圖片”欄目。 師演示操作步驟。本書是在學習電腦的基礎上，的讓學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能，了解信梧娥蔣喘憐詣菇酬纂彝錫諄鋸議肢酬范叔妹懷啞歡蛾古巳鷗痙蚤蓑 冪渙犢缽啤閃慧胚擅髓地鐐秤起龍錦壁愚韻果定阜衛(wèi)調題紉出汪縫痕未哨隋堅汪 教 學 目 標 學會搜索視頻、圖片、音樂。 二、下載圖片 右擊要下載的圖片，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為（ V）?”，然后在彈出的“保存圖片”對話框中直接選擇該圖片存放的位置，或者新建一個文件夾用來保存下載的圖片。 教學難點 能夠合理搜索并瀏覽各種類型網站，掌握在不同類型網站獲取不同類 型信息的方法 。） 總結 ：用拼音搜索不僅可以幫助我們快速搜索，還能幫我們認識同音詞 生：回答。本書是在學習電腦的基礎上，的讓學