川教版九年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試3(完整版)
【正文】 建勢(shì)力 D．推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治進(jìn)程 、法、美三國資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的共同原因是 A．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙 B．受到封建專制制度的阻礙 C．專制王權(quán)同議會(huì)矛盾斗爭(zhēng)的結(jié)果 D．殖民壓迫激起人民強(qiáng)烈反抗 “大哥倫比亞共和國”并獲得了“拉丁美洲解放者”稱號(hào)?？荚嚂r(shí)，考 生應(yīng)獨(dú)立思考和答題，不得相互討論和借閱資料。（ 3）答案中，凡涉及歷史人名、地名和專用名詞，出現(xiàn)錯(cuò)別字的，該得分點(diǎn)均不得分。他是 A．波利瓦爾 B．克倫威爾 C．華盛頓 D．圣馬丁 一、選擇題答題卡（本大題共 12小 題，每小題 2分，共 24分） 二、綜合題（本大題共 3 小題，其中第 13 題 9 分，第 14 題 8 分，第 15 題 9 分，共 26 分） ： 材料一 ： 人民為自由而戰(zhàn)，尋求真正的解放?？烧悄贻p的它，在短短地 200 多年時(shí)間里，創(chuàng)造了人類迄今為止最多的輝煌。 (2 分 ) （ 3）法國巴黎人民攻占巴士底獄 (1 分 ) ； 《人權(quán)宣言》（ 1 分） （ 4）自由、民主、平等。 (2 分 ) (3) 拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)激起了人民的反抗 (2 分 ) (4) 歷史造就了英雄人物，英雄人物的出現(xiàn)能夠加速歷史的發(fā)展 (2 分 ) 1說一說：列克星頓的的槍聲（ 1 分） 看一看： 文獻(xiàn)是《獨(dú)立宣言》（ 1 分） 議一議：《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)的“自由、平等”的民主原則，也成為當(dāng)時(shí)歐洲大陸各國反對(duì)封建君主專制、進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的一面旗幟，因而被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。 ■步驟一：無盡的憤怒 鏈接史料： “訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經(jīng)接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。 材料二 ： 獨(dú)立與自由根植于美利堅(jiān)靈魂深處，為此它 不惜與母邦兵戎相見…… 材料三： 革命的烈焰將國王推上了斷頭臺(tái)，巍峨的凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡……這個(gè)民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮，因?yàn)樗麄兏鼝圩杂珊驼胬??！薄跋ＥD內(nèi)部極盛”的主要原因是 A．對(duì)外交流頻繁 B．中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰 C．民
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