川教版九年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試3(參考版)
2024-11-21 21:07本頁面
【正文】 （ 2 分） 想一想：先進(jìn)人物的領(lǐng)導(dǎo)、人民的積極支持、戰(zhàn)爭的正義性、國際援助。 (2 分 ) (3) 拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭激起了人民的反抗 (2 分 ) (4) 歷史造就了英雄人物，英雄人物的出現(xiàn)能夠加速歷史的發(fā)展 (2 分 ) 1說一說：列克星頓的的槍聲（ 1 分） 看一看： 文獻(xiàn)是《獨(dú)立宣言》（ 1 分） 議一議：《獨(dú)立宣言》體現(xiàn)的“自由、平等”的民主原則，也成為當(dāng)時(shí)歐洲大陸各國反對(duì)封建君主專制、進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的一面旗幟，因而被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。 (2 分 ) （ 3）法國巴黎人民攻占巴士底獄 (1 分 ) ； 《人權(quán)宣言》（ 1 分） （ 4）自由、民主、平等。美國、中國都經(jīng)歷了 8 年不懈地抗戰(zhàn)，最終趕走了侵略者。潘恩 ●說一說：“挑戰(zhàn)”開始的標(biāo)志性事件是什么？（ 1 分） ■步驟二：不懈的斗爭 鏈接圖片： ●看一看：右圖反映的是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中什么重要文獻(xiàn)的頒布？（ 1 分） ●議一議：馬克思稱這部文獻(xiàn)為“第一個(gè)人權(quán)宣言”，為什么？（ 2 分） ■步驟三：偉大的勝利 鏈接圖片： ●猜一猜：右圖中的人物是美國歷史上最受人民愛戴的總統(tǒng)之一。 ■步驟一：無盡的憤怒 鏈接史料： “訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經(jīng)接受了這個(gè)挑戰(zhàn)?？烧悄贻p的它，在短短地 200 多年時(shí)間里，創(chuàng)造了人類迄今為止最多的輝煌?！? —— 恩格斯《德國狀況》 材料四：“當(dāng)拿破侖建立法蘭西帝國的時(shí)候，法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭，而這種帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對(duì)拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭。 材料一：“恰巧拿破侖這個(gè)科西嘉人做了被戰(zhàn)爭弄得精疲力竭的法蘭西共和國所需要的軍事獨(dú)裁者 —— 這是個(gè)偶然現(xiàn)象：但是，假若不曾有拿破侖這個(gè)人．那么他的角色是會(huì)由另一個(gè)人來扮演的。 材料二 ： 獨(dú)立與自由根植于美利堅(jiān)靈魂深處，為此它 不惜與母邦兵戎相見…… 材料三： 革命的烈焰將國王推上了斷頭臺(tái)，巍峨的凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡……這個(gè)民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮，因?yàn)樗麄兏鼝圩杂珊驼?
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