蘇教版九年級(jí)下語文期末考試2(完整版)
【正文】 8） 小而言之，是為中國， ；大而言之，是為學(xué)術(shù)， 。進(jìn)去以后我發(fā)現(xiàn)里面的書太多了，一排排的書架，我都不知道該怎么找；再說中午時(shí)間也短，我本想放學(xué)后還可以到圖書館再看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖書館已經(jīng)關(guān)門了。 （乙） 過故人莊 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。（ 4分） 11．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。 第一道主菜當(dāng)推《基督山伯爵》。也許我們這一代人對(duì)這本書和作者的名字有些陌生，偶爾有人會(huì)知道《斷章》。讀過法布爾，你就會(huì)好好地去敬畏生命，熱愛自然，要不，你就是一個(gè)把魚翅當(dāng)粉絲的傻瓜。 最后的甜點(diǎn)是亞米契斯的《愛的教育》。 ， 請(qǐng)你根據(jù)提示寫出作者閱讀的內(nèi)容。一場大火，奪去了這個(gè)家庭女主人的生命，吞噬了這個(gè)家庭所有的財(cái)產(chǎn)，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢 ?你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個(gè)破舊的玩具熊呢 ?” ④小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎 ?非得最好的嗎 ?”母親回答說：“我想是的。 ⑦ 我終于明白了…… ⑧我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來，小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。 19． 文章結(jié)尾三次用到了“高貴”一詞，請(qǐng)結(jié)合語境分別指出其中含義。 九年級(jí)語文練習(xí)參考答案 題號(hào) 1 2 3 4 5 答案 C B B A A 、嚼、納、儲(chǔ) 7．（ 1）悠然見南山 （ 2）直掛云帆濟(jì)滄海 （ 3）星漢燦爛 （ 4）酒酣胸膽尚開張 （ 5）大庇天下寒士俱歡顏 （ 6）一鼓作氣 （ 7）生于憂患 （ 8）就是希望中國有新的醫(yī)學(xué) 就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去 8.（ 1）示例： 學(xué)校圖書館 藏書豐富（數(shù)量大、種類多），但經(jīng)常去的學(xué)生極少。從景物描寫的視角、修辭手法運(yùn)用、詞語的精煉形象等方面賞析均可。 ③委托，交付。等等。 (語言簡練，意對(duì)即可，各 2分， 4分 ) 19．①不僅捐出了媽媽，還有充滿童真的無私的愛心。 ) 。③認(rèn)識(shí)到愛是將自己“最好的東西送給別人”并傳承母親的善心，按照自己的理解將這種善心發(fā)揚(yáng)光大。） 14.《戀戀山城》；《基督山伯爵》；《蘇菲的世界》；《愛的教育》。 12．①這就是我用來報(bào)答先帝、盡 忠陛下的職責(zé)。示例二：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村” 這兩句詩意境優(yōu)美而含蓄。 ②合理安排借 閱時(shí)間。（ 3分） __________________________________________________________________________ 21． 文中畫線的一處細(xì)節(jié)描寫，極其生動(dòng)形象，反映了小女孩的內(nèi)心世界。我看到，這位母親的眼 里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情，我的眼睛也潮濕了， 她幸福， 是因?yàn)? ；她驕傲，是因?yàn)? ⑩我的眼睛已經(jīng)也濕潤了，為這小女孩，更為她的母親。” ⑥停了幾秒，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會(huì)還給我嗎 ?”我忍不住就插了嘴，因?yàn)樾∨⑻釂柕臉幼訉?shí)在是 太 可愛了，“當(dāng)然不會(huì)，哪有捐出去的東西又要回來的道理 ?”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽．她的媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是肯定我的回答。在捐贈(zèng)的人群中，有一對(duì)母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈(zèng)的，卻呆在人群的外圍。 15. 品讀文章的結(jié)尾“ 讓我們收拾好心情，從從容容地讀書吧” ，簡要說說你的理解？（ 3分） 。讀它時(shí)感覺如同面對(duì)一 份來自佛羅倫薩的冰淇淋，每一圈花飾每一個(gè)點(diǎn)綴都傾注著亞米契斯的心血。我
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