【摘要】文本8斷章(1910—2020)現(xiàn)代詩人、翻譯家。生于江蘇海門湯家鎮(zhèn)。1930年開始寫詩。1933年出版第一部詩集《三秋草》,1935年出版《魚目集》,1936年與李廣田、何其芳合著的《漢園集》出版。卞之琳是30年代中國文壇“現(xiàn)代派”詩歌的重要代表人物。卞之琳的創(chuàng)作與提倡格律
2024-11-18 01:51
【摘要】文本6回旋舞回旋舞康雅是回旋舞的發(fā)源地,土耳其的心靈導(dǎo)師梅夫那拉以回旋舞傳揚(yáng)寬容、開導(dǎo)及教化等意義,他的文思有一種不可思議的動(dòng)人力量,現(xiàn)今身著白色長袍旋轉(zhuǎn)著的回旋舞者,依然傳頌著梅拉夫的精神,也是土耳其人重要的精神食糧和象征之一。知人論世,走進(jìn)作者保爾·福爾(1872—1960),法國詩
【摘要】初讀感知,走進(jìn)雨巷淡淡的憂傷情感體驗(yàn)情感基調(diào)低沉哀怨彷徨雨巷,熟讀頓悟這首詩的最大的特點(diǎn)是朦朧,作者為了能營造成這種朦朧的意境采用了哪些意象?明確:共有6個(gè)背景道具人物形象雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香我、姑娘1、雨巷雨:迷茫、潮濕、陰冷
2024-11-17 20:21
【摘要】第18課詩詞三首第四單元古典詩歌(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),分析把握作者的思想感情。、對比、用典的表達(dá)技巧,重點(diǎn)掌握化虛為實(shí)的寫法。作者名句,更行更遠(yuǎn)還生?!铎稀肚迤綐贰罚嗔糇?,幾時(shí)重,自是人生長恨水長東?!铎稀断嘁姎g》,千載誰
2024-11-18 02:01
【摘要】第四單元古典詩歌(2)第18課詩詞三首學(xué)國學(xué),日日新,又日新?!x自《大學(xué)》【譯文】如果能夠一天新,就應(yīng)保持天天新,新了還要更新。2.身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄?!x自《國殤》【譯文】身已死亡啊精神永不死,您的魂魄啊為鬼中英雄!3.用人不宜刻,
【摘要】1.下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是()A.來吾道夫先路B.扈江離與辟芷兮C.肇錫余以嘉名D.汩余若將不及兮【解析】A項(xiàng),“道”同“導(dǎo)”;B項(xiàng),“辟”同“僻”;C項(xiàng),“錫”同“賜”?!敬鸢浮緿2.下列詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號:08902
2024-11-15 00:04
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(八)氓[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列各句中,沒有通假字的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號:08902077】A.信誓旦旦B.隰則有泮C.匪來貿(mào)絲D.不思其反【解析】A項(xiàng),“旦旦”同“怛怛”;B項(xiàng),“泮”同“畔”;C項(xiàng),“匪”同“非”。【答案】D
【摘要】考點(diǎn)闡釋解題策略典型例題單元綜合測評單元考點(diǎn)鏈接(教師用書獨(dú)具)鑒賞文學(xué)作品中的情感作者的思想感情是作者通過人、事、景等外在的事物表達(dá)出的內(nèi)涵,它是文章的核心。分析作者的思想感情,實(shí)際上就是分析概括作者對所寫的人、事、景、物等表現(xiàn)出的情感傾向,是對文章的核心內(nèi)容和思
2024-11-19 13:35
【摘要】氓本課話題——與命運(yùn)抗?fàn)幚首x——課文中的名段及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮??偨侵?,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!《氓》中的女子,沒有在粉紅的愛情里癡迷陶醉,在氓違反了誓言后,她曾怨恨悲痛、傷心絕望;但幾番掙扎后,她戰(zhàn)勝自我,與命運(yùn)抗?fàn)帲赂覜Q絕,完成
2024-12-09 01:16
【摘要】單元考點(diǎn)鏈接鑒賞詩歌的表達(dá)技巧本單元涉及的四位作家中,柳永和蘇軾生活在北宋,李清照兼跨兩宋,辛棄疾生活在南宋。柳永擅長以纖細(xì)婉麗之筆寫離別相思、男歡女愛,但他常常能把自己羈旅行役的生活經(jīng)歷和仕途蹭蹬的情感體驗(yàn)融入詞中。他知音曉律,其詞韻律諧婉,俚俗自然。蘇軾作詞摒棄了裁紅剪翠,坦言自我,自然形成一種疏朗、剛健的獨(dú)特風(fēng)格。辛棄疾善于運(yùn)用典故表達(dá)自己內(nèi)心的郁悶、悲痛與
2024-11-17 03:37
【摘要】第9課謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充實(shí)1.掌握要寫得充實(shí)就要寫得細(xì)、寫得真、寫得實(shí)的寫作技巧。2.學(xué)習(xí)如何通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)親情,從而把文章寫得充實(shí)的技巧。3.學(xué)會(huì)尊重理解父母,回報(bào)父母,感受親情。1.結(jié)合相關(guān)事例和例文,圍繞訓(xùn)練目的,聯(lián)系生活實(shí)際,分?品親情??析親情??寫親情?三個(gè)環(huán)節(jié)來學(xué)習(xí)如何把文章寫
2024-11-16 22:40
【摘要】第5課燭之武退秦師1.了解作家作品、寫作背景和《左傳》等相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞、特殊句式、古今異義詞、通假字、詞類活用等古漢語知識(shí),翻譯重要的句子。3.賞析本文精彩的語言藝術(shù)、鮮明的人物形象,以及起伏跌宕的情節(jié)安排。4.學(xué)習(xí)燭之武等人在國難當(dāng)頭之際不計(jì)個(gè)人安危得失、顧全大局的愛國主義精神
2024-11-17 13:26