3研究物體間的相互作用(2)(完整版)
【正文】 這樣分解一個力是沒有意義的 .因此我們分解力時(shí)要按照力產(chǎn)生的實(shí)際效果分解或按照題設(shè)條件及解題需要分解 . 典例 4 (2020 上海交大附中高一檢測 )放在粗糙斜面上加速下滑的物體所受到的力是 ( ) 、下滑力和斜面支持力 、摩擦力和斜面支持力 、下滑力、摩擦力和斜面支持力 【 解析 】 選 ，物體受到重力、支持力、滑動摩擦力三個力的作用， C正確， A錯誤；下滑力是重力的一個分力，受力分析時(shí)不分析分力，故 B、 D錯誤 . 四、連接體的平衡問題 解決共點(diǎn)力的平衡問題，關(guān)鍵是對研究對象進(jìn)行準(zhǔn)確的受力分析，受力分析時(shí)應(yīng)注意不同力產(chǎn)生的條件及方向特點(diǎn)，然后根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件在所選的方向上列平衡方程，再分析、求解 . “整體法”與“隔離法”分析物體的受力情況 (1)整體法 把相互連接的幾個物體視為一個整體 (系統(tǒng) )，從而分析整體外的物體對整體中各個物體的作用力 (即外力 )，稱為整體法 . 整體法的原則：當(dāng)整體中各物體具有相同的加速度或都處于平衡狀態(tài) (即 a=0)，需要研究的是外力而非內(nèi)力時(shí)，選取整體為研究對象，整體法要分析的是外力，而不是分析整體中各物體間的相互作用 . (2)隔離法 將某物體從周
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