【摘要】第一課“百家爭鳴”和儒家思想的形成同步測試一、選擇題1.下列對“百家爭鳴”的含義理解正確的有()①是指戰(zhàn)國時期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面②所謂“百家”,是泛指,意為數(shù)量多。當(dāng)時主要有儒家、墨家、道家、法家等③所謂“爭鳴”,指各派針對當(dāng)時社會上和學(xué)術(shù)上的各種問題,展開討論,爭相發(fā)表不同的見解④這些思想
2024-12-03 10:18
【摘要】春秋:應(yīng)運而生戰(zhàn)國:成為大宗秦朝:遭打擊西漢初期:逐漸復(fù)蘇漢武帝時:正統(tǒng)思想儒家思想發(fā)展歷程責(zé)任教師:李曉平田蚡衛(wèi)綰轅固生竇太后漢興,接秦之敝,諸侯并起,民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過半。高祖乃令民得賣子,就食蜀、漢。天下既定,民亡蓋臧,自天子不能具醇駟(同一
2024-11-09 04:45
【摘要】第一課“百家爭鳴”和儒家思想的形成同步測試一、選擇題1.下列對“百家爭鳴”的含義理解正確的有()①是指戰(zhàn)國時期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面②所謂“百家”,是泛指,意為數(shù)量多。當(dāng)時主要有儒家、墨家、道家、法家等③所謂“爭鳴”,指各派針對當(dāng)時社會上和學(xué)術(shù)上的各種問題,展開討論,爭相發(fā)表不同的見解④這些思想家們
【摘要】?第5課明清之際的進步思潮?列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒家思想的發(fā)展。?、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的主要思想主張產(chǎn)生的背景、內(nèi)容及影響?想之間的繼承與發(fā)展的關(guān)系?一、背景?1.明代晚期,以程朱理學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)的使思想界呈現(xiàn)出因循守舊、陳腐不化的習(xí)氣
2024-11-18 12:58
【摘要】應(yīng)運而生蔚然大宗儒家思想的演變春秋演變線索魏晉南北朝正統(tǒng)思想遭到打擊西漢武帝秦朝戰(zhàn)國宋明面臨挑戰(zhàn)隋唐新發(fā)展明清之際新體系—理學(xué)批判繼承,構(gòu)建起具有時代特色的新思想體系一條主線:儒家思想的演變。二次融合:三點突破:
2025-01-19 03:53
【摘要】默寫?1、儒家、墨家、道家、法家的代表人物?2、孔子的思想?3.孟子的思想?4、荀子的思想第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變1第一階段:先秦儒家思想,儒學(xué)的勃興2第二階段:董仲舒的改造,成為正統(tǒng)思想3第三階段:程朱理學(xué),新的儒學(xué)體系4第四階段:對儒學(xué)批判繼承,構(gòu)
2025-01-19 04:22
【摘要】第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變演變孔子、孟子和荀子的思想觀點有何異同相同點:特點:包含民本思想,關(guān)注現(xiàn)實人生,體現(xiàn)人文精神,具有古典人文主義性質(zhì)。內(nèi)容:主張“仁”和仁治,以德治國,施政以德。不同點:在人性和倫理觀上,孔子主張“性相近”;孟子主張“性本善”;荀子主張“性惡論”,并主張
2025-08-15 20:26
【摘要】中國文化概況陳曄關(guān)于儒家文化?儒家思想?代表人物?發(fā)展歷程?現(xiàn)狀趨勢儒學(xué)起源?儒家學(xué)派雖由孔子開創(chuàng),但儒在此之前早已存在,并在國家生活和人們?nèi)粘I钪芯哂兄匾匚弧?《禮記〃中庸》:“仲尼祖述堯舜,憲章文武?!?紹弘堯舜,效法文武,所以后人把堯、舜、禹、湯、文、武、周公、
2025-01-19 03:33
【摘要】第六章重估傳統(tǒng):現(xiàn)代新儒學(xué)思潮第一節(jié)儒家思想的新開展一、儒學(xué)復(fù)興思潮的涌動?一、新文化運動興起的背景:五四新文化運動對孔子以及儒家學(xué)說批判一部分學(xué)術(shù)界人士的異議樹立起了一個具有現(xiàn)代意義的思想對立面一、儒學(xué)復(fù)興思潮的涌動對儒學(xué)持批判態(tài)度?以梁啟超、章太炎、嚴(yán)復(fù)等為代表具有現(xiàn)代文化
2025-01-17 06:34
【摘要】第三講儒家思想文化?一、起源與發(fā)展?(一)起源:祭祀司儀;以六藝教民者?《漢書·藝文志》:"儒家者流,蓋出于司徒之官,助人君順陰陽明教化者也。游文于六經(jīng)之中,留意于仁義之際,祖敘堯、舜,憲章文、武,宗師仲尼。"(二)儒家思想的形成發(fā)展與演變1、孔、孟與儒家思想
【摘要】中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變,認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義。了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。正統(tǒng)思想史實宋明理學(xué)的代表人物,說明宋明時期儒學(xué)的發(fā)展李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展課標(biāo):(高三專題復(fù)習(xí))相關(guān)考點1、古代中國的政治制度(
2025-01-19 03:52
【摘要】第1單元第5課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.明清時期,江南地區(qū)出現(xiàn)了一些城市,如棉紡業(yè)發(fā)達的松江、陶瓷業(yè)發(fā)達的景德鎮(zhèn)、冶鐵業(yè)發(fā)達的佛山、長江的商品轉(zhuǎn)運碼頭漢口等。這種新現(xiàn)象對當(dāng)時思想界產(chǎn)生的影響不包括()A.強調(diào)“重義輕利”B.提出“工商皆本”C.主張“經(jīng)世
2024-11-30 08:15