20xx人教版語文六年級下冊口語交際習(xí)作五ppt課件(完整版)
【正文】 利的同時，應(yīng)該積極行動起來，從點滴做起，盡量減少科技的發(fā)展為人類帶來的副作用。 3戰(zhàn)爭的威脅 原子彈爆炸可殺死很多生命。雙方都擁有四分鐘的累計發(fā)言時間，在一方時間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時間用完。 （八）反方三辯質(zhì)辯小結(jié)， 1分 30秒。 辯論基本程序 開篇立論。習(xí)作五 口語交際 科技發(fā)展：利大還是弊大 內(nèi)容：辯論會 辯題： 辯論分組 正方（女生）：科技發(fā)展利大 反方（男生）：科技發(fā)展弊大 雙方選出 4位辯手。 ? ③ 預(yù)測對方會從哪些方面提出相反的意見，己方該怎樣反駁。 （六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。 （ 三） 質(zhì)辯環(huán)節(jié)： 這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設(shè)計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。下一步我們要大力發(fā)展核電，以應(yīng)對 全球氣候變化 ，不斷促進資源節(jié)約型和 環(huán)境友好型社會建設(shè)，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展 大亞灣核電站 2醫(yī)療的進步 X光射線 X光射線 由高速電子撞擊物質(zhì)的原子所產(chǎn)生的電磁波。 結(jié)論：科技改變生活 ?1合理利用科技服務(wù)人類。 寫景。 不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，不為功利，不為分數(shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地”。 2 學(xué)習(xí)語文是享受 孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。 而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質(zhì)也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實生活相聯(lián)系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。既然就樣，我們就更應(yīng)該利用空閑的時間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。每到休息日，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我，一看到他們我就會撲到他們懷里，不肯離開半步，生怕什么時候他們又偷偷走掉。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時，我一個小孩子還要自己在家里睡覺。我也漸漸地懂得了父愛和母愛，我一定要好好學(xué)習(xí)，做個懂事的孩子，用自己的行動來報答他們。我看見竟有晶瑩的東西在她眼角閃爍，像一顆孤獨的星星。紅月站在身后，雙眼紅紅的，她輕聲說：“我的天空將永遠只是藍色，沒有云，沒有太陽，也沒有鳥雀。但邁步上前，還得小心翼翼，盡量做到青春無悔，雖然有時還是會暴露許多破綻，甚至還會很搞笑。走過了昨天，就只能向往明天。在這分別之際，我感慨萬分，開始留戀母校的生活，留戀朝夕相處的朋友了。 ? 老師更是我們的引導(dǎo)者。 想一想，六年來，多少感人的故事，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，都讓我對母校十分眷戀，母校中的一切都讓我充滿了依戀，我不愿離開這里，因為這里有著我太多的美好回憶。 名字。 我就要離開母校了，就要離開這個充滿了我美好回憶的學(xué)校了，有什么可以留下呢？我在校園的操場上撿起了一片落葉，夾在我的畢業(yè)證中，我就這樣走了，我就這樣一步三回頭地走了。今天，我要在這里，把您給予給我的昨天，折疊成為記憶的小船，任其在思念的心湖。在母校的時間，就像漏斗里的沙粒，永無止境落下來，像限時賽的秒表，開始了倒計時，又像射出去的箭，再也不會回來了。 人世間有許多寶貴的東西，我們年輕的時候不懂得珍惜，當(dāng)我們懂得珍惜的時候可能已不再年輕。 如果成長能夠減輕父母的負擔(dān)，換取社會的信任，贏得明天的認可，那么略顯痛苦的成長又有何不可？畢竟付出與成功相依，痛苦與快樂并存，只是它們出現(xiàn)的順序或時機不同罷了。 ? 我坐在河邊
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1