【摘要】生活中的放熱現(xiàn)象生活中的放熱現(xiàn)象思考與交流1、你所知道的化學(xué)反應(yīng)中有哪些是放熱反應(yīng)?生活中的吸熱現(xiàn)象生活中的吸熱現(xiàn)象2、你所知道的化學(xué)反應(yīng)中有哪些是吸熱反應(yīng)?思考與交流一、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化化學(xué)反應(yīng)按能量變化放熱反應(yīng):放出熱量的
2024-11-17 05:44
【摘要】第一篇:高中化學(xué)《化學(xué)反應(yīng)與能量的變化》教案8新人教版選修4 第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因和常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式; 2、認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中...
2024-11-16 23:32
【摘要】專題一化學(xué)反應(yīng)與能量變化第一單元化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)第一課時(shí)化學(xué)反應(yīng)的焓變一、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解反應(yīng)熱和焓變的含義;知道吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng);能正確書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式;二、課上練習(xí):1、寫(xiě)出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:N2(g)與H2(g)反應(yīng)生成1molNH3(g),。_______________________
2025-06-07 23:21
【摘要】第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)目標(biāo)(1)理解濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。(2)使學(xué)生能初步運(yùn)用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等來(lái)解釋濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)速率的影響,用活化分子理論解釋外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。教學(xué)內(nèi)容
2024-11-30 13:59
【摘要】第一章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化(第1課時(shí))課前預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課本反應(yīng)熱與焓變,初步知道反應(yīng)熱與焓變的概念,了解反應(yīng)熱的表示方法。21世紀(jì)教育網(wǎng)[21世紀(jì)教育網(wǎng)]二預(yù)習(xí)內(nèi)容一、反應(yīng)熱焓變1、定義:2、符號(hào):3、單位:4、反應(yīng)熱表示方法:△
2024-12-09 07:16
【摘要】Chapter-4化學(xué)反應(yīng)速率(ChemicalReactionRate)2NO(g)+2CO(g)→N2(g)+2CO2(g)若該反應(yīng)能發(fā)生,則可解決尾氣污染問(wèn)題。實(shí)際上,盡管該反應(yīng)的限度很大,但反應(yīng)速率極慢,不能付諸實(shí)用。研制該反應(yīng)的催化劑是當(dāng)今人們非常感興趣的課題。?rGm?(29
2025-01-13 18:49
【摘要】鄭中鈞中學(xué)2021屆高二級(jí)化學(xué)追蹤資料系列一第一章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算第一課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.理解蓋斯定律的定義;2.理解反應(yīng)熱的概念。二、追蹤練習(xí):1.(08佛山二模)蓋斯定律認(rèn)為:不管化學(xué)過(guò)程是一步完成或分為數(shù)步完成,這個(gè)過(guò)程的熱效應(yīng)是相同的。已知:H2O(g)=H2
【摘要】(第三課時(shí))【題1】吸熱反應(yīng)一定是(C)【解析】吸熱反應(yīng)是一個(gè)把熱能等轉(zhuǎn)化為物質(zhì)內(nèi)部能量而被“貯存”起來(lái)的過(guò)程,B錯(cuò)誤,C正確;吸熱的自發(fā)反應(yīng)是熵增加的過(guò)程,A錯(cuò)誤;有些吸熱反應(yīng)在常溫或低溫下也可自發(fā)進(jìn)行,D錯(cuò)誤?!绢}2】下列說(shuō)法中正確的是(AC),反應(yīng)物的總能量與生成物的總
2024-11-19 19:31
【摘要】《化學(xué)反應(yīng)速率》、《化學(xué)反應(yīng)的方向和限度》練習(xí)(范圍:選修4化學(xué)反應(yīng)原理專題2第一、第二單元,120分,100分鐘)可能用到的數(shù)據(jù):H—1O—16C—12N—14S—32Na—23Fe—56Zn—65Ba—137Cu—64Ca—40Al—27Pb—207Mg—24Ag—108
2024-11-15 18:15
【摘要】2022年8月23日星期二1第一章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修4化學(xué)反應(yīng)原理2022年8月23日星期二2?H=E(生成物的總能量)-E(反應(yīng)物的總能量)?H=E(反應(yīng)物分子化學(xué)鍵斷裂時(shí)所釋放的總能量)-E(生成物分子化學(xué)
2025-07-26 15:02
【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、從能量守恒角度理解并掌握蓋斯定律;2、能正確運(yùn)用蓋斯定律解決具體問(wèn)題;3、學(xué)會(huì)化學(xué)反應(yīng)熱的有關(guān)計(jì)算。過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力教學(xué)重點(diǎn):蓋斯定律的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)熱的有關(guān)計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):蓋斯定律的應(yīng)用課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)方法:讀、講、議、練,啟發(fā)式,
2025-06-07 23:14
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章章末專題復(fù)習(xí)第二章專題突破·縱引橫連2知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·宏觀掌控1知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·宏觀掌控專題突破·縱引橫連化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的有關(guān)計(jì)算●專題歸納1.此類化學(xué)計(jì)算都遵循以下共同的步驟:(1)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式;
2024-11-19 18:22