高教版中職語文拓展模塊第7課鴻門宴2(完整版)
【正文】 ，死亦為鬼雄。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！ 相 關(guān) 詩 詞 力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。 n敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也。戰(zhàn)場上的縱橫吟嘯，面對伊人卻柔情刻骨，像項(xiàng)羽這樣的英雄，當(dāng)之無愧的受后人景仰。兵上天才，政治蠢材。 允許同桌之間進(jìn)行交流，也可舉手向教師提問。在堂上舉行的禮節(jié)活動是南向?yàn)樽?。?xiàng)羽 劉邦 局 ! 鴻 門 宴 第一課時(shí) 演讀感知 第二課時(shí) 課文梳理 第三課時(shí) 話題辯論 《 史記 .項(xiàng)羽本紀(jì) 》 《 鴻 門 宴 》 第一章 演讀感知 預(yù)讀感知 演讀比賽 花落誰家 預(yù) 讀 感 知 規(guī)則須知：以小組為單位進(jìn)行朗讀表演， 朗讀表演時(shí)所扮演角色自由決定，配上相應(yīng) 表情動作的小組，根據(jù)其表演效果，可享受酌 情加分。皇帝聚會群臣，他的座位一定是坐北向南的。 完成時(shí)間為 10分鐘。 但政治上的失敗，無法遮掩項(xiàng)羽在軍事上的才華。 縱觀歷史長河之內(nèi)，英雄無數(shù)風(fēng)流無盡，項(xiàng)羽的慷慨赴死報(bào)江東父兄，從容舍身慰男兒之身，如此氣節(jié)，在他英雄之軀訇然倒地之時(shí)，騰空而起，凌云直上，流傳千里，摧人至今。”（ 《 淮陰侯列傳 》 ） 諸老將皆曰：‘項(xiàng)羽為人僄悍滑賊，諸所過無不殘滅。 騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！ ——《垓下歌》項(xiàng)羽 勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。 至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。 2．用“為”“為 …… 所 ……”(“ 為”引出動作的主動者 )或“ …… 為所 ……” 表被動。 京口北固亭懷古 》 ） 5．動詞本身表被動。 蔓草猶不可除，況君之寵弟乎 ? 性格決定命運(yùn) ! 播下一個(gè)行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。 (歐陽修 《 伶官傳序 》 ) 今不速往，恐為操所先。 苦心人，天
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1