【摘要】問(wèn)題：平面內(nèi)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系有：____、___、_____..A.B.C（1）C點(diǎn)在圓內(nèi)（2）B點(diǎn)在圓上（3）A點(diǎn)在圓外2.設(shè)⊙O的半徑為r，點(diǎn)到圓心O的距離為d，那么：Ord__rd__rd__r=一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入提出問(wèn)題思考
2024-11-17 13:33
【摘要】如果用小圓代表你們學(xué)到的知識(shí)，用大圓代表我學(xué)到的知識(shí)，那么大圓的面積是多一點(diǎn)，但兩圓之外的空白都是我們的無(wú)知面．圓越大其圓周接觸的無(wú)知面就多．——古希臘芝諾直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系：0dr1d=r切點(diǎn)切線(xiàn)
【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性第2章圓圓的對(duì)稱(chēng)性知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)觀察生活中的圓形物體和自己畫(huà)圓，理解圓的有關(guān)概念．2.通過(guò)測(cè)量比較，能判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系．3.在復(fù)習(xí)回顧中心對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)的基礎(chǔ)上，理解圓的對(duì)稱(chēng)
2025-06-15 12:11
【摘要】課時(shí)第三章第二節(jié)第一課時(shí)課題課型新授課時(shí)間2013年2月26日周二節(jié)次第三節(jié)授課人教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)手腦結(jié)合，充分掌握?qǐng)A旳軸對(duì)稱(chēng)性；2、運(yùn)用探索、推理，充分把握?qǐng)A中旳垂徑定理及其逆定理；3、拓展思維，與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用垂徑定理及其逆定理進(jìn)行有關(guān)旳計(jì)算和證明．重點(diǎn)垂徑定理及其逆定理難點(diǎn)垂徑定理及
2025-08-05 06:41
【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性●O③AM=BM,?AB是⊙O的一條弦.?你能發(fā)現(xiàn)圖中有哪些等量關(guān)系?與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法和理由.駛向勝利的彼岸?作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為M.●O?右圖是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?如果是,其對(duì)稱(chēng)軸是什么??我們發(fā)現(xiàn)圖中有:ABCDM└?由
2024-11-28 01:06
【摘要】在白紙上任意作一個(gè)圓和這個(gè)圓的任意一條直徑CD,然后沿著直徑所在的直線(xiàn)把紙折疊,你發(fā)現(xiàn)了什么?結(jié)論1：圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，每一條直徑所在的直線(xiàn)都是對(duì)稱(chēng)軸。強(qiáng)調(diào)：判斷：任意一條直徑都是圓的對(duì)稱(chēng)軸（）X
2024-11-10 22:18
2025-06-16 14:37
【摘要】圓一、選擇題1．在△ABC中，∠C＝90°，AB＝3cm，BC＝2cm，以點(diǎn)A為圓心、2cm為半徑作圓，則點(diǎn)C和⊙A的位置關(guān)系是()A．點(diǎn)C在⊙A上B．點(diǎn)C在⊙A外C．點(diǎn)C在⊙A內(nèi)D．不能確定2
2024-11-28 23:09
【摘要】圓檢測(cè)（時(shí)間45分鐘滿(mǎn)分100分）一．選擇題（每小題5分，共50分）1．（2017春?高密市期末）如圖，一枚半徑為r的硬幣沿著直線(xiàn)滾動(dòng)一圈，圓心經(jīng)過(guò)的距離是（）A．4πrB．2πrC．πrD．2r2．（2018?徐州質(zhì)檢）下列說(shuō)
2024-11-15 07:04
【摘要】第1題.若圓的半徑為3，圓中一條弦為25，則此弦中點(diǎn)到弦所對(duì)劣弧的中點(diǎn)的距離為．答案：1第2題.若AB是O的直徑，弦CDAB⊥于E，16AE?，4BE?，則CD?，AC?．答案：1685第3題.已知在O中，CD為直徑，AB是弦，ABCD⊥于M，15
2024-11-15 19:37
【摘要】圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸？●O情景創(chuàng)設(shè)什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形？把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)對(duì)折，如果直線(xiàn)兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。議一議：操作與思考：。，你發(fā)現(xiàn)什么？?圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形.圓的對(duì)稱(chēng)軸是任意一條經(jīng)過(guò)圓心的直線(xiàn)
2024-11-19 16:49
【摘要】課題：圓的軸對(duì)稱(chēng)性（1）教學(xué)目標(biāo)１．使學(xué)生理解圓的軸對(duì)稱(chēng)性．２．掌握垂徑定理．３．學(xué)會(huì)運(yùn)用垂徑定理解決有關(guān)弦、弧、弦心距以及半徑之間的證明和計(jì)算問(wèn)題．教學(xué)重點(diǎn)垂徑定理是圓的軸對(duì)稱(chēng)性的重要體現(xiàn)，是今后解決有關(guān)計(jì)算、證明和作圖問(wèn)題的重要依據(jù)，它有著廣泛的應(yīng)用，因此，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：垂徑定理及其應(yīng)用．教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-20 02:16
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