【摘要】語文備課大師語文備課大師《蘭亭集序》教案5教學目的1、知識與技能:了解序文的寫作特點,掌握實詞“修、期、致、臨、次”的意義。2、過程與方法:在反復的朗誦中,品味文中精練優(yōu)美、樸素清新的語言,理清課文內容層次,理解作者的生死觀。3、情感態(tài)度與價值觀:欣賞文中描繪的自然美,學會關愛自然,樹立正確積極的人生觀。
2024-11-22 02:48
【摘要】《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案篇1教學要點: 1、有感情地誦讀全文,并能背誦 1、體會作者由樂到悲的思想感情。 教學要求: 一、導入課文 書法是中國的國粹,...
2024-12-06 00:41
【摘要】《蘭亭集序》說課稿 一、說教材 1、教材簡析 王羲之的〈〈蘭亭集序〉〉是人教版全日制普通高級中學語文教材第二冊第五單元的一篇自讀課文。這篇序言不僅是書法藝術的瑰寶,而且其文在思想、語言上也具有獨...
2024-12-06 00:45
【摘要】第一篇:2017-2018學年人教版必修二蘭亭集序教案 《蘭亭集序》教學設計 教學目標 1.知識與能力:了解作者生平及文學地位;流暢地翻譯全文,并能背誦。2.過程與方法:理清文章的思路結構,把握...
2025-11-07 01:09
【摘要】蘭亭蘭亭集序王羲之王羲之(303-361,一作321-379)東晉書法家,字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會稽內史,人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經父親傳授筆法論,“語以大綱,即有所
2025-11-09 15:23
【摘要】《蘭亭集序》[學習目標]:1、了解蘭亭宴集的起因、經過,認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。[重點難點]1、認識作者深沉感嘆中所蘊含的積極情緒。2、對文中多義詞具體義項的確定,如“一”在“一觴一詠,亦足以暢敘幽情”(數量詞)“
2025-11-10 07:37
【摘要】返回蘭亭集序——王羲之飄如游云,矯如驚龍,天機流布,挺然秀出課文學習王羲之東晉書法家、文學家。字逸少。為官至右軍參軍,世稱王右軍。因與揚州刺史不和稱病離郡,放情山水,弋釣自娛,以壽終,后人輯有《王右軍集》2
2025-06-21 07:42
【摘要】《蘭亭集序》學案明鏡中學:劉海燕一、學習目標【知識與技能】了解王羲之及其書法作品的特點。了解“序”這種文體及其特點、分類。學習并積累重點文言實虛詞,詞類活用,古今異義詞,特殊文言句式,提高自主閱讀文言文的能力?!具^程與方法】結合注釋,理解文章內容,背誦全文。誦讀文本,體會本文情景交融、敘議結合的寫作手法及行文的巧妙?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】深入理解作
2025-06-10 01:57
【摘要】第一篇:《蘭亭集序》說課稿 教案五:《蘭亭集序》 各位評委老師: 大家好!我是戴麗萍,來自湖北省十堰市,現就讀于華僑大學文學院。我今天說課的課題是《蘭亭集序》。 我將從教材理解、學情分析、目標...
2025-10-04 15:41
【摘要】第一篇:蘭亭集序教案 蘭亭集序教案2011年1月 《蘭亭集序》教案 教學設想 1、教學重點:①理清課文線索,了解文章內容,揣摩作者的感情。 ②了解書序體裁的特色,學習本文在寫景方面的特點。 ...
2025-10-31 17:00
【摘要】第一篇:《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案 ————孔政 一.教學目標 1、積累文言知識,背誦全文,提高誦讀文言文的能力,培養(yǎng)語感;學會比較,質疑與思考。 2、掌握本文情景交融,敘議結合的特...
2025-10-31 12:52
【摘要】蘭亭集序說課稿 蘭亭集序說課稿篇1教學要點: 1、有感情地誦讀全文,并能背誦。 2、體會作者由”樂”到”悲”的思想感情。 教程要求: 一、導入課文 問:大家是否...
2024-12-06 05:41