【正文】 人類特有的對客觀世界的一種反映形式。借鑒 ] 1 ． 寫作特色 想象的藝術(shù)手法 《竇娥冤》運用豐富的想象，設(shè)計了三樁誓愿顯靈的超現(xiàn)實情節(jié)，顯示正義抗?fàn)幍膹姶罅α?，寄托了作者鮮明的愛憎，反映了人民伸張正義、懲治邪惡的愿望。作者運用浪漫主義藝術(shù)創(chuàng)作手法，通過奇特的構(gòu)思、大膽的想象，使現(xiàn)實生活中不可能發(fā)生的事在藝術(shù)舞臺上 發(fā)生并得以應(yīng)驗。既然天地如此不公，那么隨著感情與認(rèn)識的發(fā)展，竇娥就必然勇敢地站起來，向人們大聲呼告 “ 地 也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天 ” 。 1 ．從【賺煞】這段唱詞看，竇娥是一個怎樣的人？ _______ ______ _________________ _ _________________________________ ________________________________________________________________ _______ ______ _________________ _ _________________________________ 【答案】 竇娥頭腦清醒，洞察問題深刻，表現(xiàn)了明于義理、堅持操守的美好品德和不屈從于脅迫、勇于抗?fàn)幍木瘛?“ 科介 ” 即 “ 科范 ” ，規(guī)定主要動作、表情、舞臺效果等。此外，男配角有副末 ( 次主角 ) 、外末 ( 老年男子 ) 、小末 ( 少年 ) 等；女配角有副旦、外旦、小旦等。也有少數(shù)雜劇突破了一本四折的形式，如《西廂記》共五本二十一折。統(tǒng)治者和地主階級緊密勾結(jié)，共同壓迫各族 人民，可以說勞動人民和統(tǒng)治者的階級矛盾是元朝社會的主要矛盾。元代人曾說他： “ 生而倜儻，博學(xué)能文， 滑稽多智，蘊藉風(fēng)流，為一時之冠。用在此處不合語境。 昨日，兩位往屆黨代表與這次參加全國黨代會的代表進行了溝通與交流，老代表們 __ ① __( 囑咐 / 囑托 ) 新代表們 “ 不要辜負群眾的 __ ② _ _ ” ( 囑咐 / 囑托 ) ；新代表們則表示，要認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神，回來后將黨的政策傳達、落實好，讓廣大群眾從中受惠。 請將正確的詞語填在橫線上。 ” “ 防備 ” 指做好準(zhǔn)備以應(yīng)付攻擊或避免災(zāi)禍。 ? ? 人不倦后 huǐ ? ? ????? 家 j u224。 ? ?r249。 ( 8 ) y īn g y īn g y 236。 s u 237。 y ǎ o h225。 n m242。 —— 愛迪生 2 ． 少年負壯氣，奮烈自有時。 1995 年， 他從電信局辭職，此舉遭到家人的強烈反對，但他去意已 定，一心想出去闖一闖。階段一 階段二 階段三 階段四 階段五 學(xué)業(yè)分層測評 1 竇娥冤 本課話題 —— 與命運抗?fàn)? 朗讀 —— 課文中的名段 【滾繡球】 有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。 他這樣描述自己的行為： “ 這是我第一次開除自己。 —— 李白 3 ． 大自然把人們困在黑暗中，迫使人們永遠向往光明。 b243。 i kā n xi 225。 (4 )l232。 n g y 236。 ? ? 熱 ????? qǐng ? ? 刻qīng ? ? 斜 ????? 跌 d224。 n ? ?t 233。如： “ 防備敵人的突然襲擊。 針對網(wǎng)絡(luò)上的謠言，浙江大學(xué)譚實豐教授 __ ① __( 分辨 / 分辯 ) 道，西班牙科學(xué)家的確研發(fā)出了一種 “ 電子舌 ” ，能夠 __ ② __( 分辨 / 分辯 ) 出西班牙卡瓦泡酒的不同類型，并能像侍酒師那樣自動辨別葡萄酒的等級。 【答案】 ① 囑咐 ② 囑托 第 4 步辨熟語 —— 于細微處細斟酌 請判斷下列加點的成語使用是否正確。 (2) √ 杳無音信：遠得看不見蹤影，也沒有音信。 ” 他曾把自己比作 “ 蒸 不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)一粒銅豌豆 ” ，表 明了他敢于斗爭、不畏權(quán)貴的性格。雜劇《竇娥冤》反映的就是元朝社會的黑暗現(xiàn)實。 (2) 在音樂上，雜劇限用同一宮調(diào)的曲牌組成一套曲子。 凈：俗稱 “ 大花臉 ” ，大都扮演在性格、相貌上有特異之處的人物。 [ 整體 二、閱讀課文 “ 第二折 ” ，回答下面問題。 4 ．在押赴刑場的路上，竇娥要求劊子手走后街不走前街，這一細節(jié)描寫的作用是什么？ _______ ______ _________________ _ _________________________________ _______ ______ _________________ _ _________________________________ _______ ______ _________________ _ _________________________________ 【答案】 這一細節(jié)表現(xiàn)了竇娥剛烈中溫順善良的一面，使竇娥這個形象更加豐滿動人，從而激起了人們對她的深切同情。這雖然違背常理，卻合乎人情，從而有力地體現(xiàn)了廣大人民盼望伸張正義，懲治貪官污吏，洗雪天下冤屈的美好愿望。這是本折也是全劇刻畫 主人公形象最著力的一筆，是作品藝術(shù)性的集中體現(xiàn)，使悲劇氣氛更濃烈，人物形象更突出，故事情節(jié)更生動，主題思想更深刻，既洋溢著濃郁的生活氣息，又充滿奇異的浪漫色彩，具有震撼人心的藝術(shù)力量。它能突破時間和空間的束縛，達到 “ 思接千載 ”“ 神通萬里 ” 的境界。 (3) 想象力發(fā)揮的第三種方法是把自己當(dāng)作 ( 假設(shè)成 ) 文中人物，用演員們的行話來說，就是要進入角色。那是許多年前的一個正午，也是春天。應(yīng)用 ] 1 ． 課內(nèi)素材 隱忍與抗?fàn)? 竇娥是一個勤勞善良、命運孤苦、沒有過多要求的普通勞動婦女。 2 ． 精彩應(yīng)用 三樁誓愿，湛湛青天，你道是血濺白練，一腔熱血灑遍，痛人心埋怨。領(lǐng)悟 ] 關(guān)漢卿，一粒響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆 你從關(guān)公故里昂首走來， 你從竇娥之冤流淚走來， 你是梨花園中的 “ 曲圣 ” ， 你是文明古國的 “ 莎翁 ” ， 你更是一粒響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆 ?? 你的脈管里涌動著關(guān)老爺?shù)幕颍愕幕昶抢镎洳刂袟l山的剛毅。 ” 你 “ 一管筆在手，敢與孫吳斗 ” ，充滿血肉之感的筆觸，訴說著社會民眾的困苦與無奈。 3 ． 學(xué)句式 全文整句和散句交互使用。 n) 盜 跖．(z h237。 ① 天地也！只合把清濁分辯，可怎生胡突了盜跖、顏源？ ② 地也，你不分好歹何謂地！天也，你錯看賢愚枉作天！ _______ ______ _________________ _ _________________________________ _______ ______ _________________ _ _________________________________ 【答案】 ①“ 辯 ” 應(yīng)為 “ 辨 ” ， “ 胡 ” 應(yīng)為 “ 糊 ” ， “ 源 ” 應(yīng)為“ 淵 ” ； ②“ 謂 ” 應(yīng)為 “ 為 ” ， “ 看 ” 應(yīng)為 “ 勘 ” ， “ 作 ” 應(yīng)為 “ 做 ” 。 C 項，舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。 【解析】 A 項，成分贅余， “ 大約 ” 和 “ 左右 ” 只能保留一處。 ④ 他們有條件經(jīng)常出入秦樓楚館，接觸歌伎伶人的機會也較多，其中有些人染指于戲曲的創(chuàng)作，也很自然。 7 ．【滾 繡球】這支曲子，唱詞都運用了哪些修辭手法？請簡要分析其表達效果。如：竇娥要求劊子手從后街走，體現(xiàn)了她的善良品行；她指斥天地，表現(xiàn)了她的反抗意識?？梢姟对繁靖芡怀龈]娥不屈服于惡勢力的反抗精神。總之，相比而言，《元》本突出了竇娥不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。說她善良，是因為盡管 “ 被這枷紐的我左側(cè)右偏，人擁的我前合后偃 ” ，也要求劊子手從路遠的后街走，目的是不讓婆婆因為看見自己赴刑場而傷心