20xx秋語文版語文七上第11課竹林深處人家ppt課件2(完整版)
【正文】 作者用比喻的手法，寫出了風(fēng)過竹海時的情景，渲染了竹海的起伏和氣勢，寫出了竹海的深沉，句中用了“推”“涌”“暗浪”等詞語，十分恰當(dāng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。今見王夫人如此說 ,便知說的是這表兄了。賈母笑道 ,佝丌認(rèn)得他 ,他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒 ,南省俗謂作 `辣子 39。由家禽的鳴叫寫到孩子們趕著山羊回來，由村民用鹽筍干、碧螺春招待我們，寫到拾竹箬的少女的笑聲， 步步深入，引人入勝 。 （ 3） . 穿：鞋子也是竹箬所制。 竹農(nóng)生活?！保◤纳噬蠈懼窳志拔铮? 例 2：“主人從門外抓一大把晾在匾簞里的鹽筍干來招待我們”，“又用山泉水沏上一杯碧螺春，茶里面有一股清香的新竹的氣息 —— 事實(shí)上，這里連空氣也充滿了竹的清香。甚至連空氣也是充滿了竹的清香。 三次寫竹林，作者在描繪所見景物時，采用了“移步換景”的寫法，描寫有層次，使讀者仿佛隨作者一起移動，觀賞，身臨其境，先從遠(yuǎn)處寫竹林，突出它的無邊無垠，再從近處寫竹林，表現(xiàn)它的深不可測，最后從高處寫竹林，描繪它的密不見底，移動路線和觀察角度，所見所感寫得清晰，具體，井然有序 作者在文中對竹鄉(xiāng)的描述是 隨行蹤 而展開，以作者的所見所聞為內(nèi)容，以空間的轉(zhuǎn)移為轉(zhuǎn)移為敘述先后， 如： 「竹林下的小路」（行蹤） → 「兩旁只有登記了號碼的竹子」（見聞）。 作者通過描繪茂盛的竹林以及竹鄉(xiāng)人家豐收的喜悅， 表達(dá)了對祖國山川壯麗、物產(chǎn)豐富的贊美，對欣欣向榮的生活的謳歌，以及對勤勞、樸實(shí)的山村人民的熱愛之情。 而且也與文題中的“深處”二字契合。 第二部分（ 5～ 7）：寫來到竹海山村見到的百姓生活。n） 器皿（ mǐn） 竹箬（ ru242。 ?作品有 《 湖畔集 》 、 《 湖光山色之間 》 、 《 山水人物集 》 、《 春暖花開 》 。 墻上蘆葦頭重腳輕根底淺，林中山筍嘴尖皮厚腹中空。形容小兒女天真無邪玩耍游戲的樣子。 談起中國美景，有人曾這樣說過“北方之景，形似關(guān)東大漢，有粗獷豪放之態(tài)；南方之景，宛如小家碧玉，有溫柔恬靜之姿”?，F(xiàn)指男女幼年時親密無間 胸有成竹 ： 【 解釋 】 ：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。 中國是世界上竹類品種最多的國家，有 30多屬500多品種，竹子的堅韌挺拔代表了中國人的精神氣節(jié)，成為一種民族性的象征。 了解寫景文章的特點(diǎn) 。） 忙碌（ l249。 第三部分（ 8）寫竹林深處給自己留下了深刻的印象和無盡的回味。 有了課文前半部分寫景的烘托鋪墊 ,后半部分寫竹鄉(xiāng)的美麗富饒和寫竹農(nóng)豐收后的喜悅 ,就顯得十分充實(shí)、自然。 寫景是為抒情服務(wù)的 。 「村莊的街道上」（行蹤） → 「家禽叫聲、孩子趕羊」（見聞）。這是 用味覺嗅覺描寫竹的氣息?！保◤臍馕渡蠈懼窳志拔铮? 例 3：“我們正在離去，忽然傳來了女孩子們的歡笑聲。 生活情調(diào)。 （ 4） . 吃：吃的是鹽筍干。作品精心設(shè)計，增強(qiáng)了對讀者的吸引力。,佝只叫他 `鳳辣子 39。 未見其人，先聽其狀。 閱讀第 3段，面對竹林， 畫家和護(hù)林員的觀點(diǎn)有何不同？作用 提示：畫家認(rèn)為竹林茂密，找不出一點(diǎn)層次，如果要繪畫竹林景色，實(shí)在束手無策。 “笑聲”體現(xiàn)了竹鄉(xiāng)人民勞動的快樂和豐收的喜悅。 然后描寫竹鄉(xiāng) 、 竹浪 ， 村莊農(nóng)家 ， 都是一個接一個的清麗畫面 ， 有如一幅色調(diào)柔和的圖畫 。 當(dāng)然，它們承受的關(guān)注甚至詩意的愛撫也少得多，這就是自由的代價。 竹子一開花，就意味著生命的終結(jié)。 ?(一 )、 給下列加點(diǎn)詞注音 。） ?以后很長一段時間 ， 每當(dāng)我回憶起竹林深處的情景 ， 好象立刻就聞到了竹子散發(fā)來的清香 ， 仿佛周圍都是一片柔和 、 寧靜的青綠 。 說說加點(diǎn)動詞的作用。請找出來并賞析。 黛玉正丌知以何稱呼 ,只見眾姊妹都忙告訴他道 :這是璉嫂子。又如第七自然段中寫到離開之際時先寫“女孩子們的歡笑聲”，再寫“她們終于撥開竹林出現(xiàn)了”，從中可見作者的精心設(shè)計與構(gòu)思，從而增強(qiáng)了對讀者的吸引力。 （ 2） . 村中女孩子傍晚拾完竹箬回來吃晚飯，大家忙碌，歡笑聲中
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