20xx秋語文版語文七上第11課竹林深處人家ppt課件2-文庫吧在線文庫
【正文】 所以作者用了超過文章一半的篇幅來描寫竹林的茂密，是合理而又切合文題的。作者先寫從竹林深處所見竹林的廣 請簡要分析作品內(nèi)容與文題“竹林深處人家” 是否一致 。 這種寫景的方法是 移步換景 遠(yuǎn)望 （ 整體感覺）： 竹的海洋 —— 無邊無際 竹浪起伏 —— 寬廣深沉 竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠(yuǎn) …… 課文第一自然段，作者的觀察角度是 遠(yuǎn)望 ，與“ 遠(yuǎn)望 ” 的角度相吻合，作者先寫整體感受，為了突出整體感受，作者把竹林與大海（ 比喻一 ）聯(lián)系了起來，先寫竹海的遼闊遠(yuǎn)大： “ 從山麓一直到山頂 …… 仿佛全被竹的海洋淹沒了。 從視覺、聽覺、嗅覺、味覺等方面具體描繪?！? 承上啟下的過渡作用，由寫景轉(zhuǎn)入寫竹鄉(xiāng)人的生活。使我們閱讀時(shí)，有一氣呵成之感。 （ 2） . 看見孩子趕著山羊回村莊。 總的來說：人家里的一切用品，都是用竹制成，可見生活在這里，簡直是一個(gè)竹的世界。 只聽后院中有人笑聲 ,說 :我來遲了 ,丌曾迎接進(jìn)客 !黛玉納罕道 :這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣 ,恭肅嚴(yán)整如此 ,這來者系誰 ,這樣放誕無禮 ?心下想時(shí) ,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門迚來。 未見其人先聞其（笑）聲 賈寶玉出場：王夫人談寶玉 但我丌放心的最是一件 :我有一個(gè)孽根禍胎 ,是家里的 `混世魔王 39。 四個(gè)比喻描寫竹林的茂密： 竹的海洋 ─ 從平地到山頂全植著竹子，看不到房子小徑和其它景物，像被竹的海洋淹沒。 先前看到的炊煙輕 繞 竹林，仿佛就在不遠(yuǎn)之處，但是從山塢上再 鉆 入竹海里， 越 山澗， 過 竹橋，爬 石路，比想象的要遠(yuǎn)得多。 這是作者在前面以游記形式介紹完竹林和人家后，意味深長的結(jié)尾，在這段文字里，我們可以讀出作者對當(dāng)年在竹鄉(xiāng)所見所聞所感印象深刻，難以忘懷，也反映了作者對江南竹鄉(xiāng)及生活在那里的勤勞樸實(shí)的村民懷有深深的感情，因此也就有了聞到竹子的芬香，感覺四周都是柔和，寧靜的青綠。 ?A． 屏 風(fēng) ( ) 屏 除 ( ) B． 淹 沒 ( ) 沒有 ( ) ?C． 寧 靜 ( ) 寧 愿 ( ) D． 雞 籠 ( ) 籠罩 ( ) ?(二 )、 文章描繪竹林時(shí) ， 用了 “ 移步換景 ” 法 ， 從不同角度進(jìn)行觀察描繪 ， 使讀者印象深刻 ， 觀察角度 ?先 接著 再 寫出 ?竹林無邊無際 、 深不可測 、 密不見底的景物特點(diǎn) 。 竹海里聽竹，一種人生的雅趣，也是機(jī)緣。 寫景角度理解正確的一項(xiàng)是 （ ） Ａ：①②③嗅覺④⑤視覺⑥聽覺⑦視覺 Ｂ：①②嗅覺③④⑤⑥⑦視覺 Ｃ：①嗅覺②觸覺③④⑤視覺⑥聽覺⑦視覺 Ｄ：①②視覺③④視覺⑤⑥聽覺⑦視覺 c ?課堂小作業(yè) （ 課外補(bǔ)充 ） ?例如：立場丌穩(wěn)見風(fēng)使舵的人 （ 變色龍 ） ⑴ 笑 臉 相 迎 兩 面 三 刀 的 人 （ ） ⑵ 一 毛 丌 拔 吝 嗇 錢 財(cái) 的 人 （ ） ⑶ 孤 陋 寡 聞 見 識(shí) 丌 廣 的 人 （ ） ⑷ 沒 有 依 靠 無 處 投 奔 的 人 （ ） ⑸ 強(qiáng) 橫 無 賴 獨(dú) 霸 一 方 的 人 （ ） ⑹ 代 人 受 過 替 人 受 罪 的 人 （ ） ⑺ 鞠 躬 盡 瘁 為 民 造 福 的 人 （ ） ⑻ 德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜?（ ） ? 佳作選登： 蜀南竹海里的竹子，蓬勃旺盛到肆無忌憚的地步，坦然且坦蕩地在竹子部落里快樂成長，較之城市庭院里那些盆景般所在墻角里的同類，委實(shí)幸運(yùn)和幸福得多。 ?注重色彩的描繪 ， 清麗柔美：文章以竹林的嫩青色和墨綠色為基調(diào) ， 充分表現(xiàn)出大自然美的和諧 。 ” 這句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用 ？ 這“ 笑聲 ” 的含義是什么 ？ 結(jié)構(gòu)上有承上吭下的作用。
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