【摘要】“大江東去,浪淘盡,千古風流人物?!敝贿@一句,就讓無數后人享用一生。他把苦難研成墨,他把貶謫當成筆,揮毫出一首又一首豪放曠達的詞章。他讓我們領悟到:面對生活坎坷所應有的樂觀態(tài)度,面對人生浮沉所應有的強勁風度。溫馨晨讀篇名句背誦東坡名言①古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有堅忍不拔之志。②末不可以強于本,指不可以大于臂。
2024-11-17 07:54
【摘要】第一篇:柳永詞兩首說課稿 教學目標: 知識目標 1、關于詞知識、作家作品 能力目標 1、品味詞的語言,鑒賞詞中形象,《柳永詞兩首》教案。 2、學習表現手法,分析表達效果。 情感目標 體...
2024-11-04 23:39
【摘要】《柳永詞兩首》同步練習第一課時《望海潮》一、常識積累1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體,即詞是詩的一種,所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標題:詞牌是一首詞的詞調的名稱,詞的標題是詞的主要內容的集中體現。3、詞的分類:
2024-11-29 09:02
【摘要】第一篇:《柳永詞兩首》教案 柳永詞兩首 知識與能力:,掌握詩詞的誦讀技巧。,體會寫景的妙處;感受詞中凄涼孤寂的意境和抒情主人公飄零凄苦的形象,培養(yǎng)詩詞鑒賞能力。 過程與方法:,把握詞的內容和寫作...
2024-10-24 19:03
【摘要】第一篇:柳永詞兩首學案 柳永詞兩首學案 編者:崔曉靜 審核:高一語文組教學目標: 教學重點: 《望海潮》的表現手法,分析表達效果; 《雨霖鈴》中融情于景、虛實相濟的藝術特色。 相...
2024-11-09 22:23
【摘要】雨霖鈴柳永?了解柳永及其詞作的特點和創(chuàng)作風格。?體會詩歌的感情,并把握其意境。?掌握寫景的技巧和作用。?品味詩歌的語言。柳永(約980約1053年),福建崇安人,原名三變,排行第七,世稱柳七。
2024-08-13 18:08
【摘要】第7課《李商隱詩兩首》一、基礎知識[1.下列詞語中加點字注音全對的一項是?()A.馬嵬(wéi)惘然(wǎnɡ)宵柝(chè)B.弦柱(xuán)驛館(yì)眉睫(jié)C.栩栩(xǔ)金釵(chāi)癡心(chī)
2024-11-28 11:11
【摘要】辛棄疾詞兩首○○學習方法誦讀與感悟、合作與探究、點撥與評說相結合?!稹饘W習目標1、了解辛棄疾及詩作的背景和內容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風格。3、繼續(xù)學習欣賞詞的藝術手法、品味語言。4、體會景色和典故中所蘊涵的深層含義,探索作品的豐富意蘊,體會并理解詞人的情感?!稹鹫n前預習1、
2024-11-19 07:36
【摘要】同步練習一、課文閱讀訓練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說不當的一項。答:()A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺,風流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過慨嘆它“總被雨打風吹去”,表達了
2024-11-28 19:48
【摘要】《李清照詞兩首》同步練習1。(1)瑞腦銷金獸:(2)佳節(jié)又重陽:(3)有暗香盈袖:(4)凄凄慘慘戚戚:(5)乍暖還寒時候:(6)這次第,怎一個愁字了得:答案:(1)一種香料。(2)我國傳統(tǒng)節(jié)日,農歷九月初九。在這一天有登高的風俗。(3)充滿。(
2024-11-28 14:21
【摘要】第一篇:2015-2016高中語文第5課《蘇軾詞兩首》隨堂練習新人教版必修4 《蘇軾詞兩首》 一、語基落實 1下列詞語中加點的字,每組讀音都相同的一項是()。A.故壘./累.贅公瑾./謹.慎驚濤...
2024-11-09 12:38
【摘要】第2課詩兩首(一)作者簡介生平經歷戴望舒(1905—1950),名承,字朝安,小名海山,浙江杭縣(今杭州市余杭區(qū))人。后曾用筆名夢鷗、夢鷗生、信芳、江思等。1924年考入上海大學文學系,1925年轉入震旦大學法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現代》雜志的創(chuàng)作,
2024-11-17 20:44