【摘要】第三課時煤的綜合利用苯第一節(jié)化石燃料與有機化合物主要成分:由有機物、無機物組成混和物一、煤煤炭的結(jié)構(gòu)組成元素:主要C;次要H、O;少量S、P、N等一、煤綜合利用:煤的氣化、液化、干餾(P61)1、煤的氣化把煤轉(zhuǎn)化為氣體,作為燃料或化工原料氣主要產(chǎn)
2025-11-09 09:12
【摘要】專題2從海水中獲得的化學物質(zhì)專題2│知識系統(tǒng)總覽知識系統(tǒng)總覽1.氧化還原反應的基本概念及其關系氧化劑→得電子→化合價降低→還原反應―→氧化性―→還原產(chǎn)物↑↑↑↑↑↑反應物→反應本質(zhì)→反應特征→發(fā)生反應類型→表現(xiàn)性質(zhì)→生
2025-01-07 12:22
【摘要】物質(zhì)的聚集狀態(tài)學習目標,根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)進行分類,知道固、液、氣態(tài)物質(zhì)的一些特性。,初步學會運用氣體摩爾體積等概念進行簡單的計算。,在原有基礎上提升對化學物質(zhì)的認識,同時為后續(xù)內(nèi)容的學習打好必要的基礎。教學過程通過上一節(jié)課的學習,我們知道,1mol任何物質(zhì)的粒子數(shù)目都相等,約為×1023個,
2025-11-30 05:01
【摘要】元素與物質(zhì)世界特質(zhì)的分類單質(zhì)金屬非金屬純凈物化合物酸、堿、鹽、氧化物及其相互轉(zhuǎn)化關系電解質(zhì)、非電解質(zhì)氧化劑、還原劑混合物濁液溶液膠體丁達爾效應電泳:注意常見膠體微粒的帶電情況聚沉:注意聚沉條件滲析電解質(zhì)電解質(zhì)的電離
2025-11-08 13:02
【摘要】1.(2021年廈門高一檢測)CO和H2在一定條件下可以合成乙醇:下列敘述中能說明上述反應在一定條件下已達到最大限度的是()A.CO全部轉(zhuǎn)化為乙醇B.正反應和逆反應的化學反應速率均為零C.CO和H2以1∶2的物質(zhì)的量之比反應生成乙醇D.反應體系中乙醇的物質(zhì)的量濃度不再變化解析:選
2025-11-26 10:32
【摘要】化學:專題4第1單元《分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)》課件PPT(蘇教版選修3)形形色色的分子O2HClH2OCO2C2H2CH2ONH3P4CH4CH3CH2OHCH3COOHC6H6C8H8CH3OHC60C20C40C70思考:同為三原子分子,CO2和H2
2025-11-08 12:35
【摘要】專題1化學家眼中的物質(zhì)世界第一單元豐富多彩的化學物質(zhì)專題1化學家眼中的物質(zhì)世界第一單元豐富多彩的化學物質(zhì)物質(zhì)的量1、知道摩爾是物質(zhì)的量的基本單位。2、了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關系。3、體會摩爾這一概念的重要作用,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。【學習目標】
2025-07-17 23:57
【摘要】第二課時常見物質(zhì)的檢驗1.學會NH4+、Cl-、SO42-等離子檢驗的實驗技能。2.認識焰色反應,學會利用焰色反應檢驗離子的實驗操作方法。3.能用焰色反應法、離子檢驗法設計簡單實驗方案,探究某些常見物質(zhì)的組成成分。4.了解紅外光譜等檢驗化學物質(zhì)元素、組成的現(xiàn)代分析方法。一、常見離子的檢驗人們通常根據(jù)
2025-01-13 20:58
【摘要】阜陽三中化學教研組葉靜P24活動探究?如何來配制呢?請同學們提出你的初步想法。1)將NaCl裝入燒杯中,加水至100mL刻度線2)將NaCl裝入100mL容量瓶中,加水至刻度線3)將NaCl溶于水,再將溶液轉(zhuǎn)移至100mL容量瓶中,加水至刻度線?下列操作對所配制溶液的物質(zhì)的量濃
2025-01-13 21:01
【摘要】第四單元化學農(nóng)藥的發(fā)展課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案學習目標第四單元化學農(nóng)藥的發(fā)展學習目標。2.了解農(nóng)藥的發(fā)展在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的重大作用。課前自主學案一、化學農(nóng)藥農(nóng)藥是指可以殺滅農(nóng)作物病、蟲、草害和鼠害等,或能調(diào)節(jié)植物或昆
2025-11-09 09:09
【摘要】化學組白希乾2020年3月27日一、化學反應中的能量變化1、化學反應的本質(zhì)(實質(zhì))舊化學鍵的斷裂和新化學鍵的形成2、化學反應中均伴有能量變化的原因(1)物質(zhì)發(fā)生化學反應,需要斷開_________________和形成_____________
2025-11-08 06:57