【正文】 析 : 在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑 , 在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件 , 在砥礪自我中走向成功是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件。 需要有堅(jiān)定的理想信念 , 需要有正確價(jià)值觀的指引。 3 . 怎么做 ( 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ) ( 1 ) 作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇 ①特征 : 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性和階級(jí)性。社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。改革的根本目的 , 就是使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展 , 使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。 規(guī)律 : 生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律 規(guī)律 : 上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律 3 . 社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì) ( 1 ) 社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的、上升的 , 發(fā)展的過(guò)程是曲折的。 2 . 本專題的高頻考點(diǎn)往往與唯物論、認(rèn)識(shí)論、辯證法結(jié)合在一起命題考查 , 有一定難度 答案 : ①社會(huì)存在 ②群眾觀點(diǎn)、群眾路線 ③生產(chǎn)力 ④經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) ⑤價(jià)值觀 ⑥價(jià)值判斷 一、社會(huì)歷史觀 1 . 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 ( 1 ) 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) , 社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映 ①有什么樣的社會(huì)存在 , 就有什么樣的社會(huì)意識(shí)。 3 . 高頻考點(diǎn) : 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系、人類社會(huì)的基本矛盾、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、樹(shù)立正確的價(jià)值觀、作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 熱點(diǎn)鏈接 1 . 結(jié)合當(dāng)前人們價(jià)值觀、思想觀念的轉(zhuǎn)變等社會(huì)熱點(diǎn)材料考查社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 。 ( 3 ) 方法論 要求 ①堅(jiān)持歷史唯物主義 , 反對(duì)歷史唯心主義。 ( 2 ) 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 ①原理內(nèi)容 : 人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 , 是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者 , 是社會(huì)變革的決定力量。社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的能動(dòng)作用只有通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能發(fā)生作用。對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用 。 ③在砥礪自我中走向成功 ( 主觀條件 ) 。優(yōu)秀藝術(shù)作品可以促進(jìn)社會(huì)關(guān)系的變革 , 但不是社會(huì)關(guān)系變革的主導(dǎo) , 人民群眾是社會(huì)變革的主導(dǎo)。除了主觀條件外 , 還需要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中 , 充分利用社會(huì)提供的各種客觀條件。 第三步 , 審讀材料 , 抽取主干信息 , 對(duì)應(yīng)具體知識(shí)。他們對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日中的一些儀式感到繁瑣 , 對(duì)諸如貼春聯(lián)、中秋賞月等傳統(tǒng)習(xí)俗的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)模糊 , 甚至對(duì)清明、端午、中秋等節(jié)日的主題缺乏了解。 關(guān)鍵信息 : 我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承和弘揚(yáng)……令人憂心、時(shí)代變遷、青少年……情感淡漠、地方政府更多地關(guān)注文化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。某校高三 ( 1 ) 班同學(xué)決定開(kāi)展以“讓夕陽(yáng)更紅”為主題的探究活動(dòng) , 請(qǐng)參與其中。第二步 , 審讀設(shè)問(wèn) , 明確答題要求和指向。 《文化生活》依據(jù) : 通過(guò)參加健康有益的實(shí)踐活動(dòng) , 提升自己的思想道德境界。 2 . ( 2023 年全國(guó)新課標(biāo)文綜 , 23 , 4 分 ) 胡錦濤總書記指出 : “在當(dāng)代中國(guó) , 堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。農(nóng)民工對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。 二是待分析事件 ,為黨和政府高度關(guān)注并著力解決新生代農(nóng)民工問(wèn)題 。 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) ,制定政策措施 , 促進(jìn)了新生代農(nóng)民工問(wèn)題的解決。 一審 : 本題設(shè)問(wèn)首先限定了知識(shí)范圍 , 要求運(yùn)用《生活與哲學(xué)》知識(shí) 。改革是社會(huì)主義制度的自我否定 , 通過(guò)改革推動(dòng)社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展?！白呋鶎印薄耙活^汗兩腿泥才能寫出好新聞”體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn) , 故①應(yīng)選。 二是確定了待分析的材料 , 即 W 村開(kāi)展的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動(dòng) 。 他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)為新時(shí)期精神文明建設(shè)提供了必要的物質(zhì)條件 。 2 . ( 2023 年廣東文綜 , 34 , 4 分 ) 對(duì)下圖漫畫《以大為榮》所示的文藝創(chuàng)作傾向 , 評(píng)價(jià)正確的是 ( ) ①創(chuàng)作者堅(jiān)持創(chuàng)新勇于創(chuàng)新的精神值得肯定 ②創(chuàng)作目的和動(dòng)機(jī)違背了創(chuàng)作規(guī)律的客觀性 ③錯(cuò)誤的價(jià)值觀對(duì)人的行為也具有導(dǎo)向作用 ④該作品的創(chuàng)作無(wú)法體現(xiàn)方法論的指導(dǎo)意義 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 答案： C 解析 : 本題考查價(jià)值觀、規(guī)律等。 2023 年 , 來(lái)自全國(guó)各地的 27 位大學(xué)生 , 在選擇未來(lái)時(shí)不只作功利想 , 不僅為稻 粱謀 , 畢業(yè)后奔赴海南省鸚歌嶺自然保護(hù)區(qū)。 三思 : 回答本題首先要結(jié)合材料確定答題知識(shí)范圍 , 由雷鋒精神可聯(lián)系到中華民族傳統(tǒng)美德 , 由鸚歌嶺大學(xué)生的行動(dòng)可聯(lián)系到社會(huì)主義榮辱觀、人生價(jià)值、價(jià)值觀等知識(shí) 。由漫畫知 , 對(duì)于房?jī)r(jià)有兩種不同的認(rèn)識(shí) , 有房者擔(dān)心房產(chǎn)貶值 , 不希望房?jī)r(jià)下跌 , 而無(wú)房者擔(dān)心買房付出更多 , 不希望房?jī)r(jià)上漲 , 這兩種價(jià)值判斷都是對(duì)社會(huì)存在的反映 , ③與題意 相符 。 A 、 B 、 D 三項(xiàng)內(nèi)容在題干中得不到具體體現(xiàn) , 排除。 3 . ( 2023 年四川文綜 , 38 ( 3 ), 10 分 , 節(jié)選 ) 就業(yè)是撬動(dòng)人民幸福的支點(diǎn)。 二是確定了待說(shuō)明對(duì)象 ,即大學(xué)生樹(shù)立何種就業(yè)觀 。 ④堅(jiān)持貢獻(xiàn)與索取的統(tǒng)一 , 競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè) , 在為社會(huì)的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 二抓 : 材料涉及兩方面信息 : 一是大學(xué)生就業(yè)難的表現(xiàn) , 二是大學(xué)生就業(yè)難的原因。今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生 680 萬(wàn)人 , 預(yù)計(jì) 100 萬(wàn)左右大學(xué)生難以找到工作。有一戶人家有很多書 , 匡衡在這戶人家當(dāng)雇工卻不要報(bào)酬 , 只是請(qǐng)求主人把所有的書都讓自己讀一遍。漫畫中兩種社會(huì)意識(shí)并無(wú)先進(jìn)與落后之分 , 故②與題意不符 。 在組織答案過(guò)程中 , 要扣住“以……為樂(lè)”的模式 , 從原因角度多方面思考。鸚歌嶺的大學(xué)生因甘于奉獻(xiàn)而快樂(lè) , 因?qū)W以致用而充實(shí) , 因遵從理想而詩(shī)意。 漫畫中的行為不屬于創(chuàng)新 , ①與題意不符 。 人生價(jià)值 1 . ( 2023 年福建文綜 , 34 , 4 分 ) 在實(shí)現(xiàn)福建科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的歷史時(shí)期 , 弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、海納百川、樂(lè)善好施、敢拼會(huì)贏”的福建精神 , 具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 二抓 : 材料涉及信息為 : W 村在村民收入不斷提高同時(shí) , 開(kāi)展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動(dòng) 。 2 . ( 2023 年浙江文綜 , 40 ( 2 ), 10 分 , 節(jié)選 ) 近年來(lái) , W 村在村民收入不斷提高的同時(shí) , 開(kāi)展了群眾性的“一碑兩譜五星”鄉(xiāng)村文化創(chuàng)建活動(dòng)。改革就是改變生產(chǎn)關(guān)系中同