海珠區(qū)高考質(zhì)量分析報(bào)告(完整版)
【正文】 南武、中大附的本科率； 9 4 42中各條線； 培才、海珠的專 A率。 ? 體現(xiàn)跨學(xué)科的綜合性、區(qū)域性、人文性等學(xué)科特質(zhì)（思維）。 所以，區(qū)層面，要盯緊幾間重點(diǎn)學(xué)校，從目標(biāo)到過(guò)程，都要從嚴(yán)從高要求；學(xué)校層面，一是有選擇的教學(xué)，重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)班重點(diǎn)管理重點(diǎn)輔導(dǎo)；二是時(shí)間上的調(diào)整 . 備考新策略建議 ⒉ 尋找突破口和增長(zhǎng)點(diǎn) 對(duì)一般學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)校的一般學(xué)生，術(shù)科作為增加本科的突破口更顯重要； ⒊語(yǔ)數(shù)英三科的老師盡量調(diào)整有豐富備考經(jīng)驗(yàn)的老師上。分析、歸納、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、比較、舉例等等思維能力； 寫作就是思維清晰性、嚴(yán)密性、敏銳性、深刻性、創(chuàng)新性等品質(zhì)的體現(xiàn)。 英語(yǔ)命題態(tài)勢(shì) ? 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言交際中的理解、表達(dá)和協(xié)同，在試題的開放性邁出了一大步，選擇題、控制性強(qiáng)的題目比重減少，有利于提高對(duì)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力測(cè)試的有效性。單詞學(xué)習(xí)策略、掌握和利用資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略等。 ? 多開設(shè)選修課程，適當(dāng)補(bǔ)充聽、讀材料，盡量擴(kuò)大語(yǔ)言輸入。 ? 如聽力：聽懂熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話 /理解主旨和要義 /獲取具體事實(shí)性信息 /能對(duì)其內(nèi)容做出推斷。 ? 開放式多層設(shè)問(wèn)，“讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程，發(fā)展他們的創(chuàng)新意識(shí)” （創(chuàng)新意識(shí)） 。 ㈡ 新的考試內(nèi)容，新的訓(xùn)練思維 ⒈ 《 方案 》 “ 深化考試內(nèi)容改革”，考試內(nèi)容“以能力考核為核心”，“堅(jiān)持科學(xué)性、基礎(chǔ)性、時(shí)代性和實(shí)踐性的統(tǒng)一”，“注重對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力的全面且有特色的考查”。但一些新觀念在備考過(guò)程中的落實(shí)還不夠，對(duì)體現(xiàn)新課程理念的新內(nèi)容新題型的訓(xùn)練方法較陳舊。 B\C\D組生源和天河、白云相同，都是 4間學(xué)校，好于荔灣（ 3間）（海珠 %、荔灣 %、天河 50%、白云 %）； 2。 ? 全區(qū)參加高考考生 4262人，（以學(xué)校上報(bào)為準(zhǔn)，剔除社會(huì)考生和零分考生），二三四組考生共計(jì) 1847人，占總數(shù)的 %，五六組考生 2415人， %。 ㈡ 上線情況 ㈢ 完成預(yù)測(cè)指標(biāo)情況 ? 今年我區(qū)高考本科指標(biāo)數(shù) ，實(shí)際完成1459人，超出 549人； ? 本科升學(xué)率高出預(yù)測(cè) ，完成任務(wù)率 161%。 生源決定整體教學(xué)質(zhì)量 從高三一開始就要定位準(zhǔn)確學(xué)生 三、全區(qū)主要學(xué)校備考過(guò)程 效果分析 （五次段考與高考分?jǐn)?shù)段比較） 五中 文科六次上線比例比較圖表%%%%%%%8%比例30% 比例40% 比例60% 比例80% 比例8%比例 % % % % % %30% 比例 % % % % % %40% 比例 % % % % % %60% 比例 % % % % % %80% 比例 % % % % % %測(cè)試一 測(cè)試二 市調(diào)研 市一摸 市二摸 高考第五中學(xué)理科六次上線比例比較圖表%%%%%%%8%比例30% 比例40% 比例60% 比例80% 比例8%比例 % % % % % %30% 比例 % % % % % %40% 比例 % % % % % %60% 比例 % % % % % %80% 比例 % % % % % %測(cè)試一 測(cè)試二 市調(diào)研 市一摸 市二模 高考第五中學(xué) 南武 文科六次上線比例比較圖表%%%%%%%8%比例30% 比例40% 比例60% 比例80% 比例8%比例 % % % % % %30% 比例 % % % % % %40% 比例 % % % % % %60% 比例 % % % % % %80% 比例 % % % % % %測(cè)試一 測(cè)試二 市調(diào)研 市一摸 市二摸 高考南武中學(xué)理科六次上線比例比較圖表%%%%%%%8%比例30% 比例40% 比例60% 比例80% 比例8%比例 % % % % % %30% 比例 % % % % % %40% 比例 % % % % % %60% 比例 % % % % % %80% 比例 % % % % % %測(cè)試一 測(cè)試二 市調(diào)研 市一摸 市二模 高考南武中學(xué) 九十七中 文科六次上線比例比較圖表%%%%%%%8%比例30% 比例40% 比例60% 比例80% 比例8%比例 % % % % % %30% 比例 % % % % % %40% 比例 % % % % % %60% 比例 % % % % % %80% 比例 % % % % % %測(cè)試一 測(cè)試二 市調(diào)研 市一摸 市二摸 高考九十七中理科六次上線比例比較圖表%%%%%%%8%比
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