【摘要】文本11登高朱門酒肉臭,路有凍死骨??蓱z后主還祠廟,日暮聊為梁父吟。國破山河在,城春草木深。醉里眉攢萬國愁結(jié)論:憂國憂民的形象憶年十五心尚孩,健如黃犢走復(fù)來。庭前八月梨棗熟,一日上樹能千回。放蕩齊趙間,裘馬頗清狂。春歌叢臺上,
2024-11-17 10:43
【摘要】清末著名學者王國維,在《人間詞話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學問者,必經(jīng)過三種之境界?!钡谝环N境界是“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”?!彼侮淌狻兜麘倩ā?/span>
【摘要】《聲聲慢》教案 《聲聲慢》教案 目的: 1、了解李清照的生平,并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風格。 2、了解個人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、初步感受婉約詞的特點。 ...
2024-12-06 00:52
【摘要】《聲聲慢》說課稿宋詞是琥珀凝固了大宋朝遙遠而獨特的風情,由于時代的隔閡、表達的含蓄,使詞成為語文教學的難題。今天我將以《聲聲慢》為例,借助信息化教學手段為學生走進宋詞,搭建起一個穿越時光的隧道。我將從教學目標、策略、過程、反思四方面展開說課?!堵暵暵芬晃倪x自江蘇教育出版社語文基礎(chǔ)模塊第二冊、第二單元,是一首低回惆悵,深哀入骨的女性詞人創(chuàng)作。
2024-12-09 05:04
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 聲聲慢語文教學教案 聲聲慢語文教學教案 教學重難點 1、了解個人生活遭遇與作品創(chuàng)作的密切關(guān)系。 2、讓學生初步...
2025-04-15 01:40
【摘要】作者簡介有這么一位女子,在別家姑娘還在斗百草,蕩秋千,學女工之時,她早已被筆酣墨暢的儒學文化的甘霖澆灌得外美如花,內(nèi)秀如竹了;有這么一位女子,在男子獨掌話語權(quán)的時代,她的詞作,叫男兒嘆服道:“不徒俯視巾幗,直欲壓倒須眉!”;有這么一位女子,她既有婉約詞的弱德之美,又兼具品評史實人物時的如虹大氣,磊磊襟懷。她就是一代才女——李清照初
2024-11-23 12:49
【摘要】《聲聲慢》導學案學習目標:“愁”學習重點李清照此詞表現(xiàn)出來的藝術(shù)風格【背景導讀】《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名作。靖康之難以后,詞人的丈夫已故,他們精心收集的金石書畫,都已散失。詞人飄泊江南,由一個無憂無慮的貴婦人,一變而為流落無依、形影相吊的寡婦。國破家亡,引起的國恨家愁,像鉛一樣壓在她的心頭,在這位女詞人的
2024-12-08 03:39
【摘要】李清照李清照簡介李清照(1084~約1155)自號易安居士,山東濟南人。父親李格非為禮部員外郎,是當時著名的學者。母親狀元王拱辰之孫知書能文。丈夫趙明誠,宰相趙挺之之子,歷任州郡行政長官。夫妻志趣相投,婚后生活美滿,搜集了大量金石書畫,共同從事學術(shù)研究工作。南渡不久,趙明誠病歿于建康(今南京),她精神上受到沉重打擊。宋高宗建
2024-11-17 12:49
【摘要】課堂導入:戲劇常識制作人:dhmlt戲劇是一種藝術(shù);它是借助、、、、等藝術(shù)手段,揭示社會矛盾,反映社會生活。綜合性舞臺美術(shù)舞蹈音樂文學
2024-11-17 18:11
【摘要】第一篇:《聲聲慢》教學設(shè)計- 《聲聲慢》教學設(shè)計- 《聲聲慢》教學設(shè)計 教學目的:、了解李清照的生平,并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風格。 2、了解個人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、初步...
2025-10-11 21:25
【摘要】《聲聲慢》教學設(shè)計一,導入美麗的詩歌詞句訴說了文人的細膩情思,先讓我們一起來完成這組詩句。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。古往今來,文人的愁情“別是一番滋味在心頭”那李清照又是怎樣訴說愁思的呢?讓
2024-11-18 17:16
【摘要】文本16雨霖鈴自古以來,分別總是痛苦的,江淹曾說“黯然銷魂者,唯別而已矣”,所以在中國古典詩詞中有許多寫離別的詩句詞句,大家知道的有哪些呢?風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返。(壯別)十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。(夢別)勸君更進一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(酒別)蠟燭有心還惜別,替人垂
2024-11-19 13:46