十二、十三講：人生觀和價值觀(完整版)
【正文】 ? 角色責任 ? 社會責任 ? *如何提高自己的主體素質？ ? 體能（身體素質） ? 合理協(xié)調的知識結構 ? 主體能力的培養(yǎng)鍛煉（學習能力 /實踐能力 /組織管理能力 /表達能力 /創(chuàng)造能力 ） 思考討論題： ? 什么是人的主體性？人的主體性對于人生具有什么意義？ ? 大學生應該如何發(fā)揮主體性，實現從中學到大學的成功過渡 ？ 人生價值 ? 一、人的價值的意義和特征 ? 價值 /人的價值 /人生價值 ? 價值：價值是人（主體）的需要與滿足人的需要的外界物（客體）之間的一種關系。這種主體性只有從它和客體的相互關系中，才能獲得科學的規(guī)定。 ? 社會實踐活動 ? 主體是人，但主體不是抽象的人，而是在一定的社會關系中，從事實踐和認識活動的人。 ? 價值的本質是主體和客體之間，通過主體的創(chuàng)造性活動而生成的意義關系。離開他人與社會的需要，孤立的個人無所謂價值。 表現：“自我設計”、“自我實現”等 ? ? *社會價值和自我價值都以個人為行為主體，因而涉及個體行為的價值取向 →→ 是利他人、利社會，還是為了“我”的需要？ /是貢獻還是索?。? ? 社會主義價值觀主張：把社會價值與自我價值恰當結合起來，堅持二者的統(tǒng)一，即把滿足自身需要同為社會、他人做貢獻結合起來，把追求自我實現同追求社會進步結合起來 →→ 對自己負責與對社會負責結合起來 →→ 社會對個人的尊重和滿足和個人對社會的責任和貢獻。 ?價值評價的客觀標準 客觀標準是：符合人類生存和發(fā)展的利益（只有那些對于維護和創(chuàng)造人類共同的生存與發(fā)展所需的良好社會條件、社會環(huán)境有益的價值，才真正具有歷史的合理性。 ? 對于人生及其行為活動，不僅要看其客觀效果、外在價值，還要看主觀態(tài)度和內在價值。社會有責任承認并充分重視人們的自我價值，創(chuàng)造條件，充分尊重和滿足個人的各種價值需要，幫助人們實現自我價值 /個人應關心社會的價值目標，不斷提高社會滿足個人需求的價值量，使之有能力為社會成員的自由發(fā)展提供越來越充分的條件。（一個人是什么和應當是什么的觀念） ?人如何對待人生？ ?怎樣確立人生目的，選擇人生道路？ ?怎樣的人生應當給予肯定的評價？ ? 人生價值觀的構成要素：價值心理 /價值認識 /價值評價標準 ? 價值心理 ? 包 括：欲望、興趣、情感、意志等心理要素 → 最低層次的要素） ? 表達方式：“我要什么”、“我要怎樣” → 具有自發(fā)性特點 ? b
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