qc七大手法(舊)培訓(完整版)
【正文】 830 45 29 860 5015 820 46 30 840 49 散布 圖800 810 820 830 840 850 860 870 880 890 90040424446485052545658硬 度 y ( x=810, y=47)●● ( x=890, y=56)燒熔溫度 x 散布 圖第四課 : 關 (x 增大時 , y也 隨之增大 ) yx● ●● ●●● ●●●● ● yx● ●● ●●● ●●●● ●●●●●●●●●完全正相 關 有正相 關 b. 負相關 (x 增大 時 , y反而減少 ) yx●●●●●●●●●●●完全 負相關 散布 圖第四課 (x與 y之 間 看不出有何相 關關系 ,或 x增大時 ,y並 改變 ) yx● ●● ●●● ●●●● ● yx● ●● ●●●●●●● ●●●●● ●●●●有正相關 完全沒相關● ●●●● ●●●●●●● 線 相 關 (x開 始增大時 ,y也隨之增大 ,但 達 到某一 值后 ,則 當 x 增 大 時 ,y 卻 減 小 ) yx●● ●● ● ● ●● ●● ●●●●●● 散布 圖第四課 : 步驟一 : 作散布圖 步驟二 : 于散布圖上劃一縱劃分線 ,使左右點數(shù)相同 于散布圖上劃一橫劃分線 ,使上下點數(shù)相同 (點數(shù)為奇數(shù)個數(shù)時 ,劃分線通過中央之點 ) (點數(shù)為偶數(shù)個數(shù)時 ,劃分線通過中央 2點之間 ) 步驟三 : 付予象限號碼 ,并計算各項線的點數(shù) n1 = 12 , n2 = 3 , n3 = 12 , n4 = 3 步驟四 : 斜對之象限之點數(shù)相加 ,并求全點之數(shù) n1 + n3 = 24 , n2 + n4 = 6 , n1+n2+n3+n4 = 30第四課 散布 圖第四課800 810 820 830 840 850 860 870 880 890 90040424446485052545658硬 度 y●●燒熔溫度 x●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●n1= 12n4= 3n3= 12n2= 3● ● 散布 圖一、定 義 區(qū) 別 各種不同原因 對結 果之影響，而以各 別 原因 為 主體，分 別 作 統(tǒng)計 分析的方法。解決方式為將以上可能發(fā)生方式運用層別法分析 主因為工程能力不夠 ,但為求產(chǎn)品合乎規(guī)格 ,而實行全數(shù)檢驗所常見的型態(tài) 表測定值或換算方法有偏差或次數(shù)分配不妥當所造成者 表示工程有某種異常原因發(fā)生 ,應進一步將該異常原因找出來 ,將離島部分去除 ,可使制造出來之制品合乎規(guī)格 左右對稱 , 正常之制程均屬此種型態(tài) (左 )偏型 如果實際制程 (直方圖 ) 偏向規(guī)格下限并伸展到規(guī)格下限左邊 ,或偏向規(guī)格上限并伸展到規(guī)格下限右邊 ,即表示平均位置偏差 ,應對固定設備、機器、原料等方 向去追查，如果向規(guī)格界限外伸展，即表示標準差太 大，應對變動人員，方法等方向去追查。 步驟二 :大要因以方框圈起來，加上箭頭的大分枝到橫粗線 上，把原因分類幾個大項，每大項以方框圈起來加上箭 頭的大分枝，稍斜的插到橫粗在線。n 圖 因形狀很像魚骨，所以又叫「 魚骨圖 」也有人叫「 石川圖 」。第一課 因 果 圖
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