【摘要】過(guò)秦論賈誼宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無(wú)倫。可憐夜半虛前席,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。--李商隱《賈生》西漢杰出的政論家、文學(xué)家,學(xué)識(shí)淵博,年青時(shí)就負(fù)有才名,年僅二十歲,就被召為博士,后因提議改革政治,遭權(quán)貴嫉妒、毀謗,后貶為長(zhǎng)沙王
2024-11-17 23:43
【摘要】?諸子:以前為稱呼指孔子、老子、莊子、荀子、孟子、墨子、鬼谷子等;?百家:是“百家姓”的簡(jiǎn)稱。?諸子百家有儒家、道家、墨家、法家等流派,后來(lái)對(duì)先秦學(xué)術(shù)思想派別的總稱。學(xué)派代表主張著述道家李耳樸素的辨證思想《道德經(jīng)》莊周《莊子》儒家孔丘
【摘要】政治上,針對(duì)孔子、孟子效法先王的思想,提出“法后王”的口號(hào),主張應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況去施政,要選賢能,明賞罰,兼用“禮”“法”“術(shù)”實(shí)行統(tǒng)治。許多思想為法家所汲取。教育上,他不同意孟子的性善論,主張性惡論,認(rèn)為后天環(huán)境可以改善人的惡的本性,所以他主張“明禮義而化之”。他重視教育的作用,強(qiáng)
2024-11-17 23:42
【摘要】《荀子》勸學(xué)勸學(xué)勸學(xué)勸勉學(xué)習(xí)作者以《勸學(xué)》為題目,勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德?!皠瘛边@個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇,告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。勸學(xué)荀子(公元前313-238)名況,字卿。戰(zhàn)
2024-11-17 19:17
【摘要】過(guò)秦論賈誼作者簡(jiǎn)介賈誼西漢杰出的政論家、文學(xué)家,最早的漢賦作家之一。學(xué)識(shí)淵博,年青時(shí)就負(fù)有才名,年僅二十歲,就被召為博士。后因提議改革政治,遭權(quán)貴嫉妒、毀謗,貶為長(zhǎng)沙王太傅,人稱賈長(zhǎng)沙、賈太傅。貶謫后,雖身居閑職,不被重用,仍憂心朝事。后為梁王太傅。梁王落馬而死,賈誼以為是自己失
【摘要】長(zhǎng)春市第七中學(xué)劉海濤琵琶行白居易琵琶行
2024-11-17 22:55
【摘要】(一)注音1、湓()浦口2、錚()錚然3、商賈()4、憫())然5、轉(zhuǎn)徙()6、遷謫()7、荻()花8、幽咽()9、蝦()?。ǎ?0、紅綃(
2024-12-08 09:53
【摘要】白居易琵琶行(幵序)胡孺人子能解誦吟琵長(zhǎng)琶恨篇曲唐宣宗挽白居易聯(lián)白居易(772-846)字樂(lè)天,今陜西渭南人,中唐著名癿現(xiàn)實(shí)主丿詩(shī)人。唐德宗朝迚士,元呾三年(808)左拾遺,
2024-11-18 07:52
【摘要】我來(lái)到這個(gè)世界為的是看太陽(yáng)——[俄]巴爾蒙特詩(shī)歌學(xué)習(xí)的要點(diǎn)?現(xiàn)代詩(shī)也叫“白話詩(shī)”,與古典詩(shī)歌相對(duì)而言。現(xiàn)代詩(shī)形式較為自由,內(nèi)涵更具開放性,重視意象的經(jīng)營(yíng)超過(guò)修辭,有高度的概括性鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂(lè)性,形式上分行
2024-11-17 06:50
【摘要】琵琶行(并序)——白居易?一、導(dǎo)入新課?二千多年前,伯牙和鐘子期共同演繹了一曲千古不衰的知音絕唱——《高山流水》,一千年多年之后,一個(gè)文人墨客,一個(gè)天涯歌女,在潯陽(yáng)江的悠悠江水之上,瑟瑟秋風(fēng)之中,清冷的月光之下,飄飛的荻花之中演繹了一個(gè)美麗而憂傷的故事,從此“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”勾起了多少傷心淚,今天就讓我
2024-11-17 04:17
【摘要】(并序)白居易吊白居易唐宣宗綴玉聯(lián)珠六十年,誰(shuí)教冥路作詩(shī)仙。浮云不系名居易,造化無(wú)為字樂(lè)天。童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。關(guān)于作者偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)
2024-11-17 11:09
【摘要】戴望舒學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清線索,把握全詩(shī)抒情脈絢;2.了解并掌握詩(shī)人構(gòu)建的以夢(mèng)為主體的意象群的豐富內(nèi)涵;3.體味詩(shī)人尋求理想、憧憬光明、歷經(jīng)磨難、上下求索的心路歷程;4.體會(huì)詩(shī)歌一唱三嘆的美感。戴望舒(1905-1950),浙江杭州人。1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,并成為30年代“現(xiàn)