【摘要】李國文濃妝艷抹清水芙蓉李國文,1930年出生于上海,原籍江蘇鹽城?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會作家,長篇小說《冬天里的春天》獲首屆茅盾文學獎。李國文是一株文壇常青樹,其近年的隨筆集《中國文人的非正常死亡》、《中國文人的活法》、《李國文說唐》都上了圖書排行榜,再版之后仍然賣得很火。生
2024-11-18 15:17
【摘要】《文心雕龍》說:“人稟七情,應物而動。物色三動,心亦搖焉?!焙商猎律熳郧逯熳郧澹?898—1948)作者簡介初中學過:《背影》《春》原名自華,字佩弦,號秋實。祖籍浙江紹興。1898
2024-11-17 11:22
【摘要】爐中煤郭沫若課件制作者:林耕作者簡介:郭沫若(1892-1978)原名郭開貞,筆名沫若。四川省樂山縣沙灣鎮(zhèn)人。幼年受家塾教育,1905年考入嘉定縣高等小學,1913年中學畢業(yè),次年赴日留學,1918年升入九州帝國大學醫(yī)科。先后接觸過泰戈爾、歌德、惠特曼等外國作家的作品,并深受浪漫主義文藝思潮的影響。1921年
2024-11-19 18:07
【摘要】藏羚羊跪拜仁宗王歡迎各位老師指導教學授課者況維“人間仙境”——雪域高原“雪域精靈”——藏羚羊:走近藏羚羊可可西里的驕傲雪域精靈又名“長角羊”是一種四肢勻稱強健,通體皮毛豐厚絨密的稀有物
【摘要】昌樂及第中學高一語文編制:秦海杰張華偉演做人:張華偉審核:王玉娟審批:《諫太宗十思疏》鞏固訓練【學習目標】1、、掌握文中實詞、虛詞和語言現(xiàn)象、句式特點?。2、認識“居安思危,戒奢以儉”在當時的作用和今天的借鑒意義?。一、檢查基礎知識(一)解釋下面加點字詞1.臣聞求木之長者()()
2025-06-18 19:21
【摘要】第一篇:諫太宗十思疏教案 諫太宗十思疏教案 作者:佚名資料來源:網(wǎng)絡點擊數(shù):95更新時間:2010-8-278:49:14 文章來 源蓮山課件wYK 諫太宗十思疏教案【教學目的】 一、學習...
2024-10-25 03:10
【摘要】諫太宗十思疏[教學目的]1.學習本文議論說理的方法2.學習“類比引論法”3.指導學生懂得“人有諍友,如明鏡在側(cè)”的道理,[自讀指導]《諫太宗十思疏》的作者魏征是唐初的思想家、政治家。他竭誠以事唐太宗李世民,生性抗直,屢屢直言諍諫,很得李世民的信任?!吨G太宗十思疏》是他在貞觀十一年(637年)上給李世民的奏疏。其中心要旨是陳述如何接受強隋遽亡的歷史教訓,“居安
2025-06-10 02:03
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》教學問題設計 茍三才 一、魏征是唐代名臣,他心中治國的最高境界是什么?答:文武并用,垂拱而治。 二、要實現(xiàn)“垂拱而治”,必須出現(xiàn)什么樣的局面? 答:智者盡其謀,勇者竭其...
2024-10-24 19:26
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》文言文整理 《諫太宗十思疏》高中文言文整理Lynn 諫太宗十思疏 臣聞求木之長[1]者,必固[2]其根本。欲流之遠[3]者,必浚[4]其源泉;思國之安者,必積其德義。源不...
2024-10-24 19:36
【摘要】第一篇:諫太宗十思疏教案 諫太宗十思疏 ●教學目標知識目標 “安、信、求、治”等多義詞的詞義;積累文言虛詞“以、哉、所”的用法;區(qū)別文中“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義。 “居安思...
2024-10-25 03:01
【摘要】第一篇:21《諫太宗十思疏》教案(最新) 蘇教版第三冊教案 浦培根 諫太宗十思疏 教學目的: “安”“信”“求”“治”等多義詞的用法“以”“所”“哉”等虛詞的用法 、排比的方法,語言形象,...
2024-10-21 14:48
【摘要】職業(yè)泰戈爾上小學時,你的理想是什么?1上初中時,你對今后的職業(yè)是否有規(guī)劃?2上職校時,你的職業(yè)理想是什么?3了解自己的職業(yè)理想泰戈爾(1861-1941),印度詩人、作家、藝術家。他一生創(chuàng)作豐富,主要作品有《新月集》《飛鳥集》《吉檀迦利》等。曾獲1913年諾
2024-11-17 04:23