人教版中職語文基礎模塊下冊第16課荷塘月色2(完整版)
【正文】 尋寧靜 得寧靜 失寧靜 淡淡的哀愁 淡淡的喜悅 課文中有哪些主要描寫景色的語段： 第４段： 月色下的荷塘 第５段： 第６段： 荷塘上的月色 荷塘四周的景色 認真閱讀課文 4— 6段 ,看看作者著重以哪些景物來寫荷塘 ,寫月色 ,寫荷塘四面的 ? 荷塘 月色 四周 荷葉、荷花、荷香、荷水 塘中景物、月光、光影組合 樹色、燈光、蟬蛙聲 作者在描寫這些景物時，語言形象生動，景物形象逼真，你能說說其中運用了哪些表現手法嗎？ 比喻句 ①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。通感就是移覺。我悄悄地 披 了大衫， 帶 上門出去。 一個“瀉”字，月輝照耀一瀉無余之景，頓時化靜態(tài)為動態(tài)，寫出了月光的流動感。 小 結 朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨處的心境描述，表達了他抑郁孤寂、想超脫現實自得其樂而不可得的情緒，以及對自由寧靜生活的向往 1．下列加點字的注音完全正確的一項是 （ ） A．脈脈（ m242。） 梵婀玲（ f225。 E．微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。n） 羞澀（ s232。n） 乘涼（ ch233。 “ 瀉”的范圍廣，與“流水”相照應，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑。 ③薄薄的青霧 浮 起在荷塘里。（視覺轉為味覺） （ 2）人靚歌甜。博喻（用兩個或兩個以上的喻體從不同角度反復描繪說明同一個本體的比喻句） ③這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。作為一個還沒有掌 握馬列主義的知識分子，作者既對現實 不滿，又無法理解這樣復雜的斗爭形 勢，做不到投筆從戎 ,拿起槍來革命 ,于是 “ 心里頗不寧靜 ” ，在夜深人靜的時候忽然想到荷塘去，找一個幽靜的環(huán)境平息自己心中的不平靜。因三代人定居揚州，自己又畢業(yè)于當時設在揚州的江蘇第八中學高中，且在揚州做過教師，故自稱“揚州人”。 ,月有陰晴圓缺， 此事古難全。抓住散文中的線索，便可對作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫作意
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