人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第16課荷塘月色2(完整版)
【正文】 尋寧?kù)o 得寧?kù)o 失寧?kù)o 淡淡的哀愁 淡淡的喜悅 課文中有哪些主要描寫(xiě)景色的語(yǔ)段： 第４段： 月色下的荷塘 第５段： 第６段： 荷塘上的月色 荷塘四周的景色 認(rèn)真閱讀課文 4— 6段 ,看看作者著重以哪些景物來(lái)寫(xiě)荷塘 ,寫(xiě)月色 ,寫(xiě)荷塘四面的 ? 荷塘 月色 四周 荷葉、荷花、荷香、荷水 塘中景物、月光、光影組合 樹(shù)色、燈光、蟬蛙聲 作者在描寫(xiě)這些景物時(shí)，語(yǔ)言形象生動(dòng)，景物形象逼真，你能說(shuō)說(shuō)其中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法嗎？ 比喻句 ①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。通感就是移覺(jué)。我悄悄地 披 了大衫， 帶 上門出去。 一個(gè)“瀉”字，月輝照耀一瀉無(wú)余之景，頓時(shí)化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，寫(xiě)出了月光的流動(dòng)感。 小 結(jié) 朱自清通過(guò)在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨(dú)處的心境描述，表達(dá)了他抑郁孤寂、想超脫現(xiàn)實(shí)自得其樂(lè)而不可得的情緒，以及對(duì)自由寧?kù)o生活的向往 1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 （ ） A．脈脈（ m242。） 梵婀玲（ f225。 E．微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。n） 羞澀（ s232。n） 乘涼（ ch233。 “ 瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動(dòng)態(tài)美，顯得生動(dòng)活潑。 ③薄薄的青霧 浮 起在荷塘里。（視覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)） （ 2）人靚歌甜。博喻（用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說(shuō)明同一個(gè)本體的比喻句） ③這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到荷塘的那邊去了。作為一個(gè)還沒(méi)有掌 握馬列主義的知識(shí)分子，作者既對(duì)現(xiàn)實(shí) 不滿，又無(wú)法理解這樣復(fù)雜的斗爭(zhēng)形 勢(shì)，做不到投筆從戎 ,拿起槍來(lái)革命 ,于是 “ 心里頗不寧?kù)o ” ，在夜深人靜的時(shí)候忽然想到荷塘去，找一個(gè)幽靜的環(huán)境平息自己心中的不平靜。因三代人定居揚(yáng)州，自己又畢業(yè)于當(dāng)時(shí)設(shè)在揚(yáng)州的江蘇第八中學(xué)高中，且在揚(yáng)州做過(guò)教師，故自稱“揚(yáng)州人”。 ,月有陰晴圓缺， 此事古難全。抓住散文中的線索，便可對(duì)作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫(xiě)作意
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