20xx秋蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第3課草ppt課件2(完整版)
【正文】 224。本文寫的就是紅軍戰(zhàn)士誤食有毒野菜后的一段感人故事。 1974年與陸柱國(guó)合作改編 《 閃閃的紅星 》 為電影文學(xué)劇本。三 * 草 蘇教版 已出版的短篇小說(shuō)集有 《 糧食的故事 》《 普通勞動(dòng)者 》《 王愿堅(jiān)小說(shuō)選 》 等。 背景鏈接 文體知識(shí) 小說(shuō) 是以塑造人物的形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。n li225。 ji227。 惶惑： 疑惑畏懼。 一氣： 不間斷地（做某件事）。 課文解讀 【 第一部分（ 15） 】 1段使用了什么記敘順序？有什么作用？ 運(yùn)用倒敘，交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物的身份和現(xiàn)狀，設(shè)置懸念，引出下文?！芭f棉毯嚴(yán)嚴(yán)地蓋在上面”表明這個(gè)人病得不輕，那么這個(gè)人到底是誰(shuí)呢？作者在此設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。 36段的環(huán)境描寫有何作用？ 以荒漠的草地為背景，烘托出環(huán)境的悲壯，也襯托出周副主席關(guān)心戰(zhàn)士的高尚情操和純潔無(wú)私的優(yōu)秀品質(zhì)。 主旨概括 草 開端：戰(zhàn)士誤食毒野菜，班長(zhǎng)摸黑急報(bào)告 發(fā)展：尋醫(yī)救人陷僵局，引出擔(dān)架設(shè)懸念 高潮：主席下令辨毒草，不顧危險(xiǎn)嘗毒草 結(jié)局：平易近人議吃草，啟迪戰(zhàn)士悟真理 老一輩革命家高尚的人格魅力 結(jié)構(gòu)梳理 ？ 合作探究 楊光是貫穿全文的線索人物。篇首以紅軍戰(zhàn)士誤食毒草而中毒拉開序幕，接著以周副主席辨毒草、嘗毒草把情節(jié)逐步推向高潮，最后以周副主席議吃草、紅軍戰(zhàn)士悟真理結(jié)束全文。 睡衣上已經(jīng)有好幾個(gè)補(bǔ)丁了 。 完成相應(yīng)課時(shí)練習(xí)。周副主席嘗毒草時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)如何？把描寫周副主席動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)圈出來(lái)。注意讀出課文中人物對(duì)話的語(yǔ)氣。 聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí) 、 研究或欣賞 ， 以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途 ， 但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定 ， 不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利 。 參考答案： 楊光先是“驚住”，接著感到“惶惑”；面對(duì)周副主席的招手，楊光又深感“不安”；當(dāng)眼見周副主席病得十分嚴(yán)重時(shí)，楊光“大吃一驚”，“覺得心頭像刀在絞”，這些描寫心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，形象而細(xì)膩地描繪了二班長(zhǎng)楊光邂逅病重中的周副主席那復(fù)雜的感情變化過(guò)程，最后聚焦到對(duì)周副主席病體的關(guān)切和憂慮上來(lái)，充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對(duì)周副主席的愛戴和敬重之情。閱讀下面的句子，你有怎樣的感受？ 1.(他的）語(yǔ)氣里透著深深的感情：“等你們長(zhǎng)大了，就會(huì)想起這些草，懂得這些草；就會(huì)看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！” 【 課后習(xí)題解答 】 參考答案： 兩個(gè)“就會(huì)”句強(qiáng)調(diào)了青年一代繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的必要性，強(qiáng)調(diào)了革命精神、革命意志對(duì)于壯大隊(duì)伍、克敵制勝的重
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