【摘要】可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)第一節(jié)概述大家都非常清楚,21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)將是知識(shí)經(jīng)濟(jì),但人們也應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到,21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)也將是環(huán)境經(jīng)濟(jì),這是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。何以如此呢?首先,這是環(huán)境狀況提出的緊迫要求。20世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng),同時(shí)生態(tài)環(huán)境也受到嚴(yán)重破壞和污染,不僅到了越來(lái)越難以為繼的地步
2025-01-25 15:59
【摘要】第四章,,,二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué),,,,,,,二、環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué),,被污染的小河,,,環(huán)境污染,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類活動(dòng)排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存。,...
2024-10-25 08:20
【摘要】環(huán)境可持續(xù)發(fā)展與目錄:一、基本概念二、目前環(huán)境面臨的主要問題三、環(huán)境破壞帶來(lái)的危害四、走可持續(xù)發(fā)展道路五、如何保護(hù)我們的美好家園環(huán)境問題是指由于人類活動(dòng)作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化,以及這種變化對(duì)人類的生產(chǎn)、生活和健康造成的影響。一、基本概念可持續(xù)發(fā)展指既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)
2025-08-15 22:56
【摘要】企業(yè)的【可持續(xù)發(fā)展】和【培訓(xùn)體系】培訓(xùn)與發(fā)展為什么稱之為“T+D”?沒有培訓(xùn)功能的管理發(fā)展規(guī)劃,什么樣??沒有管理發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)體系,什么用??什么是【人員規(guī)劃】、【接班人規(guī)劃】??【人員規(guī)劃】對(duì)學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、人的定義?什么是【職代規(guī)劃】??什么是【管理梯隊(duì)培養(yǎng)三三制】??分析縱向發(fā)展局限性,橫向發(fā)展的
2025-02-27 01:00
【摘要】品牌競(jìng)爭(zhēng)對(duì)策與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展主講:李海龍4/2/20231硬商品買賣在阿里巴巴軟商品交易在阿里巧巧李海龍密西根大學(xué)訪問學(xué)者著名職業(yè)營(yíng)銷管理專家泛德營(yíng)銷管理咨詢有限公司首席顧問世界咨詢師協(xié)會(huì)注冊(cè)高級(jí)咨詢師
2025-02-22 12:02
【摘要】企業(yè)的【可持續(xù)發(fā)展】和【培訓(xùn)體系】培訓(xùn)與發(fā)展為什么稱之為“T+D”?沒有培訓(xùn)功能的管理發(fā)展規(guī)劃,什么樣??沒有管理發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)體系,什么用??什么是【人員規(guī)劃】、【接班人規(guī)劃】??【人員規(guī)劃】對(duì)學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、人的定義?什么是【職代規(guī)劃】??什么是【管理梯隊(duì)培養(yǎng)三三制】??分析縱向發(fā)展局限性,橫向
2025-01-25 20:56
【摘要】企業(yè)的【可持續(xù)發(fā)展】和【培訓(xùn)體系】培訓(xùn)與發(fā)展為什么稱之為“”?沒有培訓(xùn)功能的管理發(fā)展規(guī)劃,什么樣??沒有管理發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn)體系,什么用??什么是【人員規(guī)劃】、【接班人規(guī)劃】??【人員規(guī)劃】對(duì)學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、人的定義?什么是【職代規(guī)劃】??什么是【管理梯隊(duì)培養(yǎng)三三制】??分析縱向發(fā)展局限性,橫
2025-02-27 00:59
【摘要】市場(chǎng)營(yíng)銷與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展許昭明01-03-061許昭明Version如何在中國(guó)當(dāng)今還不規(guī)范的市場(chǎng)環(huán)境中生存與發(fā)展?我們的企業(yè)面臨著什么樣的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)為什么很多企業(yè)只剩下打價(jià)格戰(zhàn)和廣告戰(zhàn)這兩招?為什么取得初步成功的許多企業(yè)不能實(shí)現(xiàn)可
2025-04-06 15:01
2025-04-06 15:06
2025-04-06 15:05
2025-02-09 19:14
【摘要】閱覽材料,談感受:在美國(guó),學(xué)生課本重復(fù)利用,一本教科書平均使用五年;在韓國(guó),一次性臺(tái)布等用品早已斷絕蹤跡;日本發(fā)明了一次性筷子,但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹木制成一次性筷子。而森林覆蓋率僅為%的中國(guó)是一次性筷子的出口大國(guó),每年以減少森林蓄積量200萬(wàn)立方米為代價(jià)。(有人計(jì)算過:一棵生長(zhǎng)30年的大樹可以制作5000雙一次性筷子。猜一猜我國(guó)每年生產(chǎn)了
2025-01-25 15:57