班級活動設(shè)計(jì)組織與班級管理2(完整版)
【正文】 115:05:31February 27, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 27日星期一 下午 3時 5分 31秒 15:05: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 3/28/2023 45 班級活動組織設(shè)計(jì) ? 總而言之，互動理念的實(shí)質(zhì)是追求“雙贏”，旨在培養(yǎng)團(tuán)體成員的合作精神和競爭意識，以適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)。 3/28/2023 42 班級活動組織設(shè)計(jì) ? 相互關(guān)注，關(guān)注對方的工作甚至生活、優(yōu)點(diǎn)甚至缺點(diǎn)，讓對方感覺到自己是受重視的，并且是重要的。 3/28/2023 39 班級活動組織設(shè)計(jì) ? 學(xué)會感激，對于他人或社會給予自己的幫助或信任要心存感激并有所表示。 3/28/2023 32 班級活動組織設(shè)計(jì) 事例一、二、三 ? 事例一：開學(xué)前家訪受到觸動，動員朋友和家長改變了班級形象，也改變了整個學(xué)校 ? 事例二：抓住時機(jī)，及時表揚(yáng)，形成連鎖，改變校風(fēng) ? 事例三：家長系列講座讓學(xué)生坐飛機(jī)上了天 3/28/2023 33 班級活動組織設(shè)計(jì) 角色體驗(yàn)： 感受老人 3/28/2023 34 班級活動組織設(shè)計(jì) 心理劇與道德情景劇 3/28/2023 35 班級活動組織設(shè)計(jì) 互動理念 ? 合作學(xué)習(xí)最大的障礙就是團(tuán)隊(duì)成員之間存在著相互戒備心理，彼此之間不信任。根據(jù)節(jié)日的性質(zhì)、特點(diǎn)，結(jié)合教育的中心內(nèi)容，運(yùn)用綜合教育手段，可以使學(xué)生同時接受學(xué)校、社會、家庭的教育影響，構(gòu)成道德品質(zhì)知、情、意、行各心理要素上的全面發(fā)展。 3/28/2023 12 班級活動組織設(shè)計(jì) ? 夏令營、春游等室外活動 – 以玩為主，玩中受益，寓教育于“玩”的活動中 – 比如爬高山或者大海；坐火車或者乘輪船；騎車或者步行；滑冰或者游泳， ? 評：這種活動深受同學(xué)們的喜愛，但搞這種活動老師要費(fèi)力，而且要擔(dān)風(fēng)險，因此，要求我們必須組織好，要有好的班風(fēng)和集體形成的基礎(chǔ)。班級活動設(shè)計(jì)組織與 班級管理 張洪華 專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理 3/28/2023 1 班級活動組織設(shè)計(jì) ? 個人主頁 : 3/28/2023 2 班級活動組織設(shè)計(jì) 班級活動設(shè)計(jì)組織與 班級管理 張洪華 專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理 3/28/2023 3 班級活動組織設(shè)計(jì) ? 隨著對班級屬性認(rèn)識的深化，傳統(tǒng)意義上班級作為管理單位和教育活動空間單位的組織概念，已經(jīng)發(fā)展為生命共同體、發(fā)展共同體和學(xué)習(xí)共同體的教育概念。 3/28/2023 13 班級活動組織設(shè)計(jì) ? 知識學(xué)習(xí)、能力競賽型活動 – 每個學(xué)生，都有某種智能發(fā)展的可能。 ? 評：節(jié)日是重復(fù)出現(xiàn)的，但我們的活動不能重復(fù)，要不落俗套，年年翻新，給學(xué)生一種新鮮感?；永砟畹狞S金法則 “四學(xué)會”、“四相互”、“一目標(biāo)” ，無論從單個法則還是從整個理念上來說，都旨在融洽團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，促進(jìn)交流，塑造和諧并且積極向上的文化氛圍，為合作學(xué)習(xí)掃清心理障礙?！案屑さ萌司?，謙卑得人助。 ? 相互學(xué)習(xí)，關(guān)注對方不是刺探別人的隱私，挑剔別人的缺點(diǎn)，其目的是要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞別人的長處，進(jìn)而學(xué)為己用，達(dá)到終身學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)的效果。把其分解為“四學(xué)會”、“四相互”、“一目標(biāo)”是為了便于操作上的把握，便于團(tuán)體中的個人通過
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1