【正文】 著 汪厚祥等譯，《 Java Script 寶典》 . [2] 余楊編著， Java script 網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù) . [3] Martin Webb， Michel Plungjan,Keith Drakard 著，聊宏斌 胡燕榮 譯 . [4]《 JavaScript 示例導(dǎo)學(xué)》，清華大學(xué)出版社 2020. [5] 田超 編著，《 javascript 程序設(shè)計入門學(xué)得快》，科學(xué)出版社， 2020. [6] 王虎妹 , 高波著 . Photoshop 實戰(zhàn) . 北京：人民郵電出版 社 , 2020. [7] 高云峰 , 夏金霞著 . 動態(tài)網(wǎng)頁制作精粹 . 北京：清華大學(xué)出版社 , 2020. [8] 石志國主編 . ASP 動態(tài)網(wǎng)站編程 .北京 : 清華大學(xué)出版社 , 2020. [9] 頊宇峰編著 . ASP + SQL Server 典型網(wǎng)站建設(shè)案例 .北京 : 清華大學(xué)出版社 , 2020. [10] 胡菘主編 . Dream weaver MX2020 完美網(wǎng)頁設(shè)計 (技術(shù)入門 ) .北京 :中國青年出版 社， 2020. [11] 馮 維杰等編 .Dreamweaver 8 amp。 ? 在調(diào)試的過程中曾遇到很多問題，經(jīng)過這一階段，自己的在認(rèn)識問題、分析問題，解決問題的能力上有了很大的提高。實踐 中真正體現(xiàn)了 JSP 與 Bean 結(jié)合的優(yōu)勢。 grant connect,resource to 予用戶 JSPUSER 權(quán)限。具體做法以下將做描述。功能實現(xiàn)使用了數(shù)據(jù)庫表關(guān)聯(lián)操作。)。班級管理員可以中北大學(xué) 2020 屆畢業(yè)設(shè)計說明書 第 24頁 共 30 頁 使用這個功能在本班能留言。 if(!())//遍歷到數(shù)據(jù)庫末沒有匹配記錄 { 返回給用戶信息：沒找到“” } else(記錄存在 ) { 執(zhí)行查詢語句，并刷新數(shù)據(jù)庫。 刪除班級是判斷管理員屬與那個班級，通過 user_table 表中 class_name 屬性和class_table 表中 class_name 屬性把兩個表關(guān)聯(lián)起來。 rs=(strSQL)。首位班級的創(chuàng)建者被系統(tǒng)默認(rèn)成為該班級的管理員，他的 session 值被保留，班級建立成功的同時把他的登錄名存入 class_table 表的 Admi 字段中。此子模塊使用的文件如下表所示。 + name1 + 39。系統(tǒng)通過在數(shù)據(jù)庫中遍歷用戶輸入的班級名來判斷班級的建立是否有效。此處設(shè)置了用戶對象的session 值。其中密碼用于確認(rèn)身份；安全碼是除有效證件之外最高級別的帳號保護(hù)措施。在通過出生日期和密碼提示問題找回密碼中 ,用戶需要填寫用戶名 ,出生日期和隨機碼首先確認(rèn)身份 ,在提交通過后再填寫提示問題和問題答案來設(shè)置新密碼。同樣當(dāng)留言數(shù)目過多時，采用分頁技術(shù)進(jìn)行處理，除可以順序地上下翻頁外，也可以精確到具體的頁數(shù)。同時管理員還可以對班級宣言進(jìn)行修改。這樣便完成了對校友逐級向下的查找過程。在選擇學(xué)校類型時 ,可以在下拉列表中選擇所要創(chuàng)建的學(xué)校是大學(xué) ,大專 ,中學(xué)還是小學(xué)；在選擇學(xué)校所在城市和地區(qū)中，用戶可以先選擇所在的省份，再選擇所對應(yīng)的城市，其中每個省份對應(yīng)不同的城市；在填寫學(xué)校全稱時，界面會提示用戶在為學(xué)校命名時盡量注意規(guī)范。 表 班級留言信息表 (sm_message) 序號 字 段 說 明 數(shù)據(jù)類型 長度 可否為空 1 msgid 自動編號 int 4 No 2 username 發(fā)表留言的用戶名 nvarchar 16 No 3 messagecontent 留言內(nèi)容 ntext 16 No 4 messagetype 留言類型 int 4 No 5 classid 所屬班級 id int 4 No 6 sendtime 發(fā)表時間 datetime 8 No 7 modifytime 修改時間 datetime 8 No 本表說明如下： ? 本表的主要作用是用于記錄班級的留言信息。密碼提示問題是用于修復(fù)登錄密碼。數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)按一定的數(shù)據(jù)模型組織、描述和儲存，具有較小的冗余度、較高 的數(shù)據(jù)獨立性和易擴展性，并可為各種用戶共享。一個管理員只屬 于一個班級。 班級信息表：包括班級的創(chuàng)始人，創(chuàng)辦日期，班級宣言等班級相關(guān)信息。 本系統(tǒng)主要涉及到的數(shù)據(jù)庫中的表有： 省份信息表：用于記錄省份的名稱和 id 號。作為 Java 平臺的一部分， JSP 擁有 Java 編程語言 “ 一次編寫，各處運行 ” 的特點。 JavaServer Page 技術(shù)封裝了許多功能，這些功能是在易用的、與 JSP 相關(guān)的 XML 標(biāo)識中進(jìn)行動態(tài)內(nèi)容生成所需要的。生成內(nèi)容的邏輯被封裝在標(biāo)識和JavaBeans 組件中，并且捆綁在小腳本中，所有的腳本在服務(wù)器端運行。 JSP 技術(shù)的設(shè)計目的是使得構(gòu)造基于 Web 的應(yīng)用程序更加容易和快捷，而n 1 1 1 1 1 n n 1 n n 1 1 發(fā)表 用戶 城市 安全信息 省份 個人信息 班級 班級成員 紙條信息 所屬 加入 所屬 收發(fā) 創(chuàng)建 創(chuàng)建 設(shè)置 1 設(shè)置 學(xué)校 班級留言 1 n 中北大學(xué) 2020 屆畢業(yè)設(shè)計說明書 第 5頁 共 30 頁 這些能夠與各種 Web 服務(wù)器，應(yīng)用服務(wù)器，瀏覽器和開發(fā)工具共同工作。我采用 JSP 技術(shù) ，封裝數(shù)據(jù)庫操作，所有的數(shù)據(jù)通過 Bean 來處理， JSP 實現(xiàn)頁面的表現(xiàn)，這樣就把頁面的表現(xiàn)和頁面的邏輯相分離。校友錄作為一種方便校友之間聯(lián)系的實用系統(tǒng)便應(yīng)運而生。實現(xiàn)了班級留言、班級相冊、班級共享、紙條傳情、個人信息管理、管理員 信息管理等功能。 畢業(yè)設(shè)計說明書 校友錄平臺設(shè)計與開發(fā) 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 學(xué) 院： 專 業(yè)： 指導(dǎo)教師： 2020 年 6 月王錦沖 0821940366 軟件學(xué)院 軟件技術(shù) 馮傳春 中北大學(xué) 2020 屆畢業(yè)設(shè)計說明書 校友錄平臺設(shè)計與開發(fā) 摘 要 計算機技術(shù)的快速發(fā)展，特別是計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，它影響了人們生活的方方面面。整個系統(tǒng)的設(shè)計過程中，充分考慮了數(shù)據(jù)庫的安全性、一致性、穩(wěn)定性和可靠性的問題，并具有較強的實用作用，使用戶在友好的操作界面下完成強大的功能。校友錄為校友之間進(jìn)行交流和聯(lián)系提供了一個平臺。（如下圖：） 在數(shù)據(jù)庫連接方面，我使用了數(shù)據(jù)庫連接池，這樣可以大大提高系統(tǒng)性能 ，并盡可能多地重用了消耗內(nèi)存資源，節(jié)省內(nèi)存，提高服務(wù)效率。 JSP 規(guī)范是Web 服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、交易系統(tǒng)、以及開發(fā)工具供應(yīng)商間廣泛合作的結(jié)果。如果核心邏輯被封裝在標(biāo)識和 Beans 中，那么其他人，如 Web 管理人員和頁面設(shè)計者，能夠編輯和使用 JSP 頁面，而不影響內(nèi)容的生成。標(biāo)準(zhǔn)的 JSP 標(biāo)識能夠訪問和實例化 JavaBeans 組件，設(shè)置或者檢索組件屬性，下載中北大學(xué) 2020 屆畢業(yè)設(shè)計說明書 第 6頁 共 30 頁 Applet，以及執(zhí)行用其他方法更難于編碼和耗時的功能。隨著越來越多的供應(yīng)商將 JSP 支持添加到他們的產(chǎn)品中，您可以使用自己所選擇的服務(wù)器和工具，更改工具或服務(wù)器并不影響當(dāng)前的應(yīng)用。 城市信息表：用于記錄城市名稱，城市和省份的 id 號。 班級留言信息表：用于記錄班級的留言信息。 1） 角色設(shè)計初步將系統(tǒng)中的用戶角色分成三級，如表 所示 。 本系統(tǒng)設(shè)計了多個表用于信息存儲。如果您忘記了登錄密碼，可以非常方便地通過您的生日和密碼提示問題 /答案來重新設(shè)定密碼。 表 學(xué)校信息表 (sm_school) 序號 字 段 說 明 數(shù)據(jù)類型 長度 可否為空 1 schooled 自動編號 int 4 No 2 provinceid 所屬省份 id int 4 No 3 cityid 所屬城市 id int 4 No 4 lvid 學(xué)校級別 id int 4 No 5 schoolname 學(xué)校名稱 nvarchar 30 No 本表說明如下： ? 本表的主要作用是包括學(xué)校名稱，級別等相關(guān)信息。其中為學(xué)校命名時盡量使用全稱而不是簡稱，學(xué)校名在四到三十個 漢字之間。 班級管理模塊 ? 創(chuàng)建班級 用戶在創(chuàng)建班級之前應(yīng)該確認(rèn)所要創(chuàng)始的 班級不存在，在確認(rèn)之后用戶可以在中北大學(xué) 2020 屆畢業(yè)設(shè)計說明書 第 16頁 共 30 頁 班級名稱文本框中輸入所需創(chuàng)建班級的名稱，在入學(xué)年份中用戶可以通過下拉列表框進(jìn)行選擇。只要在文本框中輸入要更新的班級宣言即可。 中北大學(xué) 2020 屆畢業(yè)設(shè)計說明書 第 17頁 共 30 頁 ? 班級相冊 在班級相冊功能中，用戶可以進(jìn)行上傳照片的功能。這樣用戶就可以重新定義密碼了。利用安全碼不僅可以修復(fù)登錄密碼，還可以修改密碼提示問題及答案、重新設(shè)置保密郵箱等，長 度不超過 16 個字符；提示問題用于修復(fù)登錄密碼。通過獲取 session 值，遍歷數(shù)據(jù)庫，可以確定用戶屬于哪個班級和用戶在班級中的身份。使用腳本語言限制表單內(nèi)的輸入方式，如果表單值為空，在用戶端輸出“班級名不能為空”。 ResultSet rs = (sql)。 文件 說明 輸入要創(chuàng)建的班級的屬性，包括，班級名稱、學(xué)校、入學(xué)年級、所在系等。 5. 4 刪除功能的實現(xiàn) 主要技術(shù)環(huán)節(jié)是如何有效地與數(shù)據(jù)庫連接，并通過使用 SQL 語句對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。 中北大學(xué) 2020 屆畢業(yè)設(shè)計說明書 第 22頁 共 30 頁 輸出結(jié)果集 if(!())//遍歷到數(shù)據(jù)庫末沒有匹配記錄 { 返回給用戶信息：沒找到“” } else(記錄存在 ) { 執(zhí)行刪除，并刷新數(shù)據(jù)庫。這樣班級管理員就只能刪除與他班級屬性相同的班級 名和班級成員了。 strSQL=select * from individual where zm=39。 具體實現(xiàn)： % page contentType=text/html。 //將獲得的表單信息存儲到與 session 值對應(yīng)的數(shù)據(jù)庫記錄中，獲取數(shù)據(jù)庫中user_name 等于 session 值的留言記錄值； 將結(jié)果集輸出到客戶端。首先取得用戶 Session 值，然后執(zhí)行如下語句： ResultSet rs=(select from class_table,user_table where =39。 2）操作數(shù)據(jù)庫 表空間是數(shù)據(jù)庫得邏輯存儲設(shè)備，它把數(shù)據(jù)庫信息組織成物理 存儲空間。密碼為 JSPUSER。 Bean 中定義了查詢（ executeQuery），更新方法（ executeUpdate）。 總之通過這段時間的學(xué)習(xí)，我加強了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實際動手能力，為今后在工作中的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 ASP 數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站開發(fā)簡明教程 . 北京 :清華大學(xué)出 版社， 2020. [12] 閆靜等編著 . Dreamweaver MX2020 與 ASP動態(tài)網(wǎng)頁基礎(chǔ)與范例 . 北京 : 機械工業(yè) 出 版社 , 2020. [13] 陳建偉編著 .ASP 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)教程（第二版） .北京：清華大學(xué)出版社 2020. [14] 韓國峰編著 .ASP 網(wǎng)站開發(fā)典型模塊與實例精講 .北京：電子工業(yè)出版社 2020. [15] 畢敬華編著 .ASP 動態(tài)網(wǎng)頁巧妙編程 .錦州師范學(xué)院學(xué)報 (自然科學(xué)版 ),2020. 中北大學(xué) 2020 屆畢業(yè)設(shè)計說明書 第 30頁 共 30 頁 致 謝 在這次畢業(yè)設(shè)計中，首先，非常感謝我的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師 — 馮傳春，對我的精心指導(dǎo)， 在本次畢業(yè)設(shè)計中， 馮 老師無論在理論上還是在實踐中，都 給了 我很大的幫助，使我得到不少的提高 ， 這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有 很 大的幫助 。我表示誠心的感謝！ 馮 老師 那種 認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神 也 使我 受 益匪淺 ，這在我 以后的工作中會有很大的幫助，再次感謝 馮 老師﹗ 同時，也衷心的感謝在本次畢業(yè)設(shè)計期間給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友以及其他老師。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我對數(shù)據(jù)庫理論有了比較深刻的認(rèn)識，并且對軟件工程方面的設(shè)計理論和開發(fā)過程也有了深刻的了解，在這一階段的學(xué)習(xí)過程中，我基本上掌握了 JSP 技術(shù)和 SQL SERVER 2020的基本操作和編程方法。 中北大學(xué) 2020 屆畢業(yè)設(shè)計說明書 第 27頁 共 30 頁 結(jié) 論 在這幾個月的時間里，我對整個系統(tǒng)的前臺界面和后臺數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了開發(fā)設(shè)計。 在系統(tǒng)模塊中通過設(shè)置 session 值來確定應(yīng)該操作數(shù)據(jù)庫中的哪條