中學班主任管理論文班主任管理論文：淺談中學班主任管理工作中的三個角色轉換(完整版)
【正文】 生誠懇地接受，有時還會把事情弄僵。 二、班主任站在旁觀者的角度處理問題，能保持寬容大度 俗話說：“宰相肚里能撐船”。 中學班主任管理論文班主任管理論文：淺談中學班主任管理工作中的三個角色轉換 班主任是一個班集體的教育者、組織者和領導者，班主任必須關心和熱愛學生。寬容大度是一種長者風范、智者修養(yǎng)。在發(fā)脾氣前，不妨檢討一下自己，或許會收到令人滿意的效果。這就必須分析和研究被處理學 生的心理狀態(tài)和特點，掌握處理問題的藝術，將各種消極因素消除在萌芽狀態(tài)中，轉化為積極因素，規(guī)范學生的言行，凈化學生的心靈，塑造民族的未來。這就要求班主任應做到腿勤、眼勤、嘴勤。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班級管理工作做好，干得出色，富有成效。站在旁觀者的角度可以客觀、冷靜地弄清事件的起因、經過和結果，在處理問題時既不傷害學生的自尊，又不損害班主任的身心；既融洽師生關系，又樹立 師德形象；站在學生的角度能夠尊重和愛護學生的自尊心，從學生的利益出發(fā)，弄清事實的真相，以免給學生的心靈造成傷害，將各種消極因素消除在萌芽狀態(tài)中，轉化為積極因素，規(guī)范學生的言行，凈化學生的心靈，塑造民族的未來；站在班主任的角度才能統(tǒng)籌全局，抓住時機，
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