【正文】 又將作為下一階段 ―― 編程實(shí)現(xiàn)的基本輸入。活動(dòng)圖其實(shí)可看作狀態(tài)圖的特殊形式，活動(dòng)圖中一個(gè)活動(dòng)結(jié)束后將立即進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)。其中姓名和密碼是用來登陸教練的專用頁面，以幫助查詢學(xué)校對此教練的排課時(shí) 畢業(yè)論文 第 16 頁 軟件學(xué)院 間和上課人員資料。 如表 3－ 4 所示 。 3． 5 本章小節(jié) 本章首先通過任務(wù)分解，工作量估計(jì)，資源分配和制定項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃的步圖 37 studengt_info 與 teacher 關(guān)系圖 畢業(yè)論文 第 18 頁 軟件學(xué)院 驟介紹了駕校管理系統(tǒng)項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃制定的整個(gè)過程，并給出了系統(tǒng)的甘特圖。 然后在與有數(shù)據(jù)庫操作的各頁里引用 命名空間以讀取 文件中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)庫訪問字段 。它要求學(xué)員如實(shí)填寫資料，包括姓名，性別，年齡，身份 畢業(yè)論文 第 20 頁 軟件學(xué)院 證號碼，家庭住址，聯(lián)系電話和 Email。 2. 前臺(tái)頁面－模擬題庫模塊 模擬題庫模塊是本系統(tǒng)難度最大的地方，它的主要功能就是實(shí)現(xiàn)模擬理論考試的功能。如果沒有做完，則提示“請做完所有題目”。只是在時(shí)間的顯示上添加了部分代碼。就需要在使用該模塊的前進(jìn)行登陸。系統(tǒng)將在表 student_info 中查詢該學(xué)員數(shù)據(jù)，并 應(yīng)用 SQL 語句 UPDATE 將字段 money 的值由默認(rèn)的 0 改 為 1。如果 classend的值為 0 則顯示在第一個(gè)表中即未安排課程學(xué)生；如果 classend 的值為 1 則顯示在第二各表中即通過樁考但未安排路面學(xué)習(xí)（項(xiàng)目三）的學(xué)生。應(yīng)用 SQL 語句“ INSERT INTO”進(jìn)行存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。所要說明的是，該模塊會(huì)對 畢業(yè)論文 第 23 頁 軟件學(xué)院 沒條信息數(shù)據(jù)自動(dòng)生產(chǎn)一個(gè)時(shí)間數(shù)據(jù)，并存儲(chǔ)在字段 NewsTime 中，格式為“ yyyyMMdd HH:mm:ss”。由自己獨(dú)自構(gòu)思，設(shè)計(jì)和完成 隨機(jī)選擇過程 的算法 ，是此次設(shè)計(jì)的一個(gè)小亮點(diǎn)。 5． 1． 1 功能測試 1. 鏈接測試 鏈接是 Web 應(yīng)用系統(tǒng)的一個(gè)主要特征，它是在頁面之間切換和指導(dǎo)用戶去一些不知道地址的頁面的主要手段，鏈接測試可以自動(dòng)進(jìn)行，現(xiàn)在已經(jīng)有許多工具可以采用。 畢業(yè)論文 第 25 頁 軟件學(xué)院 5． 1． 2 性能測試 1. 連接速度測試 如果 Web 系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間太長 (例如超過 5 秒鐘 )，用戶就會(huì)因沒有耐心等待而離開。 2. 整體界面測試 整體界面是指整個(gè) Web 應(yīng)用系統(tǒng)的頁面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，是給用戶的一個(gè)整體感。在一個(gè)根基就有缺陷的軟 件系統(tǒng)上再擴(kuò)充，再維護(hù)是很難達(dá)到這種看似表面的要求的。每個(gè)業(yè)務(wù)過程產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和信息也會(huì)與其他的業(yè)務(wù)有著各種關(guān)聯(lián)，即軟件項(xiàng)目中各功能模塊之間的接口實(shí)現(xiàn)。 5. 將用戶的無休止的變化與創(chuàng)新轉(zhuǎn)變?yōu)檐浖桓冻晒膶?shí)用、靈活 與先進(jìn)。這主要取決于用戶的具體需求，同時(shí)，軟件項(xiàng)目的承擔(dān)方也要充分考慮其效益問題。由于人員少（一個(gè)人），利用項(xiàng)目管理和軟件工程結(jié)合的思想來開發(fā)基于 .NET 的 Web 系統(tǒng)，所以在如何應(yīng)用項(xiàng)目管理和軟件工程在保證軟件質(zhì)量的前提下最大程度地提高軟件的開發(fā)速度和開發(fā)效率上缺乏經(jīng)驗(yàn)，這也在一定程度上影響了開發(fā)的進(jìn)程。 從進(jìn)入設(shè)計(jì)到論文的順利完成，有 許多的 師長、同學(xué) 和 朋友給了我 很大的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意 。你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。 畢業(yè)論文 第 30 頁 軟件學(xué)院 致謝 駕校綜合管理系統(tǒng)在設(shè)計(jì)及具體制作過程中得到 xx 老師悉心指導(dǎo)。 依照 前面講述的質(zhì)量管理方法 ，結(jié)合白盒與黑盒 兩種測試方法， 完成本系統(tǒng)的測試 和質(zhì)量管理 工作。這就要求軟件交付成果既要實(shí)用 (遷就現(xiàn)有的甚至有些不很合理的流程 )，又要超前 (設(shè)想一些流程改變后如何減少維護(hù)的工作量 )，同時(shí)還要不落后于同行業(yè)軟件的發(fā)展 (采用先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)理念 )，這些看起來是矛盾的，似乎也是不甚合理的要求，但在軟件項(xiàng)目的質(zhì)量管理過程中又必須得到解決。在項(xiàng)目開展過程中往往一個(gè)程序員負(fù)責(zé)一個(gè)或多個(gè)模塊，因此加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)是保證用戶業(yè)務(wù)流程正確性的重要手段和措施。一個(gè)個(gè)既相互聯(lián)系，又獨(dú)立運(yùn)行的功能模塊的實(shí)現(xiàn)是用戶面對計(jì)算機(jī)開展業(yè)務(wù)信息管理的基本要求?！坝脩魸M意”是軟件質(zhì)量根本性的衡量標(biāo)準(zhǔn)，軟件項(xiàng)目并展過程中嚴(yán)格的質(zhì)量管理與控制正是為滿足用戶的需求而開展的一系列活動(dòng) [12]。 2. 負(fù)載測試 負(fù)載測試是為了測量 Web 系統(tǒng)在某一負(fù)載級別上的性能，以保證 Web 系統(tǒng)在需求范圍內(nèi)能正常工作。 2. 表單測試 當(dāng)用戶給 Web 應(yīng)用系統(tǒng)管理員提交信息時(shí)，就需要使用表單操作，例如用戶注冊、登錄、信息提交等。 畢業(yè)論文 第 24 頁 軟件學(xué)院 5．測試和質(zhì)量管理 5． 1 駕 校 管理系統(tǒng)的測試 在實(shí)現(xiàn) 基于 .NET 的駕 校 管理系統(tǒng)的軟件工程過程中， 基于 Web 系統(tǒng)的測試、確認(rèn)和驗(yàn)收是一項(xiàng)非常重要的工作。 4． 3 本章小 結(jié) 整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)難度不是很大 ， 大部分簡單的功能 的 實(shí)現(xiàn)都是使用開發(fā)工具 Microsoft Visual Studio 2020 自帶 的控件。 4. 后臺(tái)頁面－考題管理模塊 考題管理模塊主要完成向模擬考題數(shù)據(jù)表 exambase 中輸入和存儲(chǔ)理論模擬考題。 依舊根據(jù) classend 值顯 示教練的名單。系統(tǒng)將 應(yīng)該 SQL 語句 DELETE 在表 student_info 中刪除該學(xué)員的信息。 其中 應(yīng)用 Session[level] = admin是為解決該模塊的安全性問題，進(jìn)行的權(quán)限限制，是非管理員不能進(jìn)去該模塊得其他頁面。 4. 前臺(tái)頁面－教練課表模塊 教練課表模塊分為兩個(gè)部分：教練登陸 模塊 和教練查看課表 模塊 。然后與正確答案進(jìn)行匹配 ，如果匹配成功則加 1；否則加 0。用戶可是通過RadioButton 按鍵來選擇答案，通過“上一題”和“下一題”實(shí)行翻頁功能。有些項(xiàng)還要有特殊限制，如 年齡，《中華人民共和國道路交通法》規(guī)定申請駕駛執(zhí)照人必須年滿18 周歲且 70 周歲以下。 2) 對表做復(fù)雜的調(diào)用，并需要對表進(jìn)行數(shù)據(jù)的修改時(shí)，使用ConnectionString 對象建立連接 。 畢業(yè)論文 第 19 頁 軟件學(xué)院 4．系統(tǒng)編碼實(shí)現(xiàn) 4． 1 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的連接 有實(shí)驗(yàn)對 .NET 框架中的三種數(shù)據(jù)訪問技術(shù)及其效率進(jìn)行了比較，其結(jié)論是使用 SQL Server 及以后的版本時(shí)，無論時(shí)數(shù)據(jù)庫連接、數(shù)據(jù)讀取還是數(shù)據(jù)更新方面， 都是最快速的。以便學(xué)校對由特殊情況的學(xué)員進(jìn)行特殊安排。 表 3－ 2 教練信息表 允許空 字段名 數(shù)據(jù)類型 描述 teacherID Int(4) 教練 ID name Varchar(50) 教練姓名（登陸的用戶名 ） password Varchar(50) 登陸密碼 age Int(4) 教練年齡 class Varchar(50) 教練教授的科目， 0 為科目二， 1 為科目三 YES text Varchar(50) 教練簡介 workor Int(4) 現(xiàn)教授學(xué)生人數(shù) 3. 理論考試題庫表 ： exambase， 該 表 考試標(biāo)號、題目、選項(xiàng)和正確答案。 提示報(bào)名成功 返回驗(yàn)證信息 提交報(bào)名資料 學(xué)員 系統(tǒng) 填寫報(bào)名資料 驗(yàn)證消息是否符合 存儲(chǔ)報(bào)名消息 圖 3－ 4 在線報(bào)名順序圖 畢業(yè)論文 第 14 頁 軟件學(xué)院 正確 教練 輸入用戶名 輸入 密碼 確認(rèn)提交 系統(tǒng) 顯示錯(cuò)誤信息 驗(yàn)證登陸信息 錯(cuò)誤 進(jìn)入系統(tǒng) 圖 3－ 5 教練登陸的活動(dòng)圖 管理 員 系統(tǒng) 添加教練姓名 添加教練 資料 驗(yàn)證資料有效性 確定添加 添加教練 圖 3－ 6 添加教練的活動(dòng)圖 畢業(yè)論文 第 15 頁 軟件學(xué)院 3． 4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 與實(shí)現(xiàn) 要對一個(gè) 龐大的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理、 操作，實(shí)現(xiàn)查詢的快速和準(zhǔn)確無誤，建庫是首要的工作。 順序圖描述的是用例實(shí)例，一個(gè)用例是多個(gè)用例實(shí)例的抽象，所以一個(gè)用例描述多種事件流 ； 正常的事件流，可選的事件流，異常的事件流。 SQL Server 是能夠滿足 OLTP 和 OLAP 環(huán)境下的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)要求的一系列產(chǎn)品和技術(shù)。 8) 基于服務(wù)器解決方案開發(fā)工具。面向高性能計(jì)算的體系架構(gòu)。利用 50 多個(gè)全新控件和數(shù)以百計(jì)的內(nèi)建的服務(wù)開發(fā)安全的、個(gè)性化的、良好外觀與用戶體驗(yàn)的 Web 應(yīng)用。如圖 3－ 2所示 。 4. 駕校管理系統(tǒng)具體開發(fā)階段。然后對上課的教練，時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行分配等等 。 2． 3． 2 建立角色用例關(guān)系圖 用例表示主角使用系統(tǒng)完成一個(gè)進(jìn)程時(shí)發(fā)生的一組事件。 用例模型 可以由用例視圖來表示。 上車分車模塊包括學(xué)員上車和學(xué)員分車兩個(gè)模塊。如 圖 2－ 1 反映了駕駛培訓(xùn)的業(yè)務(wù)流程 。通過對應(yīng)用問題及其環(huán)境的理解與分析，為問題涉及的信息、功能及系統(tǒng)行為建 立模型，將用戶需求精確化、完全化，最終形成需求規(guī)格說明，這一系列的活動(dòng)即構(gòu)成軟件開發(fā)生命周期的需求分析階段。 1． 3 論文結(jié)構(gòu) 基于上面所述和本身系統(tǒng)開發(fā)過程，將論文分為下面 六 大部分： 1. 引言 ： 主要介紹 Web 應(yīng)用 現(xiàn)況，已有相關(guān)駕校管理系統(tǒng)的發(fā)展?fàn)顩r和本論文的研究意義 、 方向和總體結(jié)構(gòu)。 隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的提高，駕駛技能正逐漸從謀生需要轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ畹男枰性絹碓蕉嗟脑诼毴藛T，大中專院校學(xué)生參加駕駛培訓(xùn)，申請駕駛執(zhí)照。t been sufficiently applied. This paper mainly introduces the whole development process of driver39。 本文主要介紹了基于 .NET 的駕 校 管理系統(tǒng)的整個(gè)軟件開發(fā)過程。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行 檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本論文。同時(shí)我們也加強(qiáng)了對 .NET 技術(shù)的研究，通過研究解決了很多開發(fā)過程中遇到的問題，其中基于角色的 Forms 驗(yàn)證和 URL授權(quán)使得系統(tǒng)的開發(fā)更快捷，系統(tǒng)的安全性更可靠。s training management system, .NET, SQL 畢業(yè)論文 第 III 頁 軟件學(xué)院 目 錄 1. 引言 ............................................................ 1 1． 1 課題背景 ................................................... 1 1． 2 課題研究的意義 ............................................. 1 1． 3 論文結(jié)構(gòu) ................................................... 2 2．課題需求分析 ..................................................... 3 2． 1 對系統(tǒng)需求的認(rèn)識(shí) ........................................... 3 2． 2 需求分析 ................................................... 3 2． 3 建立用例模型 ...................