【正文】 相應(yīng)的養(yǎng)老體系更是必備的。致仕官員如果住在地方，祿米等由中央出牒 ② ，所在地支付。第二年，皇帝又重新任命他為侍中。 致仕有時也是朝廷處理大臣的一個手段。但是，六品以下官員的致仕，到年齡便退，沒有回旋的余地。 皇帝身邊的五品官，地方上的四品官，到了退休的年齡，所謂“懸車 ① ”之年，要自己打報告給皇帝，獲得皇帝批準(zhǔn)才能辦理致仕手續(xù)?？梢?，致仕制度在唐朝，對于中下級官員，多按照制度執(zhí)行，而對于高官并不采取一刀切。苗晉卿在天寶末年以刑部尚書身份致仕。根據(jù)中央、地方和官品發(fā)放這些錢米。 致仕官也會出席朝廷的一些儀式性活動，唐朝明文規(guī)定，致仕官要回到原曹司，位在現(xiàn)任官之前。 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ 3分 ） A．唐朝的政府官員的致仕，通常都有退休保障，但等級不同，規(guī)定也會不同。 B．由于朝廷需要，唐朝官員致仕之后也會有起復(fù)的現(xiàn)象。 D．唐代致仕制度，通過各種有效手段，不僅最大限度地免除致仕官吏的后顧之憂，而且也激勵了現(xiàn)任官吏為統(tǒng)治者盡忠效力。 梁啟超在晚清提倡“新民說”、辦《新民叢報》、自號“新民子”。為學(xué)要適應(yīng)新潮，即在溝通中西文化，從事人學(xué)與物學(xué)之間的會通調(diào)理。這是他說出上述兩點(diǎn)思路的時代背景，從這個角度去理解，他心目中的“不逐時流”當(dāng)然不會簡單地停留在曾國藩式的個人修養(yǎng)層面，而是想得更遠(yuǎn)、更深一些。” ②“他（梁啟超）懂得中國歷史，說的明白中國文化，同時又了解西方學(xué)術(shù)，他一定能提的出一個可能實(shí)現(xiàn)的理想人類社會的方案，讓大家減少盲從和瞎碰。 B. 戊戌變法失敗以后，梁啟超常年流亡異國，期間他仍不斷將 “ 新民說 ” 思想傳遞給梁漱溟、毛潤之、左舜生，對他們的成長產(chǎn)生了極大的影響。手下動作更是 “ 干凈麻利快 ” ，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢，手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時心明眼亮。 ④ 蘇大夫好打牌，一日閑著，兩位牌友來玩，三缺一，便把街北不遠(yuǎn)的牙醫(yī)華大夫請來，湊上一桌。 ⑥ 過一會兒，張四歪歪扭扭走進(jìn)屋，把七塊銀元 “ 嘩 ” 地往臺子上一碼。在華大夫驚愕中說道： “ 有句話，還得跟您說。 C. 小說采用歐 給事中蕃孫也。 逾月，資遣還鄉(xiāng)。寧王宸濠反，充嗣謂尚書喬宇曰： “ 都城守御屬于公，畿輔則充 嗣任之。未幾，世宗嗣位，遣工部郎林文霈、顏如翙佐之。詔贈太子太保，謚康和。 D. 白糧，與漕糧相對，明代主要由蘇州、松江等府供納。 D. 李充嗣督治水利，卓有成效。 鏡里芙蓉夜不收，水光山色兩悠悠。詩人已完全陶醉于悠悠的青山綠水之中。 第 II 卷（表達(dá)題 80 分） 三、語言文字運(yùn)用（ 20 分） 17． 下列各句中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ 3分） ① 任何一個時代的文藝，只有同國家和民族緊緊維系、休戚與共，才能發(fā)出 振聾發(fā)聵 ． ． ． ． 的聲音。 B．蕨菜，莖細(xì)桿高，棕色細(xì)毛，葉為綠色，長大成茅草，幼葉幼莖可食，根含淀粉，能食用藥用。 ⑤一腳踩上去清脆的脆裂聲讓耳朵也變得十分享受。 ② ，這種合形、音、義為一體的特征，使?jié)h字成為一種具有文化豐富性的符號，畫圖、象形、表意、表音。 ③周萬平堅(jiān)持 25 年守護(hù)烈士陵園，始終牢記當(dāng)初向組織許下的“為烈士守護(hù)”的承諾，不管是在家庭經(jīng)濟(jì)困難時期，還是幾個子女都成家后，她都堅(jiān)守承諾，愿意一輩子在烈士陵園守候。 AC 解析： B項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容“梁漱溟、毛潤之、左舜生，這些人將來走的道路各不相同，而他們在成長的年代都曾浸潤于他的‘新民體’文字中”可知，夸大其詞。 BE 解析： 題中 B項(xiàng) “‘ 人家罵他認(rèn) 錢不認(rèn)人，能耐就值七塊 ’ 說明他既無醫(yī)德，也無醫(yī)術(shù)?？忌紫日业骄渥由舷挛?，接著抓住關(guān)鍵語句 “ 心地不善 ”“ 我立的這規(guī)矩 ” 結(jié)合 “ 背景 ” 分析。 ④ 為人處世奇 。句意 1分 （ 2）在轄區(qū)內(nèi)傳令，揚(yáng)言京軍和邊防部隊(duì)十萬人很快趕到，催促供給糧餉，來欺騙反賊。很久后，又改任隨州知州，提升為陜西僉事，歷任云南按察使。他們左右辦事的人，又私自在境內(nèi)賤買東西，擅自征收商人稅利。反賊果真疑慮畏懼。蘇、松兩地的糧食輸送到內(nèi)府。 1 AD 解析 ：本題主要考查詩句內(nèi)容賞析及手法鑒賞。 ① 將君山倒映在水中的景象，想象成湘妃對鏡梳頭，突出了君山的動人可愛。 1 （ 1） 國破山河在，城春草木深 （ 2） 飛湍瀑流爭喧豗 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 （ 3） 一尊還酹江月 17． C 【解析】 振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見，用來比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。不合語境。（ 寫出一句給 1 分，寫出兩句給 3分，寫出三句給 5 分。落實(shí)到寫作之中，解答“哪一件事更讓你感動”，給出自己的最終選擇當(dāng)然是必要的，但更重要的顯然是在寫作中“綜合材料內(nèi)容及含意”“體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇”。） 21． （ 5 分） 圖標(biāo)主體形似一本翻開的書，也像兩扇打開的門；書的中間是一只眼睛；眼睛下方是一把鑰匙。望文生義。 莫衷一是：形容意見分歧，沒有 一致的看法。 點(diǎn)睛：第一步，指出運(yùn)用了哪種手法。 D項(xiàng)， “ 也抒發(fā)了詩人內(nèi)心的憂愁 ” 詩中無根據(jù)?；实鄄杉{了李充嗣的進(jìn)言，減少到原來的數(shù)額。當(dāng)時他已進(jìn)升戶部右侍郎，于是賜予詔書嘉許慰勞?！背⑾略t只是禁止宦官手下的人征收索取罷了。年成大災(zāi)。 句意 1分 參考譯文： 李充嗣，字士修，是內(nèi)江人。 （任答 3 點(diǎn)，每點(diǎn) 2 分） B 解析 ：根據(jù)劃線句上文的語境，應(yīng)是針對 “ 正德時驟增內(nèi)使五千人，糧亦加十三萬石 ” 的顯示問題，皇帝采納了李充嗣的進(jìn)言加以解決，故而應(yīng)是 “ 帝用 充嗣言 ” 而非 “ 帝用充嗣 ” ； “ 常賦外盡蠲歲辦之浮額者 ” 為 “ 請 ” 的賓語，為一整體，故不能斷開； “ 監(jiān)以科道官 ” 為介賓短語后置句，意為 “ 用科道官監(jiān)督 ” ，故應(yīng)在此處斷開； “ 內(nèi)臣苛索 ” 為 “ 毋 縱 ” 的賓語，故中間不應(yīng)斷開； “ 俱從之 ” 的主語為 “ 帝 ” ，故此處應(yīng)斷句為 “ 帝俱從之 ” 。側(cè)面寫蘇七塊的醫(yī)術(shù)高超， “ 連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他 ” ，正面寫了他高超的醫(yī)術(shù)水平 ， “ 雙手賽一對白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽 ‘ 喀嚓喀嚓 ’ ，不等病人覺得疼，斷骨頭就接上了 ” ，速度之快，手法之精，簡直讓外行人看到瞠目結(jié)舌的程度。 E項(xiàng)， “ 推動了故事情節(jié)的發(fā)展 ” 分析錯誤，文中的細(xì)節(jié)描寫只能表現(xiàn)人物性格，并未推動情節(jié)發(fā)展。 E項(xiàng)“寫給女兒的家書中可窺見一斑”錯誤。 要求 ：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范 圍作文，不要套作，不得抄襲。漢字的書寫也極富特色，漢字起源時的象形特征， ③ ，書法將漢字的魅力推向了另一個美學(xué)高峰。 ⑦布谷鳥的聲音格外悅耳，谷中的山歌也格外嘹亮。 C．中俄共同推進(jìn)中俄蒙經(jīng)濟(jì)走廊、新亞歐大陸橋建設(shè)，重點(diǎn)省州產(chǎn)能與投資合作，共同確定一批能提升區(qū)域整體合作水平的渠道。 ③ 現(xiàn)在到人才市場應(yīng)聘的人雖然很多，但 不稂不莠 ． ． ． ． ，用人單位要找到真正能勝任工作的人也不容易。 E. 題目 “ 登岳陽樓望君山 ” 點(diǎn)明了事件， “ 望君山 ” 三字統(tǒng)領(lǐng)全詩：前三聯(lián)寫望中景色，第四聯(lián)寫望中所感。 【注】 ① 君山：又名湘山，實(shí)則是屹立于洞庭湖口的小島。 13． 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 12． 下列對原文有關(guān)內(nèi)容