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正文內(nèi)容

安徽省郎溪中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題word版含答案(1)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 家罵他認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人,能耐就值七塊 ” 說(shuō)明他既無(wú)醫(yī)德, 也無(wú)醫(yī)術(shù)。 李充嗣,字士修,內(nèi)江人。 歲大饉,請(qǐng)發(fā)帑金移粟振之,時(shí)流民多聚開(kāi)封,令煮糜哺之。 十二年移撫應(yīng)天諸府。有建議修蘇、松水利者, 進(jìn)充嗣工部尚書(shū)兼領(lǐng)水利事。七年致仕,卒。明清時(shí)期,敕的范圍擴(kuò)大,也可泛指官府發(fā)布的文書(shū)。寧王朱宸濠謀反,李充嗣親率軍隊(duì),抵御叛軍,并巧用計(jì)謀使叛軍疑懼,為最終平定叛亂立下大功。 君山一點(diǎn)望中青,湘女梳頭對(duì)明鏡。 “ 一點(diǎn) ” 表明是遠(yuǎn)望, “ 青 ” 是指君山的顏色。赤壁懷古》中,蘇軾灑酒酬月,用“人生如夢(mèng), ________________”來(lái)寄托自己的情懷。 A. ①②⑤ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ③④⑥ 18. 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( 3分 ) A.美韓不顧包括中國(guó)在內(nèi)有關(guān)國(guó)家的反對(duì),商定將于年內(nèi)在韓國(guó)部署薩德反導(dǎo)系統(tǒng),并稱此舉旨在于反制朝鮮為目的,其他國(guó)家不必憂慮。 ④人們享受著奔波,享受著忙碌。漢字在古代已發(fā)展至高度完備的水準(zhǔn), ① ,在很長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)還充當(dāng)東亞地區(qū)唯一的國(guó)際交流文字。在洪照生及其家人的照料下,沒(méi)有子女的沈老太太,健康長(zhǎng)壽地迎來(lái)了百歲壽辰。 A 解析: A項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容“在 20世紀(jì)早 期亞洲的歷史上,像他那樣對(duì)一個(gè)民族產(chǎn)生如此深遠(yuǎn)影響的讀書(shū)人,似乎唯有印度的泰戈?duì)枴⒏实亍笨芍?,選項(xiàng)忽視限制性條件。梁?jiǎn)⒊?927年提出“新人說(shuō)”的原因,“ 1927年的沖擊帶有更多不可預(yù)測(cè)的成分,超過(guò)了他以往的經(jīng)驗(yàn)范圍”“他所期待的‘少年中國(guó)’并未出現(xiàn),唯有新人才配得上一個(gè)新的國(guó)家”等。 ( 2 分) 解析: 試題分析:對(duì)于句子含義的理解,一點(diǎn)過(guò)要回到原文中。因此得了個(gè)挨貶的綽號(hào) “ 蘇七塊 ” 。 【解析】 關(guān)鍵點(diǎn) “ 大饉 ” 譯為大災(zāi), “ 帑金 ” 譯為庫(kù)銀, “ 振 ” 譯為賑濟(jì), “ 糜 ” 譯為粥。受牽連定罪,被 貶為岳州通判。另外又有拜見(jiàn)銀、須知銀以及侵占克扣驛站差役月錢(qián)、河工歇工錢(qián)之類(lèi),大約有十多種,苛酷攤派動(dòng)輒 幾十萬(wàn)。在轄區(qū)內(nèi)傳令,揚(yáng)言京軍和邊防部隊(duì)十萬(wàn)人很快趕到,催促供給糧餉,來(lái)欺騙反賊。 嘉靖元年,論列平定朱宸濠的功勞,加封太子少保。朝廷下詔 追贈(zèng)太子太保,謚號(hào)康和。( 2)奇特的想 象 。如問(wèn) “ 運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法 ” ,至少兩種以上。多用來(lái)形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動(dòng)居民的情景。(答為“漢字具有合形、音、義為一體的特征”亦給分)③衍生出了世界上最獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)。外交官朱敏才退休后放棄安逸的生活,到貧困山區(qū)支教多年,表示“只要還能動(dòng),就在那里教下去”,可從“用余熱溫暖人間”“信念比生命更重要”等方面立意; 洪照生 37 年來(lái)無(wú)微不至地照顧與其沒(méi)有血緣關(guān)系的老太太,可從“孝行天下,大愛(ài)無(wú)疆”“推己及人”等方面立意;周萬(wàn)平堅(jiān)守烈士陵同 25年,愿意一輩子在烈士陵園守候,可從“堅(jiān)守承諾,淡泊名利,以誠(chéng)待人,實(shí)心做事”等方面立意。寓意讀書(shū)可以讓人開(kāi)闊眼界,閱讀是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,倡導(dǎo)大家積極參與讀書(shū)活動(dòng) 。 18. B 【解析】 A 項(xiàng),句式雜糅,“旨在于??”和“??為目的”雜糅,可刪除“為目的”。 不稂不莠:指禾苗中無(wú)野草。第二步,分析怎樣運(yùn)用了這種手法。尾聯(lián)借湖水能消愁,側(cè)面描寫(xiě)湖水的清澈美麗。又請(qǐng)求在常規(guī)賦稅外完全免除每年為采辦而征收的多余數(shù)額,由內(nèi)府征收,用科道官監(jiān)督,不要放縱內(nèi)臣苛酷地勒索。 有人建議興修蘇、松水利,朝廷進(jìn)升李充嗣工部尚書(shū)并兼管水利事務(wù)。正德十二年改任應(yīng)天各府巡撫。李充嗣請(qǐng)求撥發(fā)庫(kù)銀運(yùn)來(lái)糧食賑濟(jì)災(zāi)民,當(dāng)時(shí)流亡的百姓多聚集在開(kāi)封,他命人煮粥給他們吃。是給事中李蕃的孫子。 1 C 解析: C項(xiàng) “ 也可泛指官署發(fā)布的文書(shū) ” 錯(cuò)。 ② 外形奇 。 ① 蘇大夫他心里是愿意幫助張四,但他立的規(guī)矩不能動(dòng)。 特點(diǎn):( 1)誠(chéng)拙、振拔向上( 2)獨(dú)立思考,獨(dú)立判斷,不隨波逐流 ( 每點(diǎn) 1分) 原因:( 1) 1927 年給梁?jiǎn)⒊瑤?lái)了很大的心靈震動(dòng),超過(guò)了辛亥之變;( 2) 1927年 ,他期待的少年中國(guó)一直沒(méi)有出現(xiàn);( 3)他對(duì)救國(guó)方法有了新的認(rèn)識(shí),想到了 “ 不逐時(shí)流的新人 ” ,認(rèn)為唯有新人,才能配上這個(gè)新的國(guó)家。 參考答案 C 解析:選項(xiàng) C項(xiàng)曲解文意。 四、寫(xiě)作〔 60 分) 22.閱讀下面的材料,按要求寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章。 A.①③⑤⑦⑥②④ B.⑥③②④⑦①⑤ C.⑥②③④①⑦⑤ D.②④③⑦⑥①⑤ 20.右圖是某地“讀書(shū)活動(dòng)”宣傳圖標(biāo),請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素,并說(shuō)明圖形寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順。 D.某校組織的這次醫(yī)學(xué) 會(huì)議影響較大,邀請(qǐng)到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的知名專家教授,也邀請(qǐng)了多所其他醫(yī)學(xué)院校的年輕學(xué)科帶頭人。 ④ 浙江省一位酷愛(ài)畫(huà)馬的人騎著馬走在公路上時(shí)被一輛三輪摩托車(chē)追尾,如此奇葩的事故連交警也犯難了,有的旁觀者認(rèn)為 罰不當(dāng)罪 . . . . ,建議雙方自行解決。 1 本詩(shī)運(yùn)用了比喻修辭和奇特的想象,試對(duì)這兩種表達(dá)技巧各舉兩例加以賞析。相傳 舜的妃子湘君(即湘妃、湘女)游此,故名。 ( 10分) ( 1)歲大饉,請(qǐng)發(fā)帑金移粟振之,時(shí)流民多聚開(kāi)封,令煮糜哺之。李充嗣為官一方,因政績(jī)顯著被舉薦并多次被提拔;又因 為平定朱宸濠有功,得到朝廷嘉許慰勞,被加封為太子太保。為皇帝近臣,負(fù)責(zé)起草 詔書(shū),有位皇帝講解經(jīng)籍等職責(zé),為明朝內(nèi)閣輔臣的重要來(lái)源之一。 嘉靖元年論平宸濠功,加太子少保。 傳檄部?jī)?nèi),聲言京邊兵十萬(wàn)旦夕至,趣供餉,以紿賊。外又有拜見(jiàn)銀、須知銀及侵扣驛傳快手月錢(qián)、河夫歇役之屬,無(wú)慮 ①十余事,苛派動(dòng)數(shù)十萬(wàn)。以 從父 . . 臨安為郎中,改刑部。 E. 小說(shuō)中有許多細(xì)節(jié)描寫(xiě),不僅生動(dòng)地刻畫(huà)了人物形象,推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,同時(shí)很好的突出了小說(shuō)的主題。 (選自《俗世奇人》) 注: ① 格色:方言。張四說(shuō)他再?zèng)]錢(qián)付藥款,蘇大夫只說(shuō)了句: “ 這藥我送了。誰(shuí)料蘇大夫聽(tīng)賽沒(méi)聽(tīng),照樣摸牌看牌算牌打牌,或喜或憂或驚或裝作不驚,腦子全在牌桌上。倘若再來(lái),一準(zhǔn)是鞠大躬謝大恩送大匾來(lái)了。 E. 梁?jiǎn)⒊瑢?duì)親身參與的戊戌變法給予了肯定,他認(rèn)為清末 15年的變革超過(guò)了以往 150年甚至更多,這點(diǎn)從他寫(xiě)給女兒的家書(shū)中可窺見(jiàn)一斑。 B. 在做學(xué)問(wèn)方面,梁?jiǎn)⒊恢闭J(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)造一種能溝通中西文化, “ 從事人學(xué)與物理學(xué)之間的會(huì)通調(diào)理 ” 的適應(yīng)新潮的國(guó)學(xué),來(lái)改變不良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。 (摘編自《雜文月刊》 2020年 12期) 相關(guān)鏈接: ①“曾滌生之強(qiáng)調(diào)誠(chéng)拙、振拔向上的工夫”:曾滌生,即曾國(guó)藩,字滌生。如果說(shuō),“新民”還是群體性的概念,寄望于國(guó)族群體的覺(jué)醒,來(lái)改造這個(gè)國(guó)家,那么,“不逐時(shí)流的新人”則是個(gè)體性的,是能獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的,不隨波逐流的。梁?jiǎn)⒊?1873年,在比他小 20 歲的這一代人,比如同是生于 1893年的梁漱溟、毛潤(rùn)之、左舜生,這些人將來(lái)走的道路各不相同,而他們?cè)诔砷L(zhǎng)的年代都曾浸潤(rùn)于 他的“新民體”文字中。在風(fēng)云激蕩的時(shí)代大變局中,他從內(nèi)心深處感受到了恐懼,冷靜 地選擇了離世。 D.致仕官在遇到舉國(guó)同慶的時(shí)候往往普遍增加待遇,現(xiàn)任官的父祖也可能因?yàn)橐岣攥F(xiàn)任官的待遇而被授官。 C.在唐朝,致仕也是朝廷處理大臣的一個(gè)手段。老有所養(yǎng)是人們的合理期待,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,
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