曉明女中生命教育研習(完整版)
【正文】 財物倫理 自律和他律 職場倫理 動物倫理 善惡的分辨 網(wǎng)路倫理 專業(yè)倫理 主觀與客觀 商業(yè)倫理 政治倫理 意識型態(tài)與偏見 運動倫理 環(huán)境倫理 道德與幸福之間 媒體倫理 科技倫理 人生與宗教的省思 人生目標設定 生命意義探索 終極關(guān)懷的省思 人生哲學 宗教教育 生死意義，互相發(fā)明 生死無常的省思 死亡 最後成長階段 臨終關(guān)懷 安寧照顧 全人 全家全隊全程之安頓 生死教育 生命教育 信仰的重要性 什麼是宗教信仰 世界大宗教之智慧 正信與迷信 包容與欣賞 信仰與理性之平衡 道德原則之批判建構(gòu) 經(jīng)濟倫理 全球倫理 回到真我、肯定自我、超越小我 課程架構(gòu)原則 Exposure 經(jīng)驗與實踐 discourse 交流與對話 judgment 分辨與判斷 Reflection 反省與思考 decision 抉擇與決定 知情意行整合之教育 高中生命教育藍圖 ? 正式課程 – 實踐、體驗與服務學習課程 ?可透過綜合活動課程來進行 ?可參考徐匯與曉明女中的經(jīng)驗 – 生命教育選修課程 ? 潛在課程 – 老師身教與班級經(jīng)營 ? 融滲式生命教育 生命教育類選修課程總目標 ? 生命教育即探究生命中最核心議題並引領學生邁向知行合一的教育，分而言之，這包含： – 引領學生進行終極課題與終極實踐的省思，以建構(gòu)深刻的人生觀、宗教觀與生死觀 – 培養(yǎng)學生道德思考能力，並學習「態(tài)度必須公正，立場不必中立」的精神，來反省生命中之重大倫理議題 – 內(nèi)化學生的人生觀與倫理價值觀，以統(tǒng)整其知情意行，提升其生命境界 課程規(guī)劃及各負責人 課程名稱 學分數(shù) 說明 負責人 生命教育概論 2 一學期 孫效智 /連監(jiān)堯 哲學與人生 2 一學期 黎建球 /曾煥棠 宗教與人生
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