【正文】 3/2023 7 (4) 必要性 分類 ① 強(qiáng)制的需求 ? 是指 除非軟件與這些需求一致 ，則該軟件是不可接受的 ② 希望的需求 ? 是指這些需求將增進(jìn)軟件產(chǎn)品功能，但是如果缺乏的話也 不是不可接受 ③ 任選的需求 ? 是指這個(gè)功能 可有可無(wú) 3/3/2023 8 3/3/2023 9 案例分析 :機(jī)票訂票系統(tǒng) ? 1. 功能需求 ? 在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)據(jù)庫(kù)和先進(jìn)的開(kāi)發(fā)平臺(tái)上，利用現(xiàn)有的軟件，配置一定的硬件，開(kāi)發(fā)一個(gè)易擴(kuò)充的、易維護(hù)的、具有良好人機(jī)交互界面的 機(jī)票預(yù)定系統(tǒng) ， 實(shí)現(xiàn)航空公司的機(jī)票銷售的自動(dòng)化 ，為企業(yè)的決策層提供準(zhǔn)確、精細(xì)、迅速的機(jī)票銷售信息 。 ? 而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)系統(tǒng)的開(kāi)放性來(lái)完成，既系統(tǒng)應(yīng)是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)， 只要符合一定的規(guī)范，配置系統(tǒng)的硬件 ,通過(guò)軟件的修補(bǔ)、替換 完成系統(tǒng)的升級(jí)和更新?lián)Q代。 3/3/2023 16 案例分析 :機(jī)票訂票系統(tǒng)（ 6） ? ⑸系統(tǒng)的 先進(jìn)性 ? 目前計(jì)算系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展相當(dāng)快，做為機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)工程，應(yīng)該保證系統(tǒng) 在下個(gè) 10年時(shí)間里仍舊是先進(jìn)的 ，在系統(tǒng)的生命周期盡量做到系統(tǒng)的先進(jìn)，充分完成企業(yè)信息處理的要求而不至于落后。 (2) 完整性 ? 需求規(guī)格說(shuō)明書 不能遺漏任何用戶需求 (3) 可驗(yàn)證性 ? 需求規(guī)格說(shuō)明書中的每一個(gè)需求，均應(yīng)存在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上可行的手段 進(jìn)行驗(yàn)證和確認(rèn) 。 3/3/2023 31 需求描述和分析技術(shù) 1. 問(wèn)題分解 2. 抽象 3. 建模 4. 多視點(diǎn)分析 3/3/2023 32 整個(gè)問(wèn)題 子問(wèn)題 1 子問(wèn)題 3 子問(wèn)題 2 ? 什么是問(wèn)題分解 ? ? 將大問(wèn)題分解為小問(wèn)題，通過(guò)小問(wèn)題解決來(lái)實(shí)現(xiàn)大問(wèn)題的解決 ?問(wèn)題分解有助于 降低解決問(wèn)題的復(fù)雜度 。 開(kāi)購(gòu)書 證明 購(gòu)書單 開(kāi)購(gòu)書 發(fā)票 發(fā)票 收書費(fèi) 領(lǐng)書單 發(fā)書 當(dāng)前系統(tǒng)流程圖 書 3/3/2023 44 數(shù)據(jù)流圖 ? 【畫數(shù)據(jù)流圖的步驟】 ? ⑴ 識(shí)別并從問(wèn)題中提取數(shù)據(jù)流圖中的元素 ? ⅰ 源與目的 ?數(shù)據(jù)源 —— 學(xué)生 ?數(shù)據(jù)目的 —— 學(xué)生 ? ⅱ 數(shù)據(jù)流 ? ⅲ 加工處理 ? ⅳ 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 3/3/2023 45 數(shù)據(jù)流圖 ? 【畫數(shù)據(jù)流圖的步驟】 ? ⑴ 識(shí)別并從問(wèn)題中提取數(shù)據(jù)流圖中的元素 ? ⅰ 源與目的 ?數(shù)據(jù)源 —— 學(xué)生 ?數(shù)據(jù)目的 —— 學(xué)生 ? ⅱ 數(shù)據(jù)流 ?購(gòu)書單、發(fā)票、領(lǐng)書單 ? ⅲ 加工處理 ?審查并開(kāi)發(fā)票、開(kāi)領(lǐng)書單 ? ⅳ 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) ?各班學(xué)生用書表、教材存量表，售書登記表 【數(shù)據(jù)流】 數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中流動(dòng)的方向 3/3/2023 46 數(shù)據(jù)流圖 ? 教材銷售系統(tǒng)。只有通過(guò)了審查的教材保留在 有效書單 。 按 班級(jí)號(hào) 、書號(hào) 檢索 售書登記表 ,獲得已購(gòu)書列表 。 ?若收件地點(diǎn)距離在 1000公里以外，普通件每公斤 ，掛號(hào)件每公斤 ； ?若重量（ W）大于 30公斤，超重部分每公斤加收 。 ? ⑶ 重復(fù)第 2步，直到所有的加工元素都是足夠簡(jiǎn)單，功能足夠單一，視為不必再分解為止。 學(xué) 生 教材購(gòu)銷 系統(tǒng) 采購(gòu) 員 缺書單 購(gòu)書單 領(lǐng)書單 進(jìn)書通知 頂層數(shù)據(jù)流圖 兩個(gè)功能： ①教材銷售 ②教材采購(gòu) 無(wú)效書單 3/3/2023 90 教材采購(gòu)、銷售系統(tǒng) 案例 [2/6] 學(xué) 生 1 銷售 采購(gòu) 員 缺書單 購(gòu)書單 領(lǐng)書單 進(jìn)書通知 第一層數(shù)據(jù)流圖 2 采購(gòu) 缺書登記表 教材存量表 進(jìn)書通知 銷售子系統(tǒng)的功能可以細(xì)分為： 審查有效性 開(kāi)發(fā)票 登記缺書 開(kāi)領(lǐng)書單 補(bǔ)售教材 無(wú)效書單 3/3/2023 91 教材采購(gòu)、銷售系統(tǒng) 案例 [3/6] 1加工框的第二層數(shù)據(jù)流圖 審查有效性 開(kāi)發(fā)票 領(lǐng)書單 補(bǔ)售教材 登記缺書 學(xué) 生 購(gòu)書單 2 采購(gòu) 各班學(xué)生用書表 售書登記表 無(wú)效書單 有效書單 教材存量表 發(fā)票 缺書 單 缺書登記表 補(bǔ)售書單 進(jìn)書通知 學(xué) 生 領(lǐng)書單 3/3/2023 92 教材采購(gòu)、銷售系統(tǒng) 案例 [4/6] 學(xué) 生 1 銷售 采購(gòu) 員 缺書單 購(gòu)書單 領(lǐng)書單 進(jìn)書通知 第一層數(shù)據(jù)流圖 2 采購(gòu) 缺書登記表 教材存量表 進(jìn)書通知 無(wú)效書單 3/3/2023 93 教材采購(gòu)、銷售系統(tǒng) 案例 [4/6] 學(xué) 生 1 銷售 采購(gòu) 員 缺書單 購(gòu)書單 領(lǐng)書單 進(jìn)書通知 第一層數(shù)據(jù)流圖 2 采購(gòu) 缺書登記表 教材存量表 進(jìn)書通知 采購(gòu)子系統(tǒng)的功能可以細(xì)分為： 量 無(wú)效書單 3/3/2023 94 教材采購(gòu)、銷售系統(tǒng) 案例 [5/6] 2加工框的第二層數(shù)據(jù)流圖 1 銷售 缺書登記表 按書號(hào)匯總 按出版社 匯總 修改 教材存量 待購(gòu)量 教材存量表 待購(gòu)教材表 教材信息表 缺書單 進(jìn) 書 通 知 采購(gòu) 員 進(jìn)書 通知 3/3/2023 95 教材采購(gòu)、銷售系統(tǒng) 案例 [6/6] 學(xué) 生 1 銷售 采購(gòu) 員 缺書單 購(gòu)書單 領(lǐng)書單 進(jìn)書通知 第一層數(shù)據(jù)流圖 2 采購(gòu) 缺書登記表 教材存量表 進(jìn)書通知 無(wú)效書單 3/3/2023 96 F A B f1 f2 f3 f4 f5 f6 f7 A B V W X Y Z Z1 Z2 Z3 f41 f42 f43 f44 f45 X Y X1 Y1 X2 Y2 Z 注意事項(xiàng) [1/2]： 保持父子圖的平衡 3/3/2023 97 注意事項(xiàng) [2/2]： ? 【功能】 ? 描繪 信息 在系統(tǒng)中 流動(dòng) 和 加工處理 的情況。 ? （ 3） .定義加工邏輯 ?定義中間層和最底層 DFD圖中包含的所有加工。 ? 經(jīng)查對(duì)帳戶，將不合格的取款單及存折，或定期存單退回儲(chǔ)戶；合格的存 /取款單及存折，或定期存款單送取款處理。} } ELSE{把 班級(jí)號(hào) 、 書號(hào)、原因 寫入 無(wú)效書單 。 3/3/2023 63 【 3/3】 ? 組成： ? ⑴名稱 ⑵編號(hào) ? ⑶輸入 ⑷輸出 ? ⑸功能描述 ⑹加工處理 ? 缺點(diǎn)： ? 文字描述不準(zhǔn)確 ，不適合描述復(fù)雜的加工。 ? 如：學(xué)號(hào)、姓名、課程名稱 ..... ? 組成： ? ⑴名稱 ：“訂貨單編號(hào)” ? ⑵別名 ：“采購(gòu)單編號(hào)” ...... ? ⑶取值（類型、范圍） ? ⑷長(zhǎng)度 ：字符個(gè)數(shù)、數(shù)字個(gè)數(shù) ? ⑸描述 ： ?有關(guān)的其他數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、加工處理 ...... ? ⑹位置 ： ?數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 3/3/2023 51 【 2/5】 名稱： 別名： 取值： 長(zhǎng)度： 描述： 位置： 班級(jí)號(hào) CNO 字符型 5個(gè)字節(jié) 如、 J1308，其中： 1位 —— 系； 2位 —— 專業(yè)； 3位 —— 年級(jí)； 5位 —— 班級(jí)號(hào) 購(gòu)書單、