信息化教學的環(huán)境與系統(tǒng)(完整版)
【正文】 “訓練課題微型化，技能動作規(guī)范化，記錄過程聲像化，觀摩評價及時化” 多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng) ? ? ? ? 1．校園網(wǎng)的組成結構 ? 2．校園網(wǎng)的基本功能 ? 3．校園網(wǎng)的教學應用 校園網(wǎng)的組成結構 （ 1）服務器 （ 2）工作站 （ 3）網(wǎng)絡互聯(lián)設備 ? 集線器（ HUB） ? 交換機（ Switch） ? 路由器（ Router） ? 網(wǎng)關（ Gateway） ? 防火墻（ Firewall） （ 4）網(wǎng)絡傳輸媒質 校園網(wǎng)的基本功能 （ 1）信息發(fā)布 （ 2）教學應用 （ 3）管理應用 （ 4）科研應用 （ 5）數(shù)字化圖書館 校園網(wǎng)的教學應用 （ 1）網(wǎng)絡教學支持平臺 ? 具備支持教師備課、授課、提問答疑與討論、作業(yè)布置與批改、題庫維護、組織考試與活動、試卷分析等功能。 1．按同步方式分類 （ 1）實時網(wǎng)絡視頻教學系統(tǒng) ? 指利用計算機網(wǎng)絡和多媒體技術將教師現(xiàn)場授課內容（語音、數(shù)據(jù)、圖像）和過程制作成利于在網(wǎng)上傳輸?shù)囊曇纛l媒體，并以現(xiàn)場直播的形式實時地將媒體內容傳送到遠端教室或學生的桌面系統(tǒng)上，供學生進行同步式學習的一種網(wǎng)絡教學形式。 虛擬教室及其應用 1．虛擬教室的概念 ? 虛擬教室（ Virtual Class）是在計算機網(wǎng)絡的基礎上利用多媒體技術構建成的教與學的環(huán)境，可使身處異地的教師和學生相互聽得著、看得見，以建構主義理論為基礎，利用計算機多媒體技術、網(wǎng)絡技術、現(xiàn)代通訊技術等構建的數(shù)字化網(wǎng)絡教育支撐平臺。 ? 交互電子白板由三部分構成：計算機、投影機、交互白板 ? 1．普通教室環(huán)境 ? 2．多媒體教室環(huán)境 ? 3．會議室、直播室環(huán)境 1．普通教室環(huán)境 2．多媒體教室環(huán)境 3．會議室、直播室環(huán)境 ? 1. 課堂互動探究學習 ? ? 3. 課堂互動實驗平臺 1. 課堂互動探究學習 學生個體 交互式電子白板 教師 探究任務 探究活動 資源庫 其他課件 學生個體 交互式電子白板 教師 學習小組 協(xié)作任務 資源庫 其他課件 3. 課堂互動實驗平臺 學生個體 交互式電子白板 教師 記錄軟件 攝像機 資源庫 實驗品 4. 多媒體會議交流平臺 交互式電子白板 白板軟件 會議人員 資源庫 相關軟件 演講完畢，謝謝觀看！ 。在真實實驗中所采用的實驗工具、實驗對象都是以實物形態(tài)出現(xiàn)的；而在虛擬實驗中，沒有以實物形態(tài)存在的實驗工具與實驗對象，實驗過程主要是對虛擬物的操作。 2．按應用方式分類 ? 單向直播式 ? 點播式 ? 雙向實時交互式 （ 1）單向直播式網(wǎng)絡視頻教學系統(tǒng) ? 單向直播式是一種實時的網(wǎng)絡視頻教學系統(tǒng)，由于信息傳輸是單向的，所以學生只能在特定的時間被動的接受視頻教學的內容進行同步式學習，教學進度由教師來控制，缺乏交互性，但是它打破了傳統(tǒng)課堂授課的空間局限性，師生在空間上可以是分離的。 ? 具備支持基于流媒體的網(wǎng)絡實時與非實時授課系統(tǒng)。 （ 5）在微格教學的實施過種中，利用微格教室的視聽設備將教學實習過程記錄下來。 標準型多媒體演示教室 1．微格教學及其環(huán)境 ? 微格教學（ Mic
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