中小型企業(yè)培訓流程(二)(完整版)
【正文】 工工作滿意度調(diào)查 人生涯發(fā)展的建議 自我成長的配合 4/7/2023 11 培訓需求調(diào)查 (5) 未來機會的掌握 未來發(fā)展的需求 培育計劃 化發(fā)展的需求 4/7/2023 12 需求分析常用的七種方法 ? 實 地訪談法 ? 問卷調(diào)查法 ? 現(xiàn)場觀察法 ? 小組研討法 ? 個案研究法 ? 創(chuàng)新思考法 ? 專家指導法 4/7/2023 13 規(guī)劃設(shè)計 (Training Design) Why n 建立培訓體系，保障培訓效果 n 規(guī)劃設(shè)計課程，達成培訓目標 ＜ How＞ ? 培訓體系規(guī)劃 ? 培訓計劃提出 ? 課程設(shè)計技巧 4/7/2023 14 科學的培訓體系 培訓項目體系 培訓課程體系 培訓支持體系 培訓軟性支持體系 培訓硬性支持體系 科學的培訓體系 文化、制度 物質(zhì)條件 組織體系 信息體系 4/7/2023 15 了解學習 培訓體系的構(gòu)建過程 精細發(fā)展 引入課程 資源建設(shè) 4/7/2023 16 撰寫培訓計劃的成功關(guān)鍵 1. 對培訓 需求之正確掌握 2. 績效導向的策略思考 3. 具體明確的培訓目標 4. 有邏輯思考的培訓計劃格式 4/7/2023 17 課程開發(fā) (Develop Material) Why n 保證培訓教學的實施 n 提升培訓內(nèi)容品質(zhì) ＜ How＞ ? 教案寫作 (Lesson Plan) ? 內(nèi)容架構(gòu)系統(tǒng)展開 ? 確認 必備教材內(nèi)容 4/7/2023 18 課程設(shè)計的三個要素 Strategy Process Content 策略 方法 內(nèi)容 4/7/2023 19 課程設(shè)計的意義 1. 策略設(shè)計 ? 針對 需求 ? 定位目標 2. 內(nèi) 容設(shè)計 ? 系統(tǒng)架構(gòu) ? 問題導向 3. 方法設(shè)計 ? 生動 表達 ? 靈巧互動 4/7/2023 20 培訓課程設(shè)計 ? 培訓內(nèi)容的確定 根據(jù)培訓需求分析和培訓目標 根據(jù)精選的原則 根據(jù)學用一致的原則 4/7/2023 21 培訓課程設(shè)計 ? 建立培訓課程結(jié)構(gòu)圖 利用系統(tǒng)圖法來分析培訓內(nèi)容模塊 找出各內(nèi)容模塊在邏輯上的順序 運用系統(tǒng)圖法進行下一層的展開 4/7/2023 22 從課程目標導出課程內(nèi)容 課 程：企業(yè)培訓師實務(wù) 培訓目標：了解企業(yè)培訓的 ADDIE流程 需求分析 規(guī)劃設(shè)計 課程開發(fā) 教學實施 績效評估 4/7/2023 23 培訓課程設(shè)計 ? 設(shè)計測驗及研討問題 ? 設(shè)計課后應(yīng)用練習題 4/7/2023 24 在作課時策劃方案時需注意 ? 每天的學習重點最多不能超過 5個，以 3個為最佳 ? 以從早上 9： 00學到下午 5： 00為例，每天至少要預(yù)留一個半小時的休息時間，其中包括 1小時的午飯， 2次 15分鐘的休息 ? 下午從 1： 00到 2： 30最好安排一些活動而不單是講課 ? 每天最好留出半小時的時間來答疑或處理突發(fā)問題 4/7/2023 25 教學
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