【正文】 0%的人找一份好工作 20%的人支配別人 80%的人受人支配 20%的人做事業(yè) 80%的人做事情 20%的人重視經驗 80%的人重視學歷 20%的人認為行動才有結果 80%的人認為知識就是力量 20%的人我要怎么做才有錢 80%的人我要有錢我就怎么做 20%的人愛投資 80%的人愛購物 20%的人有目標 80%的人愛瞎想 20%的人在問題中找答案 80%的人在答案中找問題 20%的人在放眼長遠 80%的人只顧眼前 20%的人把握機會 80%的人錯失機會 20%的人計劃未來 80%的人早上起來才想今天干嘛 20%的人按成功經驗行事 80%的人按自己的意愿行事 20%的人做簡單的事情 80%的人不愿意做簡單的事情 20%的人明天的事情今天做 80%的人今天的事情明天做 20%的人如何能辦到 80%的人不可能辦到 20%的人記筆記 80%的人忘性好 20%的人受成功的人影響 80%的人受失敗人的影響 20%的人狀態(tài)很好 80%的人態(tài)度不好 20%的人相信自己會成功 80%的人不愿改變環(huán)境 20%的人永遠贊美、鼓勵 80%的人永遠漫罵、批評 20%的人會堅持 80%的人會放棄 ?成長離不開四種人： ? 高人 （指點） ? 貴人（相助） ? 本人（努力） ? 小人（監(jiān)督） “為人師表” 末位淘汰？（體制？企業(yè)、學校？） ? 人才一定是骨干，一定屬于一個團隊、一個家族中的 20%精英 ? 人才能做到 “三行” 你行 別人說你行 說你行的人也行 狼性文化（叢林法則） 留余文化 競爭？競合？ 二、領導藝術要求個人準確定位 （一）、校長的定位： 出思路、用人才、 找問題、搞協(xié)調、擔責任 （ 胡錦濤春節(jié)慰問邊防哨所 ） （ 當今中國在世界排名 ） （ 上中下、校內外；責權利； ） （南海 管理過程中 聽話的不一定是支持者， 而爭辯的一定是思考者。 校長要有獨特的人格魅力、豐富的內心世界、充滿哲思的教育思想、追求浪漫的理想情懷?！? 平息事態(tài) 穩(wěn)定情緒 調查了解 疏通思想 學生全責、雙方責任、教師主要責任？？？ ? 未來，國家的競爭不是一個為人與另一個偉人的競爭，而是一群人與一群人的競爭，是文化的競爭。 愿景： 與團隊成員可分享的、有價值而又可以達成的目標。 （ 3）、團隊建設的意義 如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)，就不會有團隊精神。 :42:2721:42Feb239Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 21:42:2721:42:2721:422/9/2023 9:42:27 PM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 , February 9, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 9日星期四 9時 42分 27秒 21:42:279 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 :42:2721:42Feb239Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 21:42:2721:42:2721:42Thursday, February 9, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :42:2721:42:27February 9, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 團隊精神可對消極影響產生積極的轉化：對成功又渴望，對事業(yè)有激情，對生活有憧憬。因此，學校制度與文化要相互滲透、相互促進，共同形成獨特的學校內涵和發(fā)展動力。 臺前縣衙與學校 甘肅會寧招（交）警考試 （二）、副校長的角色定位 副校長是學校高層領導成員之一，是正職的助理，是受正校長委托分管事務的負責人 副校長既是領導者，又是被領導者；既是決策者又是執(zhí)行者；既唱主角，又當配角； 副校長要知道“在其位、謀其政、行其權、盡其責”，“賣瓜的永遠要說瓜甜” 副校長要懂得“合作、溝通、妥協(xié)、協(xié)調、改進”，“年度工作要嚴謹、階段工作要具體、具體工作要細致、總結工作要全面。 （ “ 你好，我是中國 ” “研學旅行”） 2023年教育信息化十大關鍵詞 ?互聯(lián)網 +教育 ?慕課（ MOOC） ?翻轉課堂 ? BYOD進課堂 ?創(chuàng)客教育 ?融合 ?教育大數(shù)據 ?混合式學習 ?優(yōu)課 ?未來課堂 互聯(lián)網 +教育 2023年教育信息化十大關鍵詞 人工智能（ AI） 教育信息化“十三五” 虛擬現(xiàn)實技術（ VR） STEM教育 創(chuàng)客教育 慕課（ MOOC） 教育大數(shù)據 翻轉課堂 未來學校 ?教師技能 （老三項） 普通話、粉筆字、簡筆畫 （新三項） 二維碼、 APP、微課 你會組織管理 BYOD的課堂教學嗎？ ? BYOD不僅僅是讓家長為孩子準備學習終端，其核心理念是保證讓每一個學生能夠使用自己的設備進入互聯(lián)網 +教育的個性化學習，體現(xiàn)了教育的公平、個性、均衡。 ? 欣賞 合作 分享 —— 讓教師 心情舒暢 地做好本職工作。 ? “二八現(xiàn)象”竟如“黃金分割”一樣普遍，學校也不例外（優(yōu)秀、工作量、精力） ? 抓典型 —— 典型引路 ? 抓示范 —— 建立模型 ? 提認識 —— 平衡心態(tài) * 【二八定律】 二八定律 (巴萊多定律 )： 19世紀末 20世紀初意大利的經濟學家巴萊多認為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約 20%，其余 80%盡管是多數(shù)，卻是次要的。沒有改革的土壤，最理想的藍圖也無法實現(xiàn)，最好的頂層設計也只是一紙空文。 ? 操場雖艷，青春無色 ? 花上千萬建設恒溫游泳館而教師卻開不了