學(xué)校精細(xì)化管理的智慧(完整版)
【正文】 項(xiàng)要素要指向的就是要達(dá)到近似零出錯(cuò)率（ 5/百萬(wàn)）。 :37:2221:37Feb239Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 21:37:2221:37:2221:372/9/2023 9:37:22 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 , February 9, 2023 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 2023年 2月 9日星期四 9時(shí) 37分 22秒 21:37:229 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 2月 9日星期四 下午 9時(shí) 37分 22秒 21:37: 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 2023年 2月 下午 9時(shí) 37分 :37February 9, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 細(xì)節(jié) +流程 =卓越 ? 是與非的問(wèn)題（能不能做） ? 前與后的問(wèn)題（操作規(guī)程） ? 權(quán)與責(zé)的問(wèn)題（誰(shuí)去做） ? 好與壞的問(wèn)題（做到了什么程度） 五、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的建言：注意事項(xiàng) ? 精細(xì)化需要建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo) ? 不能只注重細(xì)節(jié)，而缺少系統(tǒng)設(shè)計(jì)； ? 不能只注重做文章，而缺乏監(jiān)督和實(shí)效。 ? 案例分析 ? 同學(xué)張，重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班，一年后輟學(xué)，滯留在家半年多， ……看大夫，請(qǐng)專(zhuān)家 ……效果不明顯。 精細(xì)化管理的另一案例 ? 十七中的精細(xì)化管理。 ? 老子曰 —— ? 天下難事 必作于易； ? 天下大事 必作于細(xì)。據(jù)了解，部分中毒危重病人經(jīng)搶救無(wú)效死亡是死亡人數(shù)增加的主要原因。 ? 答復(fù)：嚴(yán)格按照課題申報(bào)程序而做。 ? 自己的問(wèn)題，怎么能讓下屬單位，開(kāi)拓。這些病 人大多因?yàn)橹卸具^(guò)重，導(dǎo)致器官最終衰竭而亡。 ? 聘請(qǐng)全職教師 ? 聘請(qǐng)兼職教師 ? 1： （歐亞學(xué)院） ? 合并處級(jí)干部 ? 700萬(wàn) ? 沒(méi)有成本意識(shí)的校長(zhǎng)，就沒(méi)有實(shí)在的利潤(rùn) 兩種領(lǐng)導(dǎo)思路：結(jié)果大為不同 ? 領(lǐng)導(dǎo)一：堅(jiān)持做大事，打黑 ? 領(lǐng)導(dǎo)二：堅(jiān)持做小時(shí)，打掃衛(wèi)生 ? 其結(jié)果： ? 大事者，未能上， ? 小事者，卻上了大臺(tái)階。 ? “ 點(diǎn)到位、線貫串、面滲透 ”： ? “ 點(diǎn)到位 ” 就是把小事做細(xì)，把細(xì)事做精，突出工作的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵入手。 小結(jié) ? 辦學(xué)理念，精細(xì)化，需要注意 ? 明確了問(wèn)題之所在 ? 凝練未來(lái)發(fā)展之目標(biāo) ? 提煉目標(biāo)，求得理念和愿景 ? 愿景 —— 目標(biāo) —— 具體目標(biāo) 四、精細(xì)化管理的注意事項(xiàng) ? 好點(diǎn)子 ? 智慧評(píng)估五法 ? 資源挖掘和分配 ? 落實(shí)或?qū)嵤? 中學(xué)項(xiàng)目 ? 十一學(xué)校的重獎(jiǎng)計(jì)劃； ? 人民大學(xué)附中的世界一流中學(xué)。 ? 要堅(jiān)持 OEC的原則 ? Overall 全包括 ? Everything one day 每一件事，人，天 ? Control Clear 過(guò)程控制 ?謝謝大家！ 洪成文： 聯(lián)系方式 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023年 2月 9日星期
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1