幼兒園教師禮儀_ppt課件ppt54頁(yè))(完整版)
【正文】 辦公室或房間，要先敲門(mén)，經(jīng)允許后，方可進(jìn)入未經(jīng)別人允許不翻動(dòng)別人的東西。 （ 11）家長(zhǎng)送幼兒來(lái)園上交家庭作業(yè) 用語(yǔ)：做得真棒、寶寶的作業(yè)真有創(chuàng)意、做得很認(rèn)真、你的手真巧、謝謝家長(zhǎng)的配合、又有進(jìn)步啦、真漂亮、老師知道你做得很認(rèn)真、老師知道你盡力了、相信你下次做得更好、下次聽(tīng)清要求會(huì)做得更好。 忌語(yǔ) ：你們兩個(gè)到外面去吵、看你們吵到什么時(shí)候、現(xiàn)在你們打吧，讓大家來(lái)看看誰(shuí)贏。 忌語(yǔ)： 知道了、他的藥真多、他怎么老是吃藥啊。如：“喂，您好！我是中心幼兒園 X班的 XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的 ……” 接電話 ——先問(wèn)好，然后做自我介紹，接下來(lái)再詢(xún)問(wèn)。女士應(yīng)該主動(dòng)與對(duì)方握手，同時(shí)不要戴手套握手。 幼兒教師基本常用的手勢(shì) 。 微笑 三、手勢(shì) ? 手勢(shì)是人們交往時(shí)不可缺少的動(dòng)作，是富有表現(xiàn)力的一種 “體態(tài)語(yǔ)言 ”。 教師應(yīng)努力使自己具備以下的心理素質(zhì)和品質(zhì)： 心態(tài) ——自尊自信的；品質(zhì) ——真誠(chéng)正直的； 性格 ——活潑開(kāi)朗的；心胸 ——豁達(dá)寬容的。幼兒教師禮儀 不學(xué)禮，無(wú)以立 —— 孔子 一位優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)該具備什么樣的形象？ ? 職業(yè)素養(yǎng) 表情 手勢(shì) 握手 語(yǔ)言 行為 交往禮儀 教師交往禮儀 一、職業(yè)素養(yǎng) 教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 愛(ài)心、耐心、細(xì)心 老師象媽媽?zhuān)變簣@是我家 眼神：在與幼兒 (或家長(zhǎng) )交往中，應(yīng)適度地注視對(duì)方的眼睛，這是一種最起碼的禮儀要求。手勢(shì)美是一種動(dòng)態(tài)美。是一種非常優(yōu)雅的姿勢(shì)，雙手自然下垂掌心向內(nèi)，疊放或相握于腹前。另外，不要在嚼著口香糖的情況下與別人握手。如：“喂，您好！佳佳幼兒園 X班 XX老師，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”或“您好！我是 XX有什么事嗎？” 放電話 ——等對(duì)方放下電話，然后再掛機(jī)。 （ 3）當(dāng)家長(zhǎng)打電話或親自來(lái)為生病幼兒請(qǐng)假時(shí) 用語(yǔ)：謝謝您通知我們、病情怎么樣、您別著急、孩子病情稍好些，可把藥帶到幼兒園，我們會(huì)幫您照顧的。 （ 7）幼兒在園發(fā)生意外事故 主動(dòng)向家長(zhǎng)報(bào)告 用語(yǔ)：真對(duì)不起，今天 ……、你別著急，是 ……、麻煩你觀察孩子，有什么不舒服時(shí)，需要我們做什么，您盡管與我們聯(lián)系。 忌語(yǔ) ：這是你自己做的嗎？怎么做成這樣??？唉呀，做錯(cuò)了、實(shí)在難看、老師不是說(shuō)了嗎。 ? 有來(lái)賓，辦公室老師應(yīng)起立熱情打招呼；有家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí)，要微笑接待。 教師與家長(zhǎng)溝通的技巧： ? 見(jiàn)到接送孩子的家長(zhǎng)要禮貌稱(chēng)呼、致以問(wèn)候。 ②衣著整潔，舉止穩(wěn)重。因?yàn)橹挥杏兄叨人仞B(yǎng)、可信、正直、勤奮的人才有這樣的光芒。 B、忌在學(xué)生面前雙手抱胸或背在身后而站，這樣會(huì)給學(xué)生以傲慢或不親切的感覺(jué)。時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，可以單腿甚至雙腿著地以緩解疲勞。手臂的肘部不要過(guò)分的靠近身體；手放在大腿附近位置。 [標(biāo)準(zhǔn)站姿 ] 優(yōu)美的站姿 坐姿 坐姿要求： 腰背挺直，肩膀打開(kāi)，坐在椅子的前三分之二處，兩腿并攏，不躺靠在椅背
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