【正文】 濟(jì)指標(biāo) 經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué) ?時(shí)空活動(dòng) 工程技術(shù)科學(xué) ?定性、定量分析 應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算科學(xué) ?互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息技術(shù) ?管理 ?外語(yǔ) 課程目標(biāo) 能夠?qū)ξ锪鬟\(yùn)作的各個(gè)環(huán)節(jié)有所掌握 掌握常用的物流術(shù)語(yǔ) 用物流人的眼光去考量周?chē)髽I(yè)的運(yùn)作 構(gòu)建批判性的觀點(diǎn)，提出物流運(yùn)作的方式 課程安排（目錄） ? 第一章 物流概論 ? 第二章 物流系統(tǒng) ? 第三章 物流功能 ? 第四章 物流網(wǎng)絡(luò) ? 第五章 物流模式 ? 第六章 物流管理 ? 第七章 第三方物流與第四方物流 ? 第八章 逆向物流 ? 第九章 國(guó)際物流 重點(diǎn)章節(jié)： ? 第三章 物流功能 ? 第七章 第三方與第四方物流 ? 第八章 逆向物流 ? 第九章 物流的國(guó)際化與全球化 學(xué)時(shí)： 72課時(shí)，每周 4課時(shí) 考核方式： 出勤與課堂表現(xiàn) 10% 作業(yè) 10% 期中 20% 期末 60% 缺課三次平時(shí)成績(jī)記為 0分 學(xué)時(shí)及考核方式 授課方式 講授 自學(xué) +討論 +要點(diǎn)講解 案例分析 課堂規(guī)則 ? 不講小話(huà)、手機(jī)調(diào)振動(dòng) ? 不遲到、曠課 ? 不睡覺(jué) ? 不吃零食 案例分析 —— 蒙牛牛奶 ? 奶源問(wèn)題 大規(guī)模飼養(yǎng)降低成本 ? 加工環(huán)節(jié) 采用利樂(lè)包裝、產(chǎn)品多樣化 ? 配銷(xiāo)環(huán)節(jié) 就近生產(chǎn)就近配送、就遠(yuǎn)生產(chǎn)就遠(yuǎn)配送 ,如何管理終端市場(chǎng)？ ? 銷(xiāo)售環(huán)節(jié) 如何管理零售終端庫(kù)存？產(chǎn)品過(guò)期怎么辦？ ? 營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié) 依靠營(yíng)銷(xiāo)法、大事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)法 其他與生活相關(guān)的例子： ? 網(wǎng)上購(gòu)書(shū)？ ? 戴爾與聯(lián)想？ ? 消費(fèi)過(guò) Zara， HM， CA,GAP嗎？美特斯邦威？ ? 麥德龍和沃爾瑪，聯(lián)華，家樂(lè)福僅僅存在投資主體區(qū)別嗎？ 思考： ? 當(dāng)你從超市的貨架上拿起一瓶洗發(fā)水，你可曾想到，這瓶洗發(fā)水在到達(dá)你的手中之前，經(jīng)過(guò)了多少道工序？多少個(gè)批發(fā)商？多少雙手？多少次運(yùn)輸？多少個(gè)物流配送中心？ …… 你眼中的物流業(yè)？ ? 傳統(tǒng)的物流業(yè) ? 運(yùn)輸企業(yè) 你眼中的物流業(yè)？ ? 傳統(tǒng)的物流業(yè) ? 倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè) 你眼中的物流業(yè)？ ? 傳統(tǒng)的物流業(yè) ? 郵政業(yè) 你眼中的物流業(yè)？ ? 現(xiàn)代物流業(yè) ? 自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù) 第一章 物流概述 ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （ 1）了解物流概念的產(chǎn)生與發(fā)展； （ 2）掌握物流的定義及功能； （ 3）了解物流在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用； （ 4）掌握從不同角度對(duì)物流進(jìn)行分類(lèi)； （ 5）理解有關(guān)物流的幾種重要學(xué)說(shuō)。 美國(guó)物流管理協(xié)會(huì) 1960年對(duì) PD的定義是： “ PD是把 完成品 從生產(chǎn)線(xiàn)的終點(diǎn)有效地移動(dòng)到消費(fèi)者手里的一切活動(dòng) ， 有時(shí)也包括從原材料的供給源到生產(chǎn)線(xiàn)的始點(diǎn)的移動(dòng) ” ； 1985年 ， 美國(guó)物流管理協(xié)會(huì)更名 ， 將學(xué)會(huì)名稱(chēng)中的“ Physical Distribution（ PD） ” 更換為 “ Logistics” ， 并重新對(duì) Logistics進(jìn)行了定義： “ 物流是為了滿(mǎn)足顧客需求而對(duì)原材料 、在制品及相關(guān)信息從產(chǎn)生地到消費(fèi)地的有效率 、 有效益的流動(dòng)和儲(chǔ)存進(jìn)行計(jì)劃 、 協(xié)調(diào)和控制的過(guò)程 ” 。 ?二戰(zhàn)后沿用 “ Logistics”表示”物流”的含義 。 傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流對(duì)照表 項(xiàng) 目 傳 統(tǒng) 物 流 現(xiàn) 代 物 流 物流功能 功能孤立 功能整合 物流基地 無(wú)物流中心 有物流中心 控制能力 不能控制整個(gè)物流鏈 控制整個(gè)物流鏈 物流區(qū)域 某個(gè)地區(qū) 跨地區(qū) 物流主體 第三方物流普遍應(yīng)用 服務(wù)期限 短期合約 長(zhǎng)期戰(zhàn)略伙伴關(guān)系 傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流對(duì)照表 （續(xù)） 項(xiàng) 目 傳 統(tǒng) 物 流 現(xiàn) 代 物 流 競(jìng)爭(zhēng)手段 價(jià)格競(jìng)爭(zhēng) 降低總成本 服務(wù)手段 標(biāo)準(zhǔn)服務(wù) 增值服務(wù)、定制服務(wù) 物流信息 無(wú) EDI 系統(tǒng) 有 EDI 系統(tǒng) 通訊手段 無(wú) GPS 系統(tǒng) 有 GPS 系統(tǒng) 物流管理 分散管理 傳統(tǒng)管理 現(xiàn)代化、信息化管理 系統(tǒng)管理、全面質(zhì)量管理 補(bǔ)充：對(duì) SCM的基本認(rèn)識(shí) ? 供應(yīng)鏈管理 (Supply Chain Management是由 Oliver Webber(1982)提出的 ? 供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)是在滿(mǎn)足客戶(hù)需要的前提下，對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈（從供貨商，制造商，分銷(xiāo)商到消費(fèi)者）的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合管理 ? 系統(tǒng)優(yōu)化 原始的物流與供應(yīng)鏈 農(nóng)夫 裁縫 客官 織女 棉花 布匹 衣裳 補(bǔ)充：供應(yīng)鏈管理的概念 ? 供應(yīng)鏈管理是一種 集成 的管理思想方法，執(zhí)行從供應(yīng)商到最終用戶(hù)的物流計(jì)劃與控制職能，使供應(yīng)鏈上各企業(yè)分擔(dān)的采購(gòu)、生產(chǎn)、分銷(xiāo)和銷(xiāo)售的職能成為一個(gè)協(xié)調(diào)發(fā)展的有機(jī)整體，使供應(yīng)鏈從一種運(yùn)作性的競(jìng)爭(zhēng)工具上升為一種管理性的方法體系。 ? ★ 1998年 美國(guó)物流管理協(xié)會(huì) （ Council of Logistics Management， CLM） 重新定義物流為： “ 物流是供應(yīng)鏈運(yùn)作中 ， 以滿(mǎn)足客戶(hù)要求為目的 ， 對(duì) 貨物 、 服務(wù)和相關(guān)信息 在產(chǎn)出地和消費(fèi)者之間實(shí)現(xiàn) 高效率低成本 的 正向和反向 的流動(dòng)和儲(chǔ)存所進(jìn)行的計(jì)劃 、 執(zhí)行和控制的過(guò)程 。 （ 2）物流包括空間位移、時(shí)間變動(dòng)和形狀、性質(zhì)變動(dòng)，從而創(chuàng)造物品空間、時(shí)間、擁有和形